Презентация по математике: «Решение задач на движение»
презентация к уроку по математике (4 класс) на тему

Слайд 1

Девиз урока: Помогаем друг другу сделать шаг к успеху

Слайд 2

«В стране не выученных уроков»

Слайд 3

Тема урока «Решение задач на движение»

Слайд 4

Цель урока: Повторить решение задач на движение

Слайд 5

БЛИЦ-ТУРНИР I ЭТАП «Ящики с утверждениями»

Слайд 6

«Ящики с утверждениями» Идут навстречу друг другу Идут в одном направ-лении Удаляются друг от друга в противо-положных направлениях Мусорный ящик 1 6 3 3 4 2 5 7 8 9 9 4 2

Слайд 7

II ЭТАП СХЕМА «Задача + схема»

Слайд 8

1 Велосипедист, скорость которого 12 км/ч, и пешеход, скорость которого 4 км/ч, движутся навстречу друг другу. Первоначальное расстояние между ними 16 км. Через какое время они встретятся ? 1 2 3 4

Слайд 9

2 Велосипедист, скорость которого 12 км/ч, и пешеход, скорость которого 4 км/ч, вышли одновременно из одного пункта в одном и том же направлении. Через сколько часов расстояние между ними будет 16 км? 1 2 3 4

Слайд 10

3 Велосипедист, скорость которого 12 км/ч, и пешеход, скорость которого 4 км/ч, начали двигаться одновременно из одного и того же пункта в разных направлениях. Через какое время расстояние между ними будет 16 км? 1 2 3 4

Слайд 11

1 12 км/ч 4 км/ч 16 км В П ? ч 16:(12+4)=1 ч Ответ: 1ч.

Слайд 12

2. В 12км/ч П 4 км/ч 16 км ? ч П В S:(v в - V п )= t 16:(12 - 4)= 2 ч Ответ: 2 ч.

Слайд 13

В 12 км/ч П 4 км/ч ? ч 16 км S:(V в + V п )= t 16:(12+4)=1 ч

Слайд 14

4 П 4 км/ч 16 км В 12 км/ч В В П ? ч П

Слайд 15

III ЭТАП «Древо решений»

Слайд 16

Два поезда вышли навстречу друг другу одновременно из двух городов, расстояние между которыми 1260 км, и встретились через 7 часов после выхода. Скорость одного из них - 80 км/ч. Найдите скорость другого поезда.

Слайд 17

Древо решений Какова скорость 2-го поезда Каково общее расстояние? Каково время движения 2-го поезда? Каков путь 2-го поезда? Каково время движения 1-го поезда ? Каков путь 1-го поезда? Какова скорость 1-го поезда ? 7 ч 80 км/ч 80∙7=560 км 7 ч 1260-560=700 700:7=100 км/ч 1260 км

Слайд 18

Древо решений Какова скорость 2-го поезда Какова скорость 1-го поезда? Каков путь сближения? Какова скорость сближения? Каково время сближения? 1260 км 7 ч 1260:7=180 км/ч 80 км/ч 180-80=100 км/ч

Слайд 19

Древо решений Какова скорость 2-го поезда Какова скорость 1-го поезда? Каков путь сближения? Какова скорость сближения? Каково время сближения? х км/ч 80 км/ч х+80 км/ч (х+80)∙7=1260 7х+560=1260 7х=1260-560 7х=700 Х=100 7 ч

Слайд 20

Цели урока: Повторить решение задач на движение. Повторить три вида задач на движение. Находить общее и различие в решении задач на движение. Решать задачи разными способами.