Итоговый мониторинг предметных умений по математике 4 класс (тест, схема анализа)
тест по математике (4 класс) на тему

Итоговый мониторинг предметных умений по математике

4 класс 2014 – 2015 уч. год

Цель: получение объективной информации о состоянии и динамике уровня сформированности предметных и универсальных учебных действий у младших школьников в условиях реализации федеральных государственных стандартов НОО. Проверить достижение предметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования, необходимых для продолжения образования.

Учителя:

Дата проведения:

Кодификатор тем

Часть  А и В – верный ответ 1 балл.

Часть С – верный ответ 2 балла.

Если в решении допущена ошибка, не имеющая принципиального характера, то обучающему засчитывается на 1 балл меньше указанного.

Таблица перевода тестовых баллов в оценку

Анализ полученных результатов.

Итоговый тест по математике

4 класс 2014 – 2015 уч.год

Вариант № 1

Часть А

1. Из данных чисел выбери то, в записи которого отсутствуют десятки второго класса.

1. 43203              2) 428360              3) 507869                    4) 680705

2. Укажи выражение, которое составляет равенство с выражением: (81 – 27) : 9

1. 81 : 9 – 27       2) 81 – 27 : 9         3) 81 : 9 – 27 : 9           4) 27 – 81 : 9

3. Укажи шестизначное число, у которого сумма цифр составляет 12.

1. 62014              2) 432015              3) 222006                     4) 140510

4. Укажи разность чисел: самого большого пятизначного и самого маленького четырёхзначного.

1. 90999               2) 99000                3) 9000                        4) 98999

5. Укажи диаметр окружности, если её радиус 4 см.

1. 2 см                  2) 8 см                   3) 16 см                        4) 4 см

6. Человек за 1 минуту проходит 60 метров. Сколько метров он пройдёт за 1 секунду?

1. 1 м/с                 2) 10 м                   3) 1 м                            4) 6 м

7. Все стороны треугольника равны. Чему равна сторона этого треугольника, если его периметр равен 1290 мм?

1. 32 см 25 мм      2) 645 мм              3) 430 см                       4) 43 см

8. Сумма трёх слагаемых равна 680. Первое слагаемое 170. Второе – 200. Чему равно третье слагаемое?

1. 370                    2) 510                    3) 480                            4) 310

9. Укажи 1/24 часть суток.

1. 24 часа              2) 1 час                  3) 1 минута                   4) 1 секунда

10. Длина комнаты 6 м, ширина в 2 раза больше. Найди площадь комнаты.

1. 72 м                   2) 72 м2                  3) 12 м2                         4) 12м

Часть В

1. Вставь нужное слово: чтобы найти скорость, нужно расстояние _____________ на время.
2. Заполни пропуск: 1 дм2 =  _____  см2.
3. Одна десятая метра – это 1 ______.

Часть С (Реши задачи)

1. У Толи 20 пятирублёвых монет. Достаточно ли у него монет, чтобы купить мяч за 90 рублей?

________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Папа решил выложить плиткой дорожку длиной 8 метров и шириной 80 сантиметров. Сколько квадратных плиток со стороной 40 сантиметров ему потребуется?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Если количество самолётов уменьшить в 2 раза, то получится количество вертолётов. Вертолётов 18. Сколько самолётов?

____________________________________________________________________

Итоговый тест по математике

4 класс 2014 – 2015 уч.год

Вариант № 2

Часть А

1. В каком числе 347 десятков?

1. 3479                       2) 6347                        3) 347007              4) 347

2. Укажи данную сумму разрядных слагаемых в виде числа.

900000 + 60000 + 3000 + 70

1. 960370                    2) 906370                   3) 963700              4) 963070

3. К 7 сотням 5 единицам II класса прибавь 6 десятков 4 единицы I класса.

1. 7564                        2) 705064                   3) 64705                4) 75064

4. Укажи правильную запись, которая обозначает 630 см в других единицах измерения.

1. 630 дм                     2) 6 м 3 см                 3) 63000 мм           4) 6 м 3 дм

5. Укажи, какой наибольший остаток может получиться при делении числа на 26.

1. 26                             2) 27                          3) 30                       4) 25

6. Черепаха за 9 минут проползла 1035 см. Найди скорость черепахи.

1. 15 см/мин                 2) 115 см/мин            3) 9315 см/мин       4) 115 см

7. Сторона квадрата равна 1/10м. Чему равен его периметр?

1. 20 см                         2) 100 см                   3) 40 см                  4) 90 см

8. Укажи, какая из записей является уравнением.

1. 967 < a                      2) Х + 479                 3) Х + 369 = 1078  

9. Укажи, во сколько раз тонна больше центнера.

1. в 100 раз                   2) в 1000 раз            3) в 10 раз               4) в 1 раз

10. Укажи  самое большое число, обозначающее время.

1. 3 ч 40 мин                 2) 240 мин                3) 1 сут. 6 ч              4) 26 ч

Часть В

1. Чему равно неизвестное число? _______: 25 = 10 (ост. 5)
2. Вставь нужное слово: чтобы найти расстояние, нужно скорость _____________ на время.
3. Выяви закономерность и укажи следующие два числа: 9, 3, 12, 6, 24, __________

Часть С (Реши задачи)

1. Папа делает стеллаж для книг. Высота комнаты 2 м 80 см.расстояние от пола до первой полки – 10 см, расстояние между полками по 30 см. Какое наибольшее количество книжных полок может быть в стеллаже?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________  

2. Для подарков  купили 68 орехов. Какое наименьшее число орехов останется, если надо приготовить 5 подарков и в каждом подарке орехов поровну?

_____________________________________________________________________

_________________________________________________________________

3. Поместятся ли 30 книг толщиной 4 см каждая на полке длиной 1 метр, если будут стоять в один ряд одна за другой?

______________________________________________________________________________________________________________________________________