Математика
материал по математике (4 класс) на тему

Андрусенко Оксана Николаевна

контрольные работы по математике 4 класс

Скачать:


Предварительный просмотр:

   Входная контрольная работа по математике, 4 класс

1 вариант

1.Решите задачу:

Купили 6 одинаковых упаковок с 15 синими ручками и 3 одинаковые упаковки с 18 цветными ручками. Каких ручек, синих или цветных, купили больше и на сколько?

 

  2.  Вычисли.

          782 – ( 259 + 523 )                                    462  :  7 + 102  ·  8

 ( 714 + 267 )  :  3                                       ( 980  :  5  -  193 )  :  3

3.  Реши уравнения.

Х + 257 = 496                                        648  :  у  = 6

4.    Найти периметр прямоугольника, если его длина равна 6 см, а ширина   в 2 раза меньше.

5*.  Библиотекарь расставил книги в шкафу, по 25 книг на каждую полку. Сколько книг расставил библиотекарь, если в шкафу 8 полок, а 2 последние полки оказались пустыми?

Входная контрольная работа по математике, 4 класс

2 вариант

1.Решите задачу:

В ларек привезли 6 ящиков с помидорами, по 13 кг в каждом и 8 ящиков с огурцами, по 12 кг в каждом. Каких овощей привезли меньше и на сколько?

2.Вычисли.

        805 – ( 347 + 458 )                                   882  :  9 + 173  ·  4

        ( 535 + 369 )  :  8                                      ( 954  :  6 – 117 )  : 7

3.Реши уравнения.

Х  +  183 = 561                                        623  :  у  = 7

4. Найди периметр прямоугольника, если его ширина равна 4 см, а длина в 2 раза больше.

5*. Учительница принесла домой цветы, которые ей подарили к празднику ее ученики, и решила расставить их в вазы, по 7 цветов в каждую. Сколько цветов подарили ученики, если у учительницы было 5 ваз, а для того, чтобы расставить все цветы, ей не хватило 3 ваз?



Предварительный просмотр:

Контрольная работа по теме: «Задачи на движение»

1 вариант

Реши задачи:

Условие к задачам №1,№2,№3 - таблица;

условие к задаче№4 - чертеж

1.Путь от села до города почтальон проехал на мотоцикле за 2 часа, двигаясь со скоростью 60 км/ч. Сколько километров от села до города?

2.Автобус проехал 180км за 4 часа. С какой скоростью он ехал?

3.Собака увидела в 50 метрах от себя хозяина, и побежала к нему со скоростью 10м/сек. Через сколько секунд она добежала до хозяина?

4.От двух вокзалов, находящихся на расстоянии 320 км, отправились одновременно навстречу друг другу два электропоезда. Скорость одного из них 85 км/ч, другого – 75 км/ч. Через сколько часов электропоезда встретились?

5. Вычисли:  (расписать по действиям)

90000 - 21476׃ 7· 3

3208 – 142 · 3 + 318

6. Сравни.

35км900м…35090м

3мин15с…200с

2ч35мин…100мин

17т040кг…17400кг

Контрольная работа по теме: «Задачи на движение»

2 вариант

Реши задачи:

Условие к задачам №1,№2,№3 - таблица;

условие к задаче№4 - чертеж

1. Теплоход проплыл за 4 часа 120 км. С какой скоростью двигался теплоход?

2. Лыжник двигался со скоростью 200 м/мин в течение 8 мин. Какой путь прошел лыжник?

3.Товарный поезд прошел 160 км со скоростью 40 км/ч. За какое время поезд прошел этот путь?

4.Два поезда вышли одновременно навстречу друг другу из двух городов. Скорость первого поезда 65 км/ч, а скорость второго поезда 83 км/ч. Поезда встретились через 2 часа. Найди расстояние между городами.

5.Вычисли: ( расписать по действиям)

70000 – 16272 ׃ 8 · 4

867 – 477 ׃ 9 – 50

6. Сравни.

8т 3ц…8050кг

2мин 18с…140с

4м3дм…403дм

1ч48 мин…100мин



Предварительный просмотр:

Контрольная работа №11

«Деление на двузначное число»

1-вариант

1. Спортивная эстафета состояла из 4 этапов. Три первых этапа были по 350 м каждый, а четвёртый составил 2км 400м. Какова длины всего маршрута?

2. «Москвич» за 4 часа проехал 320 км, а «Жигули» за 5 ч проехали 550 км. Скорость какой машины была больше и на сколько?

3.Вычислите, записывая вычисления столбиком:

 640  • 700

 9744:48

105  • 382

 4175:53

4. Проверьте, верно ли выполнено деление.

97830:30=3261

5. Периметр квадрата равен 36 см. Найдите площадь этого квадрата.

        

Контрольная работа №11

«Деление на двузначное число»

2-вариант

1. Из куска ткани сшили 3 блузки, расходуя по 1м 50 см на каждую, и юбку, на которую пошло 2м. Найдите длину всего куска ткани.

2. Пассажирский поезд прошел 720 км со средней скоростью 80км/ч, а товарный- 770км со средней скоростью 70 км/ч . Какой поезд был в пути дольше и на сколько?

3.Вычислите: 8200 •  60

                        401  • 572

                       1738:79

                       2924:34

4. Проверьте, верно ли выполнено деление.

26160:40=654

5. Периметр квадрата равен 40 см. Найдите площадь этого квадрата.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Нестандартный урок математики в 4 классе на тему "Математика в углу"

Цель: познакомить детей с понятиями «луч», закрепить знания о“сторонах угла”, “вершине угла”, понятиях “острый угол”, “тупой угол”, “прямой угол”. Учить находить прямой угол среди других углов. Зак...

Урок математики в 4 классе по учебнику Т.Е. Демидовой, С.А. Козловой, А.П.Тонких “Моя математика» Тема урока Не только математика… Решение задач.

Цель урока: мотивировать детей к работе с разными источниками информации; формирование у детей интеллектуальных общеучебных умений.Машина времени готова к новому полету. А отправляемся мы снова в Росс...

конспект урока по математике 2 класс. рабочая программа ппо математике 1 класс . презентации по математике и грамматике для будущих первоклассников

1. Конспект открытого урока математике, данного во 2 классе по программе "Школа России" на тему :"Приёмы деления, основанные на связи между компонентами  и результатом умножения."2. Презентация к...

Урок математики, "Учебник математики. Роль математики в жизни людей и общества".

Цель:выявить роль математики в жизни людей; познакомить с учебником и правилами работы по нему....

Программно-методическое сопровождение по математике (УМК «Перспектива»): «Дидактические карточки для индивидуального опроса по математике для 3-ого класса по учебнику Г.В. Дорофеева, Т.Н. Мираковой, Т.Б. Бука «Математика»»

Данное программно-методическое сопровождение по математике для 3-его класса поможет педагогам в проверке знаний учащихся. Удобство данного материала заключается в том, что весь материал разбит на инди...