3.3. Поурочные разработки ПНШ Математика 3 класс 21 - 28
план-конспект урока по математике (3 класс) по теме

Урок 21
МЕТР И КИЛОМЕТР

Цели: познакомить с новой единицей измерения длины «километр»; учить записывать длину в километрах; совершенствовать умения выполнять сложение и вычитание величин; формировать умения решать задачи с величинами; развивать умение анализировать и сравнивать.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Устный счет.

1. Вставьте пропущенные числа:

                              160 – 7

140 +                                 173 –

                              153

123 +                                 120 +

                          – 130

2. Логическая задача.

Когда матери будет 41 год, дочери будет 11 лет.

Сейчас матери 33 года. Сколько лет дочери?

3. Выполните арифметические действия.

4. Распределите величины на группы: 27 мин, 39 кг, 1 м 8 дм, 14 литров, 65 см, 3 ч 40 мин, 11 см, 20 л, 6 кг.

5. Сравните и поставьте знаки: >, < или =.

1 м  100 см                        23 см  3 дм

1 дм  1 см                        10 дм  99 см

6 дм 5 см  65 см                        7 дм  17 см

III. Сообщение темы урока.

– Прочитайте математические записи на доске.

– Расположите данные величины в порядке возрастания.

8 см, 8 дм, 8 км, 8 м.

– Какие трудности у вас возникли?

– Сегодня на уроке мы познакомимся с новой единицей измерения длины.

IV. Работа по теме урока.

1. Задание 154.

Учащиеся читают диалог Маши и Миши.

– Сколько метров в 1 километре? (1000 м = 1 км.)

– Помогите Мише узнать, сколько метров в 5 километрах.

5 км = 5000 м.

– Что означает «кило» в слове «километр»?

– Какое еще слово начинается так же? (Килограмм.)

2. Задание 155.

– Запишите данные длины в километрах.

2000 м = 2 км                        8000 м = 8 км

5000 м = 5 км                        10 000 м = 10 км

3. Задание 156.

– Запишите данные длины в метрах.

3 км = 3000 м                        7 км = 7000 м

6 км = 6000 м                        12 км = 12 000 м

4 км = 4000 м

4. Задание 157.

– Запишите данные длины в километрах и метрах.

2230 м = 2 км 230 м

6043 м = 6 км 43 м

8848 м = 8 км 848 м

15 001 м = 15 км 1 м

101 010 м = 101 км 10 м

5. Задание 158.

Учащиеся выполняют сложение длин и выражают полученный результат в километрах и метрах.

4000 м + 567 м = 4567 м = 4 км 567 м

8000 м + 965 м = 8965 м = 8 км 965 м

6000 м + 158 м = 6158 м = 6 км 158 м

7000 м + 100 м = 7100 м = 7 км 100 м

6. Задание 160.

– Прочитайте задачу.

– Что известно?

– Что требуется узнать?

– Выполните краткую запись условия и решите задачу.

Запись:

Всего – 3 км.

Отремонтировали – 2 км 300 м.

Осталось – ? м.

Решение:

3 км – 2 км 300 м = 700 м

Ответ: 700 м.

7. Задание 162.

– Выполните вычитание длин, предварительно выразив километры в метрах.

5 км – 500 м = 5000 м – 500 м = 4500 м

8415 м = 7 км 310 м = 8415 м – 7310 м = 1105 м

4 км 300 м – 300 м = 4300 м – 300 м = 4000 м

6 км – 1 км 500 м = 6000 м – 1500 м = 4500 м

7415 м – 4 км 415 м = 7415 м – 4415 м = 3000 м

3 км 200 м – 150 м = 3200 м – 150 м = 3050 м

4 км 800 м – 2 км 80 м = 4800 м – 2080 м = 2720 м

1 км – 310 м = 1000 м – 310 м = 690 м

2 км – 600 м = 2000 м – 600 м = 1400 м

3 км 500 м – 250 м = 3500 м – 250 м = 3250 м

V. Итог урока.

– Что нового узнали на уроке?

– Сколько метров в одном километре?

Домашнее задание. № 159.