Контрольные работы по математике 4 класс
методическая разработка по математике (4 класс) на тему

Контрольная работа по математике по теме «Четыре арифметических действия»

1 вариант

1. Реши задачу:

В понедельник в ателье сшили 32 платья, а во вторник на 15 платьев больше, чем в понедельник. Сколько всего платьев сшили в ателье?

2. Найди значения выражений (запиши решение в столбик):

109 ·7 486 · 2 686: 7 608 – 359

3 ·251 436 : 4 792 :3 328 + 296

3. Вычисли:

72 + 48 : (3 · 2) (200+ 600) – (570 -70)

4. Вычисли периметр и площадь прямоугольника со сторонами 8 см и 3 см

5. Реши уравнение:

Х+15=76 35:Х=5

2 вариант

1. Реши задачу:

В понедельник в ателье сшили 32 платья, а во вторник на 15 платьев больше, чем в понедельник. Сколько всего платьев сшили в ателье?

2. Найди значения выражений (запиши решение в столбик):

109 ·7 486 · 2 686: 7 608 - 359

3 ·251 436 : 4 792 :3 328 + 296

3. Вычисли:

72 + 48 : (3 · 2) (200+ 600) – (570 -70)

4. Вычисли периметр и площадь прямоугольника со сторонами 8 см и 3 см

5. Реши уравнение:

Х+15=76 35:Х=5

Контрольная работа по математике 2 четверть, 4 класс, 2100, 2013-2014 уч. год

1 вариант

1.Решите задачи:

На комбинате в декабре изготовили 7163 л сока, а в январе на 678 литров меньше. Из всего сока 9789 литров разлили в пакеты, а остальной сок – в бутылки. Сколько литров сока разлили в бутылки?

Два грузовика перевезли 77тонн груза, сделав одинаковое число рейсов. Сколько груза перевезёт каждый грузовик, если один за рейс перевозил 3т груза, а другой – 4т?

2.Вычисли.

800100 – 67253 46780 + 3086

3. Реши уравнение:

290+х=6428-2653

4. Сравни величины.

4 км 8 м …4 км 80 дм 2415 м2…21 а 15 м2

5. Определи порядок действий и вычисли.

1405 – (850:5 + 235) – 590

Контрольная работа по математике 2 четверть, 4 класс, 2100, 2013-2014 уч. год

2 вариант

1.Решите задачи:

А)Зимой в магазине продали 3486 кукол, а весной на 697 кукол меньше. Из всех проданных кукол 4486 были в платьях, а остальные в юбках. Сколько кукол было в юбках?

Б) 80 туристов переправлялись с одного берега на другой на двух катерах катера сделали одинаковое количество рейсов. Сколько пассажиров перевёз каждый катер, если один перевозил за рейс 3 пассажира, а другой -5?

2.Вычисли.

345709 + 107433 57403 – 8906

3. Реши уравнение:

400+х=2757+2053

4. Сравни величины.

2 т 600 кг…26000 кг 3 дм3… 300 см3

5. Определи порядок действий и вычисли.

202 ∙ 2 + (341 + 1267) — 856=

Контрольная по математике. 4 класс. Вариант 1:

Задание 1. Реши задачу:

На рынок привезли груши, яблоки и сливы, всего 4 т.
Яблок было 2240 кг, груш в 2 раза меньше, чем яблок, а остальные сливы.
Сколько килограммов слив привезли на рынок?

Задание 2. Найди значения выражений:

(18370 + 23679): 7

156 – 96 : (12 : 4): 2

(800035 – 784942) х 6

Задание 3. Сравни и поставь знаки >, <, =

5 км 4 м ... 5 км 40 дм

245ч ... 4 сут 5 ч 00

6 т 200 кг... 62000 кг

Задание 4. Реши уравнение:

84 : х = 6 х 7

Задание 5. Найди площадь прямоугольника, если его ширина 4 см, а длина в 2 раза больше.

Задание 6. Бабушка родилась в 1934 году. В каком году родилась внучка, если она на 56 лет моложе бабушки?

Задание 7. Реши задачу:

У Оли и Кати вместе столько же яблок, сколько у Коли и Толи.
У Кати 5 яблок, а у Коли 8 яблок.
У кого яблок больше: у Оли или у Толи?

Контрольная по математике. 4 класс. Вариант 2:

Задание 1. Реши задачу.

Ира читала новую книгу про Таню Гроттер по 47 страниц в день в течении 5 дней,
а за субботу и воскресенье 135 страниц.
Сколько страниц осталось ей прочитать, если в книге 495 страниц?

Задание 2. Вычисли. 

75270 : 30

2700 х 900

205100 : 700

4080 х 50

Задание 3. Найди значение выражения: 

432360 : 60 + 7021 х 30

Задание 4. Реши уравнение:

701 х 200 – х = 920 

Задание 5.

Начерти квадрат со стороной 7см.
Закрась 1/7 площади данного квадрата.
Сколько квадратных сантиметров ты закрасил?

Задание 6.

Бригада из пяти плотников и одного столяра выполнила работу.
Плотники получили за неё по 200 рублей, а столяр – на 30 рублей больше среднего заработка бригады.
Сколько получил за работу столяр?

Контрольная по математике. 4 класс. Вариант 3:

Задание 1. Реши задачу.

В магазин привезли 2400 пар обуви.
В первый день продали 3/8 всей привезенной обуви, а во второй день 1/3 остатка.
Сколько пар обуви продали во второй день?

Задание 2. 

Укажи порядок выполнения действий и найди значения выражений.

(479 484 + 113 796) : 72 – 146 х 18

8 ч 36 мин х 475 – 364 ч 48 мин : 24

Задание 3. 

Вырази данные величины в разных единицах измерения.

80 006 дм           6798 коп.            239 час.            704 см2

Задание 4. 

Найди корни уравнений. Выполни проверку.

15т + 30 – 12т = 42 

2к – 391 = 73 х 5 + 108

Задание 5. 

Начерти какой-либо прямоугольник,
периметр которого равен периметру треугольника со сторонами 10 см, 4 см, 8 см.
Сумма длин сторон прямоугольника – целое число сантиметров.
Найди площадь этого прямоугольника.

Начерти прямоугольник, периметр которого в 2 раза больше.
На сколько изменилась при этом площадь прямоугольника?

Контрольная работа №1

1 вариант

1.Вычисли.

4362 + 278 2234 – 675 38041 х 7 25401:3 405+72:4-131

2.Реши задачу.

В 4-х одинаковых бидонах вмещается 72 л молока. Сколько литров молока вместится в 6 таких же бидонах?

3. Вырази в минутах: 60 с; 180 с; 560 с; 600 с.

в годах: 24 мес.; 36 мес.; 72 мес.; 96 мес.

4. Реши задачу.

Периметр квадрата равен 28 см. Чему равна его сторона?

Контрольная работа №1

2 вариант

1.Вычисли.

2564 + 577 5451 – 3267 28068 х 9 19400:8 196+104:4х6

2.Реши задачу.

Работая на заводе, ребята разложили 120 деталей в 4 коробки поровну. Сколько деталей они упакуют в 6 таких коробок?

3.Сравни:

8 кг 158 г и 7 кг 985 г 30 мм и 3 см

4 520 см и 45 м 20 см 274 т и 27 400 кг

4. Реши задачу.

Периметр квадрата равен 24 см. Чему равна его сторона?

Контрольная работа №2

1 вариант

1.Вычисли.

2713 + 5823 4226 – 48 36008 х 6 247044 : 7 302+4х5-24

2.Реши задачу.

В библиотеку привезли 52 книги о приключениях, а о животных в 3 раза больше. Все книги расставили на полки, по 26 книг на каждую. Сколько полок заняли книги?

3. Реши уравнение.

х - 4567=1279

4. Реши задачу.

Ширина прямоугольника 2 см, а длина на 4 см больше. Чему равен его периметр?

Контрольная работа №2

2 вариант

1.Вычисли.

8243 +167 7314-487 465003х2 295302 : 6 398-306:3-23

2.Реши задачу.

В субботу выставку посетило 360 человек, в воскресенье — 540 человек, а в понедельник - в 3 раза меньше, чем в субботу и воскресенье вместе. Сколько человек посетило выставку в понедельник?

3. Реши уравнение.

57210 - х=348

4. Реши задачу.

Длина прямоугольника 4 см, а ширина на 3 см короче. Чему равен его периметр?

Контрольная работа №3

1 вариант

1.Вычисли.

1186 + 8426 7865 – 5928 734·26 6748:14 677-145:5+124х3

2.Реши задачу.

Школьники помогли колхозу собрать 2 т свеклы. С первого участка школьники собрали 1208 кг свеклы, со второго участка в 2 раза меньше, чем с первого, а остальную свеклу собрали с третьего участка. Сколько килограммов свеклы собрали дети с третьего участка?

3. Сравни:

13 км и 13010 м 1 ч и 100 с

7 080 к. и 708 р. 3 600 с и 6 мин

4. Реши задачу.

Длина прямоугольника 8 см, а ширина на 3 см короче. Чему равны его периметр и площадь?

Контрольная работа №3

2 вариант

1.Вычисли.

89856+22643 90473 -28490 763·92 3912:12 (79х4-96)+137

2.Реши задачу.

Для школьной столовой засолили огурцы. В первый день огурцы засолили в 5 бочонках, по 18 кг в каждом. Во второй день засолили на 105 кг огурцов больше, чем в первый день. Сколько килограммов огурцов засолили за два дня?

3. Вырази в часах: 5 сут, 2 сут 12 ч, 120 мин;

в сутках: 48 ч, 72 ч, 96 ч, 2 недели, 3 недели.

4. Реши задачу.

Ширина прямоугольника 7 см, а длина на 2 см больше. Чему равны его периметр и площадь?

Контрольная работа №4

1 вариант

1.Вычисли.

45677+19463 48900 -17835 208406 х 3 14562:18 12· (53-48) -84:7

2.Реши задачу.

В школьном фруктовом саду школьники собрали 112 кг яблок, слив на 44 кг меньше, чем яблок, а груш в 2 раза больше, чем яблок и слив вместе. Сколько килограммов груш собрали школьники в саду?

3. Сравни (вместо звёздочки поставь знак >, < или = ):

135 км 090 м* 13 590 м

8 т 5 ц*8500 кг

4. Реши задачу.

Ширина прямоугольника 7 см, а длина в 2 раза больше. Чему равны его периметр и площадь?

Контрольная работа №4

2 вариант

1.Вычисли.

5483 + 4392 6132-5767 92007x8 5600:16 65-(27-34:2) ·3

2.Реши задачу.

Школьники помогли колхозу собрать 3 т моркови. С первого участка они собрали 1408 кг моркови, со второго участка в 2 раза меньше, чем с первого, а остальную морковь собрали с третьего участка. Сколько килограммов моркови собрали школьники с третьего участка?

3. Сравни (вместо звёздочки поставь знак >, < или = ):

24 т 780 кг* 24 780 кг

7 м 3 дм * 730 дм

4. Реши задачу.

Ширина прямоугольника 4 см, а длина в 3 раза больше. Чему равны его периметр и площадь?

Контрольная работа №5

1 вариант

1.Вычисли.

5786 + 4814 8652 – 2378 56х24 455+3х8-161

2.Реши задачу.

Школьники собрали 735 кг лука.1/3 всего лука они разложили в ящики по 5 кг в каждый ящик. Сколько для этого потребовалось ящиков?

3. Реши уравнение.

58520:х=19

4. Реши задачу.

Периметр квадрата 16 см. Чему равна его площадь

Контрольная работа №5

2 вариант

1.Вычисли.

3846 + 4573 600475 – 8372 37х85 3528:24 157х5-178+245:5

2.Реши задачу.

Школьники вырастили 756 кг свеклы.1/6 этой свеклы они разложили в ящики по 9 кг в каждый ящик. Сколько для этого потребовалось ящиков?

3. Реши уравнение.

х: 4=678

4. Реши задачу.

Периметр квадрата 12 см. Чему равна его площадь?

Контрольная работа №6

1 вариант

1.Вычисли.

45623+78903 5042-783 9708·34 3920:28 143-5х3+50

2.Реши задачу.

На товарную станцию прибыло два больших вагона с зерном и 5 вагонов меньшего размера с овощами. Зёрна было по 495 ц в каждом вагоне, а овощей по 196 ц. Сколько всего центнеров зерна и овощей прибыло на станцию?

3. Реши уравнение.

Х:451=26

4. Реши задачу.

Длина прямоугольника 60 м, а ширина в 2 раза короче. Чему равны его периметр и площадь?

Контрольная работа №6

2 вариант

1.Вычисли.

4367+2589 5325-2967 4027·58 3249:57 501-34х5+78

2.Реши задачу.

С одного участка школьники собрали 161 кг свеклы, а с другого 289 кг. Всю свеклу они разложили в ящики по 15 кг в каждый ящик. Сколько потребовалось ящиков для свеклы?

3. Реши уравнение.

3528:х=24

4. Реши задачу.

Длина прямоугольника 80 см, а ширина 4 раза короче. Чему равны его периметр и площадь?

Контрольная работа №7

1 вариант

1.Вычисли.

84109+30165 3312-146 491·72 4428:43 345+72:3+138

2.Реши задачу.

Расстояние 360 км товарный поезд прошел за 9 ч, а пассажирский - за 6 ч. На сколько километров в час скорость пассажирского поезда больше скорости товарного?

3. Вырази в сантиметрах: 3 м; 6 м; 13м; 18 м; 24 м.

4. Реши задачу.

Периметр квадрата 80 см. Чему равна его площадь?

Контрольная работа №7

2 вариант

1.Вычисли.

344584 + 2917 3010-472 520 ·67 3249:57 90-86:2+462

2.Реши задачу.

Мотоциклист ехал 2 ч со скоростью 60 км/час, а велосипедист 3 ч со скоростью 14 км/час. На сколько больше километров проехал мотоциклист?

3. Вырази в миллиметрах: 4 м; 7 м; 9 м; 16 м; 20 м.

4. Реши задачу.

Периметр квадрата 28 м. Чему равна его площадь?

Контрольная работа №8

1 вариант

1.Вычисли.

55555+55555 4349-2675 37х129 5472:19 820 + 140 – 80 ·5

2.Реши задачу.

Туристы ехали 4 дня на моторной лодке, проплывая по 245 км в день, а затем ещё три дня на грузовике, проезжая по 328 км в день. Сколько всего км проехали туристы?

3. Вырази в сантиметрах: 3 м, 24 м, 800 мм, 140 мм,5 м 24 см .

в секундах: 2 мин, 1 мин 30 с, 2 мин 30 с.

4. Реши задачу.

Ширина прямоугольника 45 мм, а длина на 2 см больше. Чему равны его периметр и площадь?

Контрольная работа №8

2 вариант

1.Вычисли.

298244+789436 7821-4545 235х48 15732:57 50·9 + 90 — 40 ·9:6

2.Реши задачу.

До посадки самолёт летел 3 часа со скоростью 292 км/час. Оставшееся расстояние он пролетел за 2 часа со скоростью 327 км/час.Сколько всего км пролетел самолёт?

3. Вырази в центнерах: 900 кг, 3 200 кг, 5 т, 38 т 24 ц.

в часах: 120 мин; 240 мин; 420 мин; 600 мин.

4. Реши задачу.

Длина прямоугольника 8 м, а ширина на 70 дм короче. Чему равны его периметр и площадь?

Контрольная работа №9

1 вариант

1.Вычисли.

556784+13335 5001 - 2734 480·245 37296:37 18·5 - 40 + 60 ·7

2.Реши задачу.

Одновременно в противоположных направлениях отправились катер со скоростью 60 км/час и байдарка, скорость которой в 4 раза меньше. Через сколько часов расстояние между ними будет 375 км?

3. Реши уравнение.

89000-у=613

4. Реши задачу.

Длина прямоугольника 80 м, а ширина на 100 см короче. Чему равны его периметр и площадь?

Контрольная работа №9

2 вариант

1.Вычисли.

379821+94564 8005 - 429 860·374 17780:35 270:9·7 - 360:4

2.Реши задачу.

В сентябре фабрика выпустила 254780 м ткани, а в октябре на 890 м больше, чем в сентябре и на 950 м меньше, чем в ноябре. Сколько всего метров ткани выпустила фабрика за три месяца?

3. Реши уравнение.

у-456=34899

4. Реши задачу.

Длина прямоугольника 6 см, а ширина на 4 см короче. Чему равны его периметр и площадь?

Контрольная работа №10

1 вариант

1.Вычисли.

27890+84221 7040 - 4375 802·103 1638:39 970-540:9·8 – 120

2.Реши задачу.

Расстояние между городами 432 км. Сколько времени потребуется машине на проезд туда и обратно, если скорость машины в одном направлении 54 км/час, а в другом на 6 км/час меньше?

3. Вырази в копейках: 5 р.; 8 р.; 10 р.; 15 р.; 120 р.

в килограммах: 9 т, 6 т 5 ц, 800 ц, 4 000 г;

4. Реши задачу.

Ширина окна прямоугольной формы 4 дм, а длина в 2 раза больше. Вычислите площадь окна.

Контрольная работа №10

2 вариант

1.Вычисли.

89258+7630 9704-3993 705·206 8517:17 316 -42 · 6 :7

2.Реши задачу.

Автомобиль за 4 часа прошёл 240 км. Сколько км он пройдёт за 7 часов,если его скорость увеличится на 6 км/час?

3. Вырази в миллиметрах: 30 см 5 мм, 1м, 2 м 30 см

в килограммах: 5 т 300 кг; 2 ц 05 кг.

4. Реши задачу.

Длина прямоугольника 6 см, а ширина на 4 см короче. Чему равны его периметр и площадь?

Контрольная работа №11

1 вариант

1.Вычисли.

7492·23 146+2587 6877-3893 16·4:2+14·(73-67):4

2.Реши задачу.

Из двух городов, расстояние между которыми 484 км, вышли одновременно навстречу друг другу два поезда. Скорость одного поезда
45 км/час. Определите скорость другого поезда, если поезда встретились через 4 часа.

3. Реши уравнение.

10635:х=15

4. Реши задачу.

Периметр квадрата 8 см. Чему равна его площадь?

Контрольная работа №11

2 вариант

1.Вычисли.

97203·67 1669+325 3003 – 2768 25·3+20-(81-73) ·6

2.Реши задачу.

Из двух городов одновременно навстречу друг другу отправились пассажирский и товарный поезда. Они встретились через 12 часов. Каково расстояние между городами, если известно, что скорость пассажирского поезда
75 км/час, товарного 35 км/час?

3. Реши уравнение.

11206:у =13

4. Реши задачу.

Площадь прямоугольника равна 28 см², ширина прямоугольника 4 см. Чему равна длина прямоугольника?

Контрольная работа №12

1 вариант

1.Вычисли.

829·703 15640:17 67000+99999 5195320-6799 (186 + 24):3·8:10

2.Реши задачу.

За 3 минуты самолёт пролетел 30 км. Какое расстояние он пролетит за 40 минут, если его скорость увеличится на 5 км/мин?

3.Вырази

а)в килограммах и граммах: 1 350 г, 4050 г;

б)в тоннах и центнерах: 32 ц, 465 ц, 1 250 ц.

4. Реши задачу.

Длина участка прямоугольной формы - 82 м. Ширина в 2 раза меньше. Найти площадь и периметр участка.

Контрольная работа №12

2 вариант

1.Вычисли.

908 ·270 43248:16 560097-3451 77777+333 480:4·5 -50 + 300

2.Реши задачу.

Самолёт пролетает 960 км за 2 часа. За сколько часов пролетит то же расстояние другой самолёт, скорость которого в два раза больше?

3. Вырази в центнерах: 88 т; 800 кг; 5000 кг.
в дециметрах: 70 см; 9 м; 45 м; 1 км.

4. Реши задачу.

Длина прямоугольника 90 м, а ширина на 200 см короче. Чему равны его периметр и площадь?

Контрольная работа №13

1 вариант

1.Вычисли.

456+1839 6005 - 4637 87·64 651:217 (136 + 164):6·9 -250

2.Реши задачу.

Расстояние по реке между двумя городами 275 км. Из этих городов одновременно навстречу друг другу вышли пароход и баржа. Пароход шёл со скоростью 28 км/час. Найдите скорость баржи, если известно, что её встреча с пароходом произошла через 5 часов после выхода.

3. Сравни: 26 кг 500 г и 7 500 г 15т 320 кг и 15 320 кг

5 321 см и 5Зм 21 см 7 910ц и 79т 1ц

4. Реши задачу.

Длина прямоугольника 9 см, а ширина на 5 см меньше. Чему равны его периметр и площадь?

Контрольная работа №13

2 вариант

1.Вычисли.

8729+678 4803 – 2732 29·32 784:112 45·10:9 + 90 – 36

2.Реши задачу.

Из двух городов, расстояние между которыми 1380 км, вышли одновременно навстречу друг другу два поезда и встретились через 10 часов. Скорость одного из них 75 км/час. Найдите скорость другого поезда.

3. Сравни: 85ц и 9т 5с и 5 мин

7 т 5 ц и 7 т 500 кг 60 с и 6 мин

4. Реши задачу.

Сторона прямоугольника а=7 см, а в — на 2 см короче. Чему равны его периметр и площадь?

Контрольная работа №14

1вариант

1.Вычисли.

9987+999 6061 - 78 426·580 9870:35 (64+ 96): 4·9 -62

2.Реши задачу.

От двух причалов, расстояние между которыми 90 км, одновременно вышли навстречу друг другу две лодки. Первая шла со скоростью 8 км/час, вторая - со скоростью 10 км/час. Через сколько часов лодки встретились?

3. Реши уравнение.

Х:45=312

4. Реши задачу.

Ширина прямоугольника 50 м, а длина на 4 дм больше. Чему равны его периметр и площадь?

Контрольная работа №14

2 вариант

1.Вычисли.

7386+879 6004 - 49 704·306 2772:21 100:25·24·4- 184

2.Реши задачу.

Два поезда вышли из двух городов одновременно навстречу друг другу. Один поезд шёл со скоростью 63 км/ч. С какой скоростью шёл второй поезд, если расстояние между городами 564 км? Встретились поезда через 4 часа.

3. Реши уравнение.

Х:57=432

4. Реши задачу.

Длина прямоугольника 60 мм, а ширина на 4 см меньше. Чему равны его периметр и площадь?

Контрольная работа №15

1 вариант

1.Вычисли.

5637+256 5045 - 857 702·144 644:14 440·2:8 -100

2.Реши задачу.

Две девочки купили 5 м ленты по одинаковой цене. Одна уплатила 15 рублей, а другая - 10 рублей. Сколько метров ленты купила каждая девочка?

3. Вырази в метрах: 7 км, 4 км 720 м, 900 дм, 300 см; 12 км 600 м;480 дм

4. Реши задачу.

Периметр квадрата 32 см. Чему равна его площадь?

Контрольная работа №15

2 вариант

1.Вычисли.

2980+356 8104 – 362 532·384 4956:59 (156:3 + 48) ·8:4

2.Реши задачу.

В магазине купили 140 ёлочных игрушек по одинаковой цене. Одна семья заплатила 25 рублей, а вторая семья 45 рублей. По сколько игрушек купила каждая семья?

3. Вырази в минутах: 3 ч, 2 ч 40 мин, 3600 с; 5 ч; 2 ч 30 мин; 1 ч 45 мин

4. Реши задачу.

Периметр квадрата 20 см. Чему равна его площадь?

Контрольная работа №16

1 вариант

1.Вычисли.

88888+22222 5062 – 3852 32080:16 60630х86 (15·8 + 180):6·9

2.Реши задачу.

Машина прошла расстояние между городами за 5 часов, идя со скоростью 48 км/час. Обратный путь она прошла за 6 часов. На сколько км/час скорость машины на обратном пути была меньше?

3. Сравни:

9 км 720 м и 972 м 8 420 ц и 84 т 2 ц

12 т 350 кг и 12350 кг 150000 г и 15 кг

4. Реши задачу.

Ширина прямоугольника 9 см, а длина на 4 см больше. Чему равны его периметр и площадь?

Контрольная работа №16

2 вариант

1.Вычисли.

44444+77777 24 308 - 9 576 54400х28 288:24 78-9х4+53

2.Реши задачу.

Расстояние между двумя пристанями 864 км. Теплоход прошёл это расстояние по течению со скоростью 27 км/час, а обратный путь против течения со скоростью 24 км/час. За сколько часов прошёл весь путь теплоход туда и обратно?

3. Сравни: 3 км 650 м и 3 км 675 м 10 см и 10 мм

8 м 5 дм и 8 м 51 см 1 см 5 мм и 6 мм

4. Реши задачу.

Длина прямоугольника 8 см, а ширина на 3 см короче. Чему равны его периметр и площадь?

Контрольная работа №17

1 вариант

1.Вычисли.

64739+78650 60100 - 7308 508·109 12492:347 12х(32-28):2

2.Реши задачу.

От двух пристаней отошли одновременно навстречу друг другу катер и лодка. Они встретились через 5 часов. Скорость лодки 12 км/час, а скорость катера в 5 раз больше. Найдите расстояние между пристанями.

3. Реши уравнение.

Х-49632=896

4. Реши задачу.

Периметр квадрата 32 см. Чему равна его площадь?

Контрольная работа №17

2 вариант

1.Вычисли.

432197+122423 90000-52401 620·305 56224:112 987-5х6+458

2.Реши задачу.

Два автомобиля выехали одновременно навстречу друг другу из 2-х городов, расстояние между которыми 450 км. Скорость первого автомобиля 70 км/час. Какова скорость второго автомобиля, если они встретились через 3 часа?

3. Реши уравнение.

450067-х=23145

4. Реши задачу.

Периметр квадрата 48 см. Чему равна его площадь?

Контрольная работа №18

1 вариант

1.Вычисли.

3879 + 534 50323 – 45626 107·480 4 496:562 (90-42:3·2):2

2.Реши задачу.

Из двух деревень одновременно навстречу друг другу вышли девочка, которая двигалась со скоростью 3 км/час, и мальчик, который двигался в 2 раза быстрее, чем девочка.Встреча произошла через 4 часа. Каково расстояние между деревнями?

3. Вырази в сутках: 48 ч; 96 ч; 120 ч; 240 ч; 144 ч.

в дециметрах и сантиметрах: 85 см, 67 см,34 см;

4. Реши задачу.

Ширина прямоугольника 7 см, а длина на 2 см больше. Чему равны его периметр и площадь?

Контрольная работа №18

2 вариант

1.Вычисли.

6 294 + 8 309 70011 – 66705 710·260 2 382:397 15·(54:3-84:7)

2.Реши задачу.

Теплоход в течение 2 дней был в пути15 часов. В первый день он прошёл 200 км, а во второй 175 км. Сколько часов теплоход был в пути каждый день, если он всё время шёл с одинаковой скоростью?

3. Вырази в часах и минутах: 75 мин, 90 мин, 125 мин.

в центнерах: 8 т, 5 т 4 ц, 1 200 кг;

4. Реши задачу.

Периметр прямоугольника 40 см. Одна сторона 5 см. Чему равна его площадь?

Контрольная работа № 1

1. Реши задачу.
Из 32 метров ткани сшили 8 одинаковых платьев. Сколько потребуется метров ткани, чтобы сшить 12 таких платьев? Сколько можно сшить таких платьев из 60 метров ткани?

2. Найди значение выражений (запиши решение в столбик).
109 • 7 =                 436 : 4 =                  608 – 359 =
3 • 251 =                 536 : 8 =                  329 + 296 =
407 • 2 =                 686 : 7 =                  706 – 428 =
312 • 3 =                 792 : 3 =                  246 + 479 =

3. Укажи порядок действий и вычисли.
72 + 48 : (3 • 2) =
41 – 3 • (63 : 9) =
(980 – 800) + (320 – 280)
(230 + 570) : (592 – 492) =

4.Геометрическая задача.
Вычисли периметр и площадь прямоугольника со сторонами 8 см и 3 см.

5. Реши уравнения.
9 • х = 189                               х – 428 = 195

6. Начерти квадрат, длина диагоналей которого 4 см.

7. Логическая задача.
Торговка, сидя на рынке, соображала: «Если к моим яблокам прибавить половину их, да еще десяток, то у меня была бы целая сотня». Сколько яблок у нее было?

Контрольная работа № 2 

1. Реши задачу.
Что легче и на сколько: 8 коробок конфет по 32 кг в каждой или 7 коробок вафель по 36 кг в каждой?

2. Сравни:
600400 * 60040           836592 * 863592                     775609 * 79509
5249 * 5 • 1000 + 2 • 100 + 9 • 10 + 4

3. Вычисли:
25819 + 1 =                   395000 : 100 =
309 • 100 =                   75800 – 1000 =
500000 – 1 =                130007 + 8000 =

4. Выполни вычисления:
(286 + 614) : (873 – 217 • 4) =

5. Геометрическая задача.
Найти периметр и площадь прямоугольника со сторонами 4см и 2 см.

6. Реши уравнение.
290 + х = 60 • 6

7. Укажи порядок действий:
а : в – с • d + k • m : n

8. Логическая задача.
Каждый торт разрезали пополам, а затем каждую половину ещё раз пополам. На каждое из 12 блюдец положили 1 кусок торта. Сколько было тортов?

Контрольная работа № 3  

1. Реши задачу.
Света читала новую книгу, в которой 240 страниц. За выходные она прочитала 3/8 части этой книги, в понедельник – ещё 43 страницы. Сколько страниц книги Свете осталось прочитать?

2. Вычисли. 795 : 5 + 46 • 8 – 326 =                      901 – (128 • 5 + 296) : 6 =

3. Найди значения выражений.

7000 : (25 • 4) • 7 =                           1000 : (80 : 8) • 100 =

4. Вырази данные величины в указанных единицах.
78км = ……..м                               9205м = ……...км ………м
2кг 600г = ………г                         36ц= ……...кг
1мин 15сек = ……..сек                  8ч = ……..мин
4см2 = …….. мм2                          1а = ……..м2

72ч = …… сут. 1ч – 29мин = …… мин

5. Реши геометрическую задачу.
Площадь прямоугольника, одна сторона которого равна 14см, равна 56см2. Найди периметр прямоугольника.

6. Сравни.
2500мм * 25см                         3км 5м * 3050м
6т 800кг * 68ц                         10250кг * 10т 2ц
5сут. * 120ч                             6лет * 72мес.

7. Реши уравнение. х – 238 = 900 – 673

Контрольная работа № 4 
1. Реши задачу.
На комбинате в декабре изготовили 7163л сока, а в январе на 678л сока меньше. Из всего сока 9789л разлили в пакеты, а остальной сок – в банки. Сколько литров сока разлили в банки?

2. Выполни вычисления.
700000 – 24618 =            804608 + 96395 =                       312879 – 179542 =

3. Вычисли, записывая вычисления в столбик.
28км 640м – 9км 896м =
18т 360кг + 16т 740кг =
4ч 40мин – 58мин =

4. Реши уравнение. 290 + а = 640 – 260

5. Реши задачу.
Папе 36 лет. Он на 22 года моложе бабушки. Сколько лет бабушке?

6. Вычисли. 901 – (128 • 5 + 296) : 6 =

7. Реши геометрическую задачу.
Чему равен периметр прямоугольника, площадь которого 24см2, а длина 6см.

8. Укажи порядок действий.

а : b – c • d + k • m : n
a : (b – c) • d + k • (m : n)

Контрольная работа № 5

1. Реши задачу (начерти чертёж).
Из двух городов одновременно навстречу друг другу вылетели два голубя. Они встретились через 5 часов. Скорость одного голубя 62км/ч, а скорость другого 68км/ч. Узнай расстояние между городами.

2. Запиши решение столбиком и реши их.
62240 : 4      4050 ∙ 600       238800 : 6        7320 ∙ 40

3. Расставь порядок действий и выполни решение столбиком.
432360 : 6 + 7021 ∙ 30 =
9204 ∙ 40 – 563430 : 70 =

4. Реши уравнение.
920 + х = 701 ∙ 200


5. Вычисли:
8т 185кг + 12т 963кг =
55м – 49м 35см =
4сут. 19ч + 13сут. 17ч =

6. Реши задачу.
В одном бочонке было 20кг мёда. После того, как Вини-Пух взял из него 2кг мёда, в нём осталось на 4кг мёда меньше, чем в другом бочонке. Сколько килограммов мёда стало всего в двух бочонках?
 

Контрольная работа № 4

«Сложение и вычитание»

Цель: проверить знания, умения и навыки по теме.

I-вариант

1.Реши задачу.

      На комбинате в декабре изготовили 7163л сока, а в январе – на 678 литров меньше. Из всего сока 9789 литров разлили в пакеты, а остальной сок – в бутылки. Сколько литров сока разлили в бутылки?

2.Выполни вычисления и сделай проверку.

700000-24618=      

804608+96395=

312879-179542=

3.Вычисли, записывая вычисления в столбик.

28км 640м – 9км 890м=

18т 360кг + 16т 740кг=

4ч 40мин – 55мин=

4.Реши уравнение.

290+х=640-260

5.Найди значение выражения.

70 · 8 - 42 : ( 82476 – 82470 ) · 50=

6*. Укажи порядок действий:

а : b – c · d + r · m : h

II вариант

1.Реши задачу.

     Зимой в магазине продали 3486 кукол, а весной на 697 кукол меньше. Из всех проданных кукол 4486 кукол были в платьях, а остальные – в спортивных костюмах. Сколько было кукол в спортивных костюмах?

2.Выполни вычисления и сделай проверку.

600600 – 24863=

143807 + 57296=

529631 – 181479=

3.Вычисли, записывая вычисления в столбик.

16т 230кг – 9т 750кг=

32км 560м + 19км 540м=

2ч 2мин – 45 мин=

4.Реши уравнение.

400 – Х= 275+25

5.Найди значение выражения.

50 · 9 – 48 : ( 27268-27260 ) · 60=

6*. Укажи порядок действий.

а : (b-c) ·d + r *· (m: h)

Контрольная работа № 5

«Умножение и деление на однозначное число»

Цель: проверить знания, умения и навыки по теме.

I-вариант

1.Реши задачу.    

В 7 бочонках 21 кг солёных огурцов и 28 кг мочёных яблок. Сколько бочонков с огурцами и сколько бочонков с яблоками?

2. Выполни действия в столбик.

63 184:8=                        2 868:6=                                135 423·2=                 

 3470 · 60=                      21 560:7=                              154 393·4=

   3. Реши уравнение. 3 · b = 81 570

4. Начерти прямоугольный и остроугольный треугольники.

5. Найди  площадь прямоугольника ,  если  его  длина равна 5 м ,а ширина в 4 раза больше. 

  II вариант

1.Реши задачу.       

 За два дня рабочий сделал 28 стульев. В первый день он работал 8 ч, а во второй 6 ч. Сколько стульев он сделал в каждый из этих дней?

2. Выполни действия в столбик.

129873·3=                                       54 240 : 6=                                        29302 : 7=                                        

  29432 : 4=                                      2870 · 50=                                        463512:8=

3. Реши уравнение. а : 60 = 4 260

4. Начерти прямоугольный и тупоугольный треугольники.

5.Найди  площадь  прямоугольника,  у  которого  одна  сторона  равна  3 см  4 мм,  а  другая  в  5  раз  больше. 

Контрольная работа № 6

за первое полугодие

Цель: проверить знания, умения и навыки по теме.

I-вариант

1.Вычисли, выполнив запись столбиком.

43 600·5=                                              540·700=

2400·30=                                               80·356=

2.Реши задачу.

      От двух пристаней, находящихся на расстоянии 90 км друг от друга, одновременно отправились навстречу друг другу два теплохода и встретились через 2 часа. Скорость одного из них 21 км/ч. С какой скоростью шёл второй теплоход?

3. Реши уравнения.

х-546=35+64                           х·(500:100)=125

4.Вырази в указанных единицах измерения.

45м  2дм=…дм                                  8кг  500 г=…г

7сут. 14ч=…ч                                20 000см=…м

5*. На прямой отметили 10 точек так, что расстояние между любыми соседними точками равно 5 см. Каково расстояние между крайними точками?

II-вариант

 1.Вычисли, выполнив запись столбиком.

2 300·90=                                  640·800=

64 000·3=                                  50·248=

2.Реши задачу.

       Две девочки одновременно вышли из своих домов навстречу друг другу и встретились через 3 мин. Скорость первой девочки 60м/мин, а второй девочки – 70м/мин. Каково расстояние между их домами?

3. Реши уравнения.

376·х=7·9                                     у:3=720:9

4.Вырази в указанных единицах измерения.

4ч 23мин=…мин                                    36кг 5г=…г

7сут 20 ч=…ч                                  34 000дм=…м

5*.Сколько различных произведений, кратных 10, можно составить из множителей 2,3,5,7?

Ход урока

I  в а р и а н т

1. Решите задачу.

С одного участка школьники собрали 160 кг моркови, а с другого – в 2 раза больше. Четвертую часть всей моркови они израсходовали на корм кроликам. Сколько килограммов моркови израсходовали на корм кроликам?

2. Найдите значения выражений.

18 + 36 : 9 + 6 · 8 – 50

400 – (80 + 180 : 3) + 60

3. Решите примеры столбиком.

138 + 567        152 · 6

447 – 189        867 : 3

4. Переведите.

125 см = …м …дм …см        7 м 3 см = …см

847 дм = …м …дм        700 см2 = …дм2

5. Начертите прямоугольник со сторонами 5 см и 3 см. Найдите его площадь и периметр.

II  в а р и а н т

1. Решите задачу.

На одном участке школьники вырастили 240 кг капусты, на другом – в 2 раза меньше. Четвертую часть всей капусты израсходовали на корм кроликам. Сколько килограммов капусты израсходовали на корм кроликам?

2. Найдите значения выражений.

(18 + 36) : 9 + 6 · 8 – 50

720 : (2 + 7) + (140 – 90)

3. Решите примеры столбиком.

523 + 197        279 · 3

831 – 369        792 : 2

4. Переведите.

8 м 4 см = …см        275 см = …м …дм …см

900 см2 = …дм        631 дм = …м …дм

5. Начертите прямоугольник со сторонами 6 см и 2 см. Найдите площадь и периметр этого прямоугольника.

Контрольная работа  2

Цели: проверить умения: записывать, сравнивать числа в пределах 1 000 000, представлять число в виде суммы разрядных слагаемых, определять десятичный состав числа, выполнять сложение и вычитание на основе знания разрядного состава числа, а также выполнять умножение и деление с числами 10, 100 и 1000.

Ход урока

I  в а р и а н т

1. а) Запишите числа:

    6 сот. тыс. 7 ед. тыс. 3 сот.

    3 ед. тыс. 3 ед.

    901 ед. II кл. 5 ед. I кл.

    6 ед. 3-го разряда 8 ед. 2-го разряда

б) Представьте число 113 060 в виде суммы разрядных слагаемых.

2. а) Сравните числа:

 700 300 … 70 030        875 129 … 857 129

б) Вставьте вместо Δ подходящие цифры так, чтобы записи стали верными:

54 802 < 5ΔΔ02        67ΔΔ3 < 67ΔΔ3

3. а) Выполните вычисления:

86 759 + 1                  600 000 – 1        763 512 – 40

86 200 – 10 000           2 360 · 10          764 000 : 100

б) Вставьте пропущенные числа так, чтобы записи стали верными:

8 172 = 8 102 + •           95 000 + • = 95 430

4. Решите задачу.

В одной пачке 10 книг. В библиотеку принесли 3 000 книг. Сколько пачек с книгами принесли в библиотеку?

5. Решите задачу.

Что легче и на сколько килограммов: 8 коробок конфет по 32 кг в каждой или 7 коробок вафель по 36 кг в каждой?

II  в а р и а н т

1. а) Запишите числа:

6 сот. тыс. 7 ед.

9 дес. тыс. 9 ед.

540 ед. II кл. 2 ед. I кл.

7 ед. 3-го разряда 1 ед. 2-го разряда

б) Представьте число 215 080 в виде суммы разрядных слагаемых.

2. а) Сравните числа:

600 400 … 60 040        836 592 … 863 592

б) Вставьте вместо каждого Δ подходящие цифры так, чтобы записи стали верными:

86 709 < 8ΔΔ09        26ΔΔ1 < 26ΔΔ1

3. а) Выполните вычисления:

73 549 + 1           30 000 – 1       206 317 – 300

32 600 – 1 000     268 · 1 000      84 600 : 10

б) Вставьте пропущенные числа так, чтобы записи стали верными:

7 816 = 7 016 + •        48 000 + • = 48 010

4. Решите задачу.

В одной коробке 10 пирожных. Сколько коробок понадобится для упаковки 1 000 пирожных?

5. Решите задачу.

Что тяжелее и на сколько килограммов: 6 мешков муки по 46 кг в каждом или 5 мешков риса по 48 кг в каждом?

Контрольная работа  3

Цели: проверить умения: решать задачи, сравнивать единицы длины, массы, площади, выполнять деление с остатком и проверку к нему, применять правило о порядке действий, а также правило умножения и деления числа на 10, 100 и 1 000.

Ход урока

I  в а р и а н т

1. Решите задачу.

Для школьной столовой засолили огурцы. В первый день засолили огурцы в 5 бочонках, по 18 кг в каждом. Во второй день огурцов засолили на 105 кг больше, чем в первый день. Сколько кг огурцов засолили за два дня?

2. Решите примеры.

(210 – 30) : 9 · (999 + 1)

70 + 350 : 7 · (10 + 990)

3. Сравните.

48 м 9 см … 48 м 9 дм         3 т 5 ц … 3 т 240 кг

43 000 м … 4 км 300 м       400 ц … 4 т

50 а … 5 га              8 300 г … 8 кг 3 г

4. Решите примеры.

750 000 : 1 000

819 · 1 000

306 500 : 10

4 700 · 100

5. Выполните деление с остатком и проверку к нему.

458 : 3

673 : 4

489 : 9

II  в а р и а н т

1. Решите задачу.

С одного опытного участка школьники собрали 4 мешка картофеля, по 50 кг в каждом, а со второго на 110 кг больше, чем с первого. Сколько кг картофеля школьники собрали с двух участков?

2. Решите примеры.

(480 + 320) : 8 · (9 + 91)

7200 : (2 + 7) + (140 – 90)

3. Сравните.

6 м 7 см … 6 м 7 дм        3 т … 300 ц

9 км  3 м … 9 030 м        4 т 6 ц … 4 т 550 кг

40 а … 4 000 м2        8 ц 2 кг … 82 кг

4. Решите примеры.

8 600 · 100

56 000 : 1 000

105 600 : 10

916 · 1 000

5. Выполните деление с остатком и проверку к нему.

569 : 6

787 : 7

544 : 5

Контрольная работа  4

Цели: проверить знания и умения: находить сумму нескольких слагаемых, используя изученные свойства сложения; знать и применять алгоритмы письменного сложения и вычитания, выполнять проверку вычислений; складывать и вычитать величины, выраженные в единицах не более чем двух наименований; переводить единицы времени; решать составные текстовые задачи изученных видов.

Ход урока

I  в а р и а н т

1. Решите задачу, записывая решение столбиком.

На комбинате в декабре изготовили 7 163 л сока, а в январе на 678 л сока меньше. Из всего сока 9 789 л разлили в пакеты, а остальной сок – в бутылки. Сколько литров сока разлили в бутылки?

2. Выполните вычисления и сделайте проверку:

900 000 – 32 576        427 816 + 298 795

3. Вычислите, записывая вычисления столбиком:

42 км 230 м – 17 км 580 м      5 ч 30 мин – 50 мин

29 т 350 кг + 18 т 980 кг         9 км – 890 м

4. Переведите:

5 мин 32 с = … с        2 г. 5 мес. = … мес.

5 000 лет = … в.        2 сут. 3 ч = … ч

180 мин = … ч        600 с = … мин

72 ч = … сут.        4 в. = … лет

5. Вставьте пропущенные цифры.

II  в а р и а н т

1. Решите задачу, записывая решение столбиком.

В одном павильоне книжной ярмарки было 9 895 книг, а в другом – на 1 376 книг больше. Из всех книг 13 297 были для детей, а остальные для взрослых. Сколько было книг для взрослых?

2. Выполните вычисления и сделайте проверку:

800 080 – 54 996        397 631 + 128 679

3. Вычислите, записывая вычисления столбиком:

16 т 290 кг – 8 т 830 кг        6 ч 20 мин – 35 мин

52 км 260 м + 39 км 890 м        10 км – 480 м

4. Переведите:

4 мин 40 с = … с        6 090 лет = … в. … лет

4 г. 8 мес. = … мес.        1 сут. 1 ч = … ч

1 мин 16 с = … с        240 мин. = … ч

72 мес. = … лет        12 в. = … лет

5. Вставьте пропущенные цифры.

Контрольная работа  5

Цели: проверить умение применять алгоритмы письменного сложения и вычитания многозначных чисел, умножения и деления многозначного числа на однозначное число, знание соотношения между единицами длины, массы, времени; проверить также умения находить площадь прямоугольника и решать уравнения.

Ход урока

I  в а р и а н т

1. Решите задачу.

На рынок привезли яблоки, груши и сливы, всего 4 т. Яблок было 2 240 кг, груш – в 2 раза меньше, чем яблок, а остальное – сливы. Сколько килограммов слив привезли на рынок?

2. Выполните вычисления, записывая каждое действие столбиком.

(18 370 + 23 679) : 7        (800 035 – 784 942) · 6

3. Сравните:

5 км 4 м … 5 км 40 дм

60 т 200 кг … 62 000 кг

245 ч … 4 сут. 5 ч

4. Найдите площадь прямоугольника со сторонами 3 см и 6 см.

5. Решите уравнения.

290 + х = 640 – 260        84 : х = 6 · 7

II  в а р и а н т

1. Решите задачу.

На молочном заводе изготовили 6 000 л молочной продукции. Молока – 3 600 л, кефира – в 3 раза меньше, чем молока, а остальное – ряженка. Сколько литров ряженки изготовили на молочном заводе?

2. Выполните вычисления, записывая каждое действие столбиком.

(18 048 + 53 976) : 8        (600 084 – 597 623) · 7

3. Сравните:

3 т 10 кг … 3 т 1 ц

45 000 м … 40 км 500 м

2 сут. 20 ч … 68 ч

4. Найдите площадь прямоугольника со сторонами 4 см и 5 см.

5. Решите уравнения.

400 – х = 275 + 25        3 · х = 87 – 6

                                            I  в а р и а н т

1. Решите задачу.

Туристы ехали на автобусе 3 часа со скоростью 60 км/ч и шли пешком 5 часов со скоростью 6 км/ч. На сколько больше их путь на автобусе, чем пешком?

2. Решите задачу.

Поезд прошел 250 км со скоростью 50 км/ч. За то же время автомобиль проехал 300 км. Какова скорость автомобиля?

3. Решите примеры столбиком.

4 123 · 2=         1 263 : 3=         603 · 8=            1 635 : 5=           1 200 · 4=              5 910 : 3=

4. Переведите.

3 ч = … мин        1 мин 25 с = … с

25 км = … м        16 дм = … м … дм

8 кг = … г        2 500 г = … кг … г

5. Найди площадь прямоугольника,  у  которого  одна  сторона  равна  3 см  4 мм,  а  другая  в  5  раз  больше. 

                                                           II  в а р и а н т

1. Решите задачу.

Теплоход шел по озеру 2 часа со скоростью 42 км/ч, затем 3 часа вверх по реке со скоростью 40 км/ч. Какой путь прошел теплоход?

2. Решите задачу.

Велосипедист проехал 30 км со скоростью 10 км/ч. За это же время пешеход прошел 12 км. С какой скоростью шел пешеход?

3. Решите примеры столбиком.

1 236 · 4=         2 448 : 3=             708 · 9=           7 528 : 2=         3 600 · 5=           8 910 : 9=

4. Переведите.

300 см = … м        5 кг 200 г = … г

25 000 мм = … м        180 дм = … м … дм

2 мин = … с        1 350 см = … м … см

5.Найди  площадь  прямоугольника,  у  которого  одна  сторона  равна  3 см  4 мм,  а  другая  в  5  раз  больше. 

Контрольная работа  7

Цели: проверить умения: алгоритмы письменного умножения и деления на числа, оканчивающиеся нулями, решать текстовые задачи на движение.

Ход урока

I  в а р и а н т

1. Решите задачу.

Из двух городов, расстояние между которыми 390 км, одновременно навстречу друг другу выехали два мотоциклиста и встретились через 3 ч. Один мотоциклист ехал со скоростью 60 км/ч. Найдите скорость другого мотоциклиста.

2. Решите задачу.

Автомобиль и мотоцикл выехали одновременно в противоположных направлениях из одного города. Скорость автомобиля 60 км/ч, мотоцикла – 70 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 3 часа?

3. Решите примеры и выполните проверку.

72 090 · 7        68 240 : 40

2 160 · 400        238 800 : 600

4. Площадь пруда прямоугольной формы 17 200 м2, а его длина 200 м. Найдите ширину пруда.

II  в а р и а н т

1. Решите задачу.

Из двух городов, расстояние между которыми 600 км, одновременно выехали навстречу друг другу два автомобиля, которые встретились через 4 ч. Один автомобиль ехал со скоростью 70 км/ч. Какова скорость второго автомобиля?

2. Решите задачу.

Из гаража одновременно в противоположных направлениях вышли две автомашины. Одна шла со скоростью 50 км/ч, другая – со скоростью 70 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 4 часа?

3. Решите примеры и выполните проверку.

93 650 · 6        75 270 : 30

78 240 · 900        205 100 : 700

4. Школьная спортивная площадка прямоугольной формы имеет ширину 90 м, а площадь 11 250 м2 . Найдите длину площадки.

контрольная работа  8

Цели: проверить умения применять алгоритмы письменного умножения на двузначное и трехзначное числа, решать задачи на нахождение четвертого пропорционального, а также умение выполнять задание с долями.

Ход урока

I  в а р и а н т

1. Решите задачу.

В два магазина привезли 1 800 кг картофеля, который был расфасован в пакеты одинаковой массы. В первый магазин привезли 540 пакетов, а во второй – 360 пакетов. Сколько килограммов картофеля привезли в каждый магазин в отдельности?

2. Начертите отрезок, длина четвертой части которого равна 2 см 4 мм.

3. Выполните вычисления.

2 748 · 56        348 · 920

518 · 603        280 · 840

4. Вместо ? вставьте знаки арифметических действий так, чтобы равенства стали верными:

80 ? 20 ? 600 = 1 000                                   900 ? 30 ? 30 = 60

II  в а р и а н т

1. Решите задачу.

Для внутренней отделки нового дома привезли 2 000 кг краски в банках одинаковой массы: 270 банок белой краски и 130 банок зеленой краски. Сколько килограммов белой и зеленой краски  в отдельности привезли для отделки дома?

2. Начертите отрезок, длина третьей части которого равна 3 см 6 мм.

3. Выполните вычисления.

3 489 · 65        234 · 809

623 · 760        420 · 530

4. Вместо ? вставьте знаки арифметических действий так, чтобы равенства стали верными:

40 ? 20 ? 200 = 1 000                             600 ? 30 ? 20 = 40

Контрольная работа  9

Цели: проверить умение применять алгоритм письменного деления на двузначное число (в пределах миллиона), решать задачи изученных видов и уравнения.

Ход урока

I  в а р и а н т

1. Решите задачу.

Члены кружка «Юные друзья леса» взялись посадить деревья на участке прямоугольной формы, длина которого 130 м, а ширина – 87 м. В течение недели они посадили деревья на третьей части площади участка. На какой площади участка им еще осталось посадить деревья?

2. Решите задачу.

Ученик прочитал три книги: в первой было 98 страниц, во второй – в 5 раз больше, чем в первой, а в третьей – на 196 страниц меньше, чем во второй. Во сколько раз больше страниц в третьей книге, чем в первой?

3. Выполните деление столбиком.

9 504 : 44        35 260 : 82        23 232 : 33

4. Решите уравнение.

590 – х = 80 · 4

II  в а р и а н т

1. Решите задачу.

В колхозе под пастбище отведен участок поля прямоугольной формы, длина которого 960 м, а ширина 630 м. Седьмую часть площади этого участка огородили для выпаса коров в течение недели. Какая площадь поля осталась неогороженной?

2. Решите задачу.

Туристы проехали на поезде 280 км, пролетели на самолете в 8 раз больше, чем проехали на поезде, а проплыли на пароходе на 560 км меньше, чем пролетели на самолете. Во сколько раз меньшее расстояние проехали туристы на поезде, чем проплыли на пароходе?

3. Выполните деление столбиком.

8 785 : 35        15 640 : 46        41 574 : 82

4. Решите уравнение.

х – 180 = 1 600 : 4

 контрольная работа 10

Цели: проверить умения:

1) записывать числа в пределах миллиона;

2) применять алгоритмы письменного сложения и вычитания, умножения на двузначное и трехзначное число, деления на двузначное и трехзначное число;

3) вычислять значение числового выражения, содержащего три-четыре действия (со скобками и без них), на основе правил о порядке выполнения действий и знания свойств арифметических действий;

4) вычислять площадь и периметр прямоугольника и квадрата;

5) решать задачи в три-четыре действия различных видов;

6) сравнивать единицы длины, массы, времени, площади.

Вниманию учителя мы предлагаем два вида годовой контрольной работы. Учитель выбирает один из них по своему усмотрению.

I  в а р и а н т

1. Запишите числа:

18 млн 50 тыс. 7 ед.

209 млн 25 ед.

2. Решите задачу.

Два поезда шли с одинаковой скоростью. Один прошел 600 км, а другой – 360 км. Первый был в пути на 2 часа больше, чем второй. Сколько часов был в пути каждый поезд?

3. Решите примеры, записывая действия столбиком.

425 · 706 – (150 612 : 489 + 243 647)

4. Решите задачу.

Ширина сада 20 м, это в 3 раза меньше, чем длина. Узнайте площадь и периметр сада.

5. Сравните:

5 т 3 ц … 503 кг

705 мм … 7 дм 5 см

317 мин … 3 ч 17 мин

3 000 мм2 … 3 см2

6. Решите задачу на логическое мышление.

Груша со сливой весят 180 г. А груша с четырьмя такими же сливами – 300 г. Узнайте массу груши и сливы.

II  в а р и а н т

1. Запишите числа:

43 млн 3 тыс. 52 ед.

302 млн 74 ед.

2. Решите задачу.

В первый день катер прошел 700 км, а во второй, двигаясь с той же скоростью, 420 км. Во второй день он был в пути на 2 часа меньше, чем в первый. Сколько часов был в пути катер каждый день?

3. Решите примеры, записывая действия столбиком.

300 020 – 287 · (581 915 : 643) + 7 915

4. Решите задачу.

Длина поля прямоугольной формы 60 м, это в 2 раза больше, чем ширина. Узнайте площадь и периметр поля.

5. Сравните:

9 000 см2 … 9 дм2

412 с … 6 мин 30 с

6 м 2 дм … 62 см

8 т 5 ц … 805 кг

6. Решите задачу на логическое мышление.

Банан с яблоком весит 240 г. А банан с тремя такими же яблоками – 400 г. Узнайте массу банана и яблока.

        КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 11

I  в а р и а н т

1. Для библиотеки в первый день купили 12 книжных полок, а во второй – 16 таких же полок по той же цене. За все полки заплатили 840 000 р. Сколько денег истратили в первый день и сколько денег истратили во второй день?

2. Выполните вычисления столбиком:

810 032 – 94 568        258 602 : 86

329 678 + 459 328        7 804 · 56

36 285 : (392 – 27 · 13)

3. Сравните:

430 дм … 43 м

3 ч 2 мин … 180 мин

2 т 917 кг … 2 719 кг

4. Начертите квадрат, периметр которого равен периметру прямоугольника со сторонами 3 см и 5 см. Найдите площадь прямоугольника и квадрата.

5. Решите задачу на логическое мышление.

В корзину с красными яблоками положили 15 зеленых яблок. После того как из корзины взяли половину всех яблок, в корзине осталось 18 яблок. Сколько красных яблок было в корзине сначала?

II  в а р и а н т

1. Одна фабрика сшила за день 120 одинаковых спортивных костюмов, а другая – 130 таких же костюмов. На все эти костюмы было израсходовано 750 м ткани. Сколько метров ткани израсходовала на эти костюмы каждая фабрика за один день?

2. Выполните вычисления столбиком:

297 658 + 587 349              19 152 : 63

901 056 – 118 967              8 409 · 49

200 100 – 18 534 : 6 · 57

3. Сравните:

71 т … 710 ц

150 мин … 3 ч

3 км 614 м … 3 641 м

4. Начертите квадрат, периметр которого равен периметру прямоугольника со сторонами 9 см и 3 см. Найдите площадь прямоугольника и квадрата.

5. Решите задачу на логическое мышление.

В вазе лежали яблоки. В эту вазу положили 11 груш. После того как из вазы взяли половину всех фруктов, в ней осталось 16 фруктов. Сколько яблок было в вазе сначала?

\

Два арбуза весят столько же, сколько четыре одинаковых дыни. Один арбуз весит 8 кг 850 г . Определи массу одного арбуза, если одна дыня весит 4 кг 500 г.