1 нче сыйныф өчен математикадан дәрес эшкәртмәсе
методическая разработка по математике (1 класс) на тему

Нургалиева Раушания Мирхәтим кызы

     Математикадан татар телендә 1 нче сыйныф өчен дәрес эшкәртмәсе Россия мәктәбе программасы буенча төзелгән. Дәрес эшкәртмәсе башлангыч сыйныф укытучылары өчен тәкъдим ителә. Дәрестә Сингапур системасы кулланыла (Хай файв, Тэк оф- тач даун, «Лидер»,  Инсайд-аутсайд сёкл,  Куиз-Куиз- тэйд).

    Балалар алу гамәлендә саннарның  исемнәре (кимүче, киметүче, аерма-

терминнар) белән танышалар. Аермалар төзергә, язарга, укырга өйрәнәләр.

5,6,7,8,9 саннарының составы  ныгытыла, кушу гамәлендәге саннарның исемнәре  кабатлана.

     Дәрес тәрбияви яктан үз-үзеңне контрольдә тотарга, игътибарлыкны арттыруга,   хәтерне үстерүгә юнәлдерелә.

Скачать:

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Математика 1 класс Кимүче. Киметүче. Аерма. Нургалиева Раушания Мирхәтим кызы Баулы районы Татар Кандызы урта мәктәбе башлангыч сыйныф укытучысы

Слайд 2

5 - 1 = 5 - 2 = 5 - 3 = 5 - 4 = Кайсы рәсемгә туры килә

Слайд 3

5 1 4 2 3 3 2 4 1 5 6 3 1 2 2 1 3 4 1 3 2 2 3 1 4 5 Бүлмәләрне тутыр 4

Слайд 4

9 булсын өчен һәр юлга ничә рәсем өстәргә ?

Слайд 5

« < », « > » яки « = » тамгалары куй 7 + 1 = 8 6 + 2 > 5 5 + 2 < 8 8 - 1 > 6 8 - 4 = 4 6+1+1 = 8

Слайд 6

Бу мисаллар кайсы рәсемгә туры килә 7-1= 4+2= 7-4= 6-1= 7-5= 3+4= 6+1= 2+5= 1+5=

Слайд 7

КИМҮЧЕ КИМЕТҮЧЕ АЕРМА 5 - 3 = 2

Слайд 8

Ким үче 9 Киметүче 4 Аерма ? 9 – 4 = 5

Слайд 9

6 - 4 = 2

Слайд 10

6 – 2 = 4

Слайд 11

«+» яки «-» тамгалары куй 5 - 4 + 9 = 10 10 - 2 + 1 = 9 9 - 1 - 3 = 5 7 + 3 - 1 = 9 7 + 2 + 1=10

Слайд 12

КИМҮЧЕ КИМЕТҮЧЕ АЕРМА 5 - 3 = 2

Слайд 13

Игътибарыгыз өчен РӘХМӘТ!

Слайд 14

Интернет-ресурсы http ://forum.shadrinsk.net/albums/albums/userpics/44764/normal_051.jpg http://images.te.ua/albums/flowers1/Vol_078_DE042.JPG http://www.pmkbis.ru/pics/fotos/flowers/flowers020_90x90.jpg http://www.cirota.ru/forum/images/45/45099.gif http://s44.radikal.ru/i106/0811/74/f085c4cb59cet.jpg http://i40.beon.ru/16/88/358816/79/11789479/PESOK007.jpeg http://www.100art.ru/images/100art_fototravel/14_b.jpg http://www.best-ceilings.ru/d/42065/d/20..jpeg http://www.best-ceilings.ru/d/42065/d/20..jpeg Photolava/ com http://www.herbalism.ru/plody/apple.jpg - http://images.yandex.ru/yandsearch?p=93&ed=1&text=%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80% - muzofon.com



Предварительный просмотр:

1 нче сыйныф.

Математика дәресе.

Нургалиева Р.М.  Башлангыч сыйныф укытучысы

Татар Кандызы урта мәктәбе

Тема. Кимүче.Киметүче. Аерма.

Максат. 1. Алу гамәлендә саннарның  исемнәре (кимүче, киметүче, аерма-

                терминнар) белән танышу. Аермалар төзергә, язарга, укырга өйрәнү.

                2.  5,6,7,8,9 саннарының составын ныгыту, кушу гамәлендәге

саннарның исемнәрен кабатлау.

                3.Үз-үзеңне контрольдә тотарга өйрәнү, игътибарлыкларын арттыру,    

                хәтерне үстерү.

Җиһазлау. М.И.Моро Математика дәреслеге, 2  нче кисәк, дәфтәрләр,      

                    презентация, карточкалар, саннар.

Оештыру. Сингапур системасын куллану (Хай файв, Тэк оф- тач даун, «Лидер»

                  Инсайд-аутсайд сёкл,  Куиз-Куиз- тэйд)

   

                 

Дәрес барышы.   

  1. Оештыру өлеше. Хай файв.
  • Бер-беребезгә карадык, елмайдык, бер-беребезне сәламләдек.
  • Әйдәгез хәзер үзебез белән таныштырыйк.

Тэк оф- тач даун ( встать-сесть)

  • Кем мәктәпкә йөрергә ярата?
  • Кем үзенең классын ярата?
  • Кемнәрнең кыш көне туган көннәре?
  • Кем математика фәнен  иң кызык фән дип уйлый?
  1. Телдән исәпләү.

     1 нче слайд. 5 санының составын кабатлау.

   2 нче слайд. Бүлмәләрне тутыр.

Инсайд-аутсайд сёкл.(кругта эшләү)

- 7 булсын өчен 5 кә ничәне кушам?

- 7 булсын өчен 3 кә ничәне кушам?

- 7 булсын өчен 4 кә ничәне кушам?

 

    3 нче слайд.

4 нче слайд.

  1. нче слайд.

3.Уку мәсьәләсен кую.

- Бу мисалларны нинди ике төркемгә аерып була?(кушу гамәленә, алу гамәленә)

- Кушу гамәле булганда саннарның исемнәрен әйтегез әле?( кушылучы, кушылучы, сумма)

- Ә алу гамәле булганда саннарның исеме ничек булыр икән?

- Беренче санга игътибар итик әле.Бу санны киметәбез, димәк ул  нишли?(кими). Кимүче булыр. Икенче сан беренче санны нишләтә?( киметә).Димәк киметүче. Ә килеп чыккан сан аерма булыр.

  1. нчы слайд.

4.Уку мәсьәләсен  чишү.

   Берничә карточканы бергә эшләү.(карточкалар күрсәтү, хор белән  җавап бирү).

10 – 5= 5              7 -2 =5              8 – 2 =6

    5. Ныгыту. ( Куиз-Куиз- тэйд)

    Карточкалар.  7 - 3 =                      8 - 3 =

                             9 - 5 =                     6 – 2 =

                            10 – 4 =                   10 - 3 =

  1. Дәреслек белән эшләү.

 8 нче слайд.   № 1.   Кимүче   9

                              киметүче 4

                              аерма  ?

        9 – 4 = 5

 

 9 нчы слайд. №2

 10 нчы слайд.  № 3

  1. Физминутка.”Лидер”

11 нче слайд.  

   

 Дәреслек белән эшләү.

№ 4

8.Рефлексив кабатлау.

-Бүген дәрестә нинди яңа терминнар белән таныштык?

-Кемгә бүгенге дәрес ошады?

9.Йомгаклау.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сәламәт буласың килсә – спортны ярат! 3 нче сыйныф өчен татар теленнән дәрес планы (рус төркемендә укучы балалар өчен)

Бүгенге көн, заман укучыларының сәламәтлеге мактанырлык түгел. Дәресләремдә укучыларыма спорт белән кызыксынырга, спортның сәламәтлекне ныгытуын аңлатырга тырышам .Сыйныфтагы укучыларның спорт буенча ...

Татар теленнән з сыйныф өчен дәрес конспекты.

Тема:                   Алмашлыклар. Максатлар:информацион-коммуникатив технологияләр куллану шартларында...

Исем һәм сыйфат темаларын кабатлау (2 сыйныф)

Бу дәрестә укучыларның исем һәм сыйфат темалары буенча алган белемнәре ныгытыла һәм камилләштерелә....

Исем һәм сыйфат темаларын кабатлау. Презентация (2 сыйныф)

Бу дәрестә укучыларның исем һәм сыйфат темалары буенча алган белемнәре ныгытыла һәм камилләштерелә....

Сыйныф сәгате "Олыласаң олыны, олыларлар үзеңне"

"Олыласаң олыны, олыларлар үзеңне" дигән темага сыйныф сәгате тәкъдим итәм....

Сыйныф сәгате. Тема: Сыйныф йолдызы

Тема: Сыйныф йолдызы- Укучылар, әйтегез әле, нәрсә ул йолдыз?- Кемнәргә “йолдыз” диләр? ( Кызларга, күренекле эстрада җырчыларына, атаклы сәнгать эшлекләренә) Ни өчен? Сез нинди йолдызларны беләсез?...