Сыйныф сәгате. Тема: Сыйныф йолдызы
классный час (4 класс) по теме

Хайруллина Гульсиня Асадулловна

Тема: Сыйныф йолдызы

- Укучылар, әйтегез әле, нәрсә ул йолдыз?

- Кемнәргә “йолдыз” диләр? ( Кызларга, күренекле эстрада җырчыларына, атаклы сәнгать эшлекләренә) Ни өчен? Сез нинди йолдызларны беләсез?

  Без дә бүген үзебезнең сыйныф йолдызын билгеләрбез.

Скачать:

ВложениеРазмер
PDF icon syynyf_yoldyzy.pdf270.61 КБ

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сыйныф сәгате "Олыласаң олыны, олыларлар үзеңне"

"Олыласаң олыны, олыларлар үзеңне" дигән темага сыйныф сәгате тәкъдим итәм....

Сыйныф сәгате. Тема: Әдәплелек турында сөйләшәбез.

Ә без бүген “Әдәпле булу турында сөйләшәбез” дигән телдән журнал чыгарырбыз. “Журналның “битләрен” ача барып, үз-үзеңне әдәпле тоту кагыйдәләре белән танышырбыз, аның  турындагы белемнәребезне ис...

Сыйныф сәгате. Тема: Иң-иң яратканнарыбыз..

Максат.1.Гаилә һәм мәктәп арасындагы мөнәсәбәтләрне ныгыту.            2.Әниләргә мәхәббәт тәрбияләү....

Сыйныф сәгате. Тема: Алдауның аягы кыска.

Максат:алдауның, ялганның кеше абруен югалта торган кире сыйфатлар икәнлегенә төшендерү....

Сыйныф сәгате. Тема: Әдәплелек иленә сәяхәт.

Тема: Әдәплелек иленә сәяхәт.МАКСАТ:Укучыларны үз-үзләрен мәктәптә, җәмәгать урыннарында дөрес тоту кагыйдәләре белән таныштыру, аларны үтәү күнекмәләре белән таныштыру.Сөйләмдә тылсымлы сүзләр куллан...

Сыйныф сәгате. Тема. Йөрәкләргә алтын ачкычлар

Яхшы сүзне җаның тели синең,Начарлыктан күңел көрсенә.Ә син үзең андый яхшы сүзнеӘйтәсеңме башка кешегә?...

Сыйныф сәгате "Җәмәгать урыннарында үз-үзеңне ничек тотарга"

Тема: җәмәгать урыннарында үз-үзеңне ничек тотаргаМаксат: балаларның, өлкәннәрнең урамда, мәктәптә, башка урыннарда үз-үзләрен тотышларын күзәтеп, уңай һәм тискәре гадәтләренә бәя бирергә өйрәтү; ягым...


 

Комментарии

Хайруллина Гульсиня Асадулловна

Максаты: Укучыларның игътибарын кечкенә генә "могҗизалар" ачарга; бәйрәм атмосферасын тудыруга юнәлтү. Нәниләрдә характерның иң гүзәл сыйфатларын - игътибарлылык, ихтыяр көче, тырышлык, зирәклек, үз-үзләрен әдәпле, культуалы тота белү күнекмәләре формалаштыруга, хезмәт сөючәнлек тәрбияләүгә, белем алуга омтылыш тудыруга ярдәм итү.