Олимпиада
олимпиадные задания (1, 2, 3, 4 класс) по теме

Международная олимпиада по русскому языку для 1-4 классов «Дружба с букварём»

Задания для 1 класса

№1

Чьи звуки могут образовывать речь? Запиши букву, соответствующую верному ответу.

А) Звуки музыкальных инструментов

Б) Звуки ребенка

В) Звуки животных

№2

Найди группу слов, в которой обозначаются признаки предмета. Запиши букву, соответствующую верному ответу.  

А) Кто? Что?

Б) Какой? Какая? Какое? Какие?

В) Что делает? Что делают?

№3

Какое из сочетаний букв образует слог? Запиши его.

Льн, ао, ли.

№4

Найди верное утверждение. Запиши соответствующую букву.

А) Несколько слов составляют текст.

Б) Текст состоит из отдельных, не связанных между собой по смыслу предложений.

В) Текст составляют предложения, которые связаны единой мыслью.

№5

В каком слове ударение падает на слог ба-? Запиши его.

Бананы, бараны, барабаны.

№6

В каком столбике – первом, втором или третьем – к слову с безударной гласной правильно подобрано проверочное слово? Запиши цифрой номер столбика.

№7

Вставь в предложение слова, чтобы оно стало верным.

Звуки мы … и … .

А) Пишем, слышим

Б) Видим, называем

В) Произносим, слышим

№8

В какой строке в словах пропущен Ь? Запиши соответствующую букву.

А) лен…,тол…ко, пал…то

Б) куз…ница, спал…ня, пап…ка

В) мост…, кост…, мис…ка

№9

Соедини левую и правую части таблицы. Запиши по схеме: буква – цифра.

№10

Какое слово записано неправильно? Запиши верно.

Р у б а ш к а

К а р а н д а ш ь

К о ш к а

Международная олимпиада по русскому языку для 1-4 классов «Дружба с букварём»

Задания для 2 класса

№1

Найди правильный ответ на вопрос «Какой бывает речь?». Запиши букву, соответствующую верному ответу.

А) Речь бывает мокрой, твёрдой и выразительной.

Б) Речь бывает устной и письменной.

В) Речь бывает широкой и узкой.

№2

Найди предложение. Запиши букву, соответствующую верному ответу.  

А) Облака плывут по серому.

Б) Выросла малина в.

В) Колючий ёж шуршит в траве.

№3

Какое слово может иметь несколько значений? Запиши его.

Букварь, лист, автобус.

№4

Найди верное утверждение. Запиши соответствующую букву.

А) Звуки речи на письме обозначают буквами.

Б) Звуки речи на письме обозначают ударением.

В) Звуки реи на письме обозначают цифрами.

№5

В каком слове буква Ё обозначает один звук? Запиши его.

Самолёт, ёлочка, буёк.

№6

Ребятам нужно записать глагол в прошедшем времени. Кто справился? Запиши имя.

№7

Закончи предложение, чтобы оно стало верным.

Часть речи, которая обозначает предметы, называется … .

А) Имя прилагательное.

Б) Имя существительное.

В) Глагол.

№8

Какие слова не являются однокоренными? Запиши соответствующую букву.

А) Слеза, слезинка, прослезиться

Б) Холодок, холодный, холодильник

В) Берёзовый, подберёзовик, бирюза

№9

Соедини левую и правую части таблицы. Запиши по схеме: буква – цифра.

№10

Какое слово записано неправильно? Запиши верно.

П я т к а

П я т ь

Д е в ь я т ь

Международная олимпиада по русскому языку для 1-4 классов «Дружба с букварём»

Задания для 3 класса

№1

В текстах-повествованиях даётся ответ на такие вопросы. Запиши букву, соответствующую верному ответу.  

А) Что? где? как? когда произошло?

Б) Почему произошло?

В) Какой? какая? какое?

№2

В каком предложении нет обращения? Запиши букву, соответствующую верному ответу.  

А) Здравствуйте, мрачные воды Невы!

Б) Почему вы течёте стремительно?

В) Куда ты, весёлый ручеёк, бежишь?

№3

Выбери из словосочетаний фразеологизм. Запиши его.

Зелёная улица, зелёный карандаш, зелёная зона.

№4

Найди верное утверждение. Запиши соответствующую букву.

А) Словосочетание состоит из главного и зависимого слов.

Б) Словосочетание состоит из подлежащего и сказуемого.

В) Словосочетание состоит из вопросов.

№5

В каком слове все согласные звуки звонкие? Запиши его.

Кора, жара, строчка.

№6

В каком столбце – первом, втором, третьем - есть слово с ошибкой? Запиши цифрой.

№7

Закончи предложение, чтобы оно стало верным.

Значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов, называется … .

А) окончанием

Б) суффиксом

В) приставкой

№8

В какой строке записаны одушевлённые имена существительные? Запиши соответствующую букву.

А) Весна, птица, котёнок

Б) Зайчик, мальчик, лучик

В) Лиса, волк, теннисист

№9

Соедини левую и правую части таблицы. Запиши по схеме: буква – цифра.

№10

В каком простом предложении грамматическая основа состоит только из сказуемого? Запиши цифру.

1) Но лето быстрое летит.

2) Ночью подморозило.

3) Тишь.

№11

Найди проверочное слово к слову выч…сление. Запиши его.

Число, вычислить, чисел.

№12

Какие антонимы означают время? Запиши.

Вверх – вниз, утро – вечер, горячий – холодный.

№13

В каком ряду записаны только глаголы? Запиши соответствующую цифру.

1) ночевать, протереть, блестит;

2) прыгнул, замёрз, прыжок;

3) чтение, читать, прочитал;

№14

Найди слова с букой И в корне. Запиши их.

З…мляной, уд…вительный, св…сток, св…тильник.

№15

Найди слова с нулевым окончанием. Запиши соответствующую букву.

А) вьюга, пирог

Б) хлеб, каша

В) сон, дом

Г) кот, вода

Международная олимпиада по русскому языку для 1-4 классов «Дружба с букварём»

Задания для 4 класса

№1

Путём перестановки букв в каждой паре слов составь третье слово – имя существительное. Запиши получившиеся существительные через запятую.

Лик + пена

Иск + том

Кожа + ворон

№2

В каждом столбце найди «лишнее» имя собственное. Запиши букву и цифру.

Чего не хватает в некоторых именах собственных? Запиши одним словом.

№3

Запиши через запятую синонимы, состоящие из такого же количества букв, что и исходные слова.

Горе, мороз, лес, невиданный.

№4

Два класса объединили в один. Что произошло?

Слив. Слитие. Сливание. Слияние.

№5

Вставь подходящие по смыслу предлоги. Запиши их через запятую.

Покатился … огород,

Докатился … ворот,

Подкатился … ворота,

Добежал … поворота,

Там попал … колесо,

Лопнул, хлопнул – вот и всё!

№6

Сколько орфографических ошибок сделано в предложении?

Ц и г а н     к у п и л    к р а с о ф к и.

№7

В русском языке есть два разных глагола «жать». Значение одного из них – давить. Найди в списке значение второго глагола. Запиши.

Полоть сорняки, вести трактор, срезать стебли злаков, сеять.

№8

Исключи слово, которое обозначает не такой вид растительности, как остальные слова из списка. Запиши «лишнее» слово.

Джунгли, ельник, луг, дубрава.

№9

В русском языке некоторые имена и понятия неразрывно связаны. Скажешь имя Трифон – и тут же вспомнится Тришкин кафтан. Какое из перечисленных ниже слов не связано с именами Кузьма, Демьян, Макар, Сидор?

Уха, телята, сын, мать, коза.

№10

Запиши через запятую существительные женского рода.

Мозоль, какао, фланель, толь, шоссе, полынь, туннель, повидло, ферзь, тюль.

№11

Как начинается поговорка «… видит издалека»?

№12

Какие из перечисленных названий обуви русские по происхождению?

Сандалии, босоножки, бутсы, ботинки, валенки, чешки.

№13

Какие предлоги употребляются с существительными в творительном падеже? Запиши букву, соответствующую верному варианту.

А) о, об, на

Б) над, под, перед

В) от, до, из

Г) к, по

№14

Где произошло Бородинское сражение? Запиши букву, соответствующую верному варианту.

А) под Бородиным

Б) под Бородином

В) под селом Бородиным

Г) под селом Бородино

№15

В одной из сказок А.С. Пушкина есть фраза «Да понадеялся он на русский авось».

Какой частью речи в данном случае является слово «авось»?

Федеральная олимпиада по Окружающему миру для 1-4 классов «Листопад»

Задания для 1 класса

№1

Отгадай загадку.

Деревья платья сбросили

И кланяются осени.

Ветер-дворник очень рад,

Гонит рыжий ………

№2

Для какого времени года характерно явление, противоположное листопаду? Запиши букву, соответствующую правильном ответу.

А) Зима

Б) Весна

В) Лето

Г) Осень

№3

Какой осенний месяц в народе называют «грязник» и «свадебник»?

№4

Почему перед наступлением холодов растения сбрасывают листья? Запиши букву, соответствующую правильном ответу.

А) Чтобы зимой от ветра листья не запутались

Б) Чтобы листва не загораживала людям солнце зимой

В) Чтобы птицам было удобнее вить гнезда среди голых веток

Г) Чтобы растения не погибли от обезвоживания, т.к. вода, получаемая из земли, испаряется через листья

№5

О какой птице идет речь?

Она подбрасывает свои яйца в гнезда других птиц. Взрослые птицы улетают на юг уже в конце июля, а молодые – отправляются в теплые края в конце августа или начале сентября и без помощи взрослых находят дорогу к зимовке.

№6

Почему вблизи подземных теплотрасс листья на деревьях дольше сохраняют зелёную окраску и опадают позже? Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Теплотрасса прогревает землю, и некоторые растения дольше остаются зелёными от тепла

Б) Возле теплотрасс высаживают особые деревья

В) Деревья оплетают корнями теплотрассы, и им тепло

Г) Возле теплотрасс живет меньше маленьких животных-грызунов, которые повреждают деревья

№7

Поздние детёныши какого животного называются «листопадники»? Запиши букву, соответствующую правильном ответу.

А) Лиса

Б) Волк

В) Заяц

Г) Медведь

№8

Когда улетают на юг последние утки? Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Когда ворон укажет им дорогу

Б) Когда замёрзнут все водоёмы

В) Когда опадут все листья

Г) Когда медведь впадет в спячку

№9

Ты согласен, что для чистоты улиц нужно сжигать опавшие листья? Напиши в ответах «да», если согласен, или «нет», если не согласен.

№10

Какие цветы относятся к осенним? Запиши букву, соответствующую правильном ответу.

А) Одуванчик, ромашка

Б) Астра, гладиолус

В) Василёк, флоксы

Г) Ландыш, лилия

Федеральная олимпиада по Окружающему миру для 1-4 классов «Листопад»

Задания для 2 класса

№1

Что лишнее? Какое хвойное дерево сбрасывает на зиму свои хвоинки-листики? Напиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Лиственница

Б) Ель 

В) Сосна

Г) Пихта  

№2

Народная мудрость приметила в природе закономерности. Соотнеси пару – явление в природе с прогнозом погоды. Запиши по схеме: цифра – буква.

№3

Почему листья опадают, не оставив ранки на ветках? Напиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Птицы помогают листьям отделяться от веток

Б) Осенью лист замерзает и легко отделяется

В) Осенью между листом и веткой вырастает особый пробковый слой и отделяет их

№4

Как отличить сосну от ели, если они обе относятся к хвойным деревьям? Напиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Ветви ели опущены вниз, а у сосны подняты вверх

Б) Ель предпочитает сырые места, а сосна теплолюбива

В) У сосны хвоя собрана в пучок по две иголки

Г) Все варианты верные

№5

Почему хвойным деревьям не страшна зимняя засуха? Напиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Хвойные – любимые деревья Деда Мороза, он их оберегает

Б) Хвоинки покрыты плотным восковым налетом и испаряют меньше влаги, чем лиственные деревья

В) У всех хвойных конусообразная крона, которая сохраняет питательные вещества

Г) Хвойные деревья берут влагу из снега

№6

Как муравьи готовятся осенью к зиме? Напиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Все основные выходы тщательно закупориваются глиной, землей и сухими растениями

Б) Выползают из муравейника в разные стороны

В) Делятся на новые семьи и строят новые муравейники

Г) Продолжают привычный летний распорядок

№7

Отгадай загадку.

Летом это скрыто,

Осенью – открыто,

Птицам помогает -

Детей их защищает.

Что это? Напиши отгадку 1-2 словами.

№8

Твой друг говорит, что сосна все-таки постоянно и понемногу сбрасывает свои хвоинки, на месте которых вырастают новые, а старшая сестра утверждает, что только с лиственницы опадают иголки. Кто прав? Запиши в ответах «друг» или «сестра».

№9

Какие осадки бывают в то же время года, что и листопад? Напиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Туман

Б) Дождь

В) Мокрый снег

Г) Все перечисленные осадки

№10

Почему осенью птицы не поют? Напиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) От похолодания у птиц болит горло

Б) Птицы заняты высиживанием птенцов

В) Певчие птицы улетают в теплые края

Г) Певчие птицы вьют гнёзда

Федеральная олимпиада по Окружающему миру для 1-4 классов «Листопад»

Задания для 3 класса

№1

Часто в поэтических произведениях применительно к осенним листьям используется красивый термин «багрянец»? Багряный цвет это какой? Напиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Ярко-красный

Б) Светло-красный

В) Лилово-красный

Г) Бордовый

№2

Какие деревья не меняют осенью окраску и остаются зелеными до первого снега? Напиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Рябина, клён

Б) Осина, липа

В) Сирень, ольха

Г) Берёза, каштан

№3

Какой месяц называют «листопроводник»? 

№4

Соотнеси по парам название дерева и факт о нем. Запиши по схеме: цифра – буква.

№5

Почему нельзя сжигать опавшие листья деревьев? Напиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) При сжигании из листьев выделяются накопленные токсичные вещества

Б) При сжигании происходит уничтожение лиственной подстилки, и земля промерзает

В) Густой дым при сжигании – причина отравления и пожаров

Г) Все ответы правильные 

№6

Соотнеси по парам название и описание. Запиши по схеме: цифра – буква.

№7

Как называется вещество, которое придает листьям зеленый цвет, а осенью из-за недостатка солнечного света его не хватает, и листья начинают желтеть и краснеть?

№8

Почему листопад нужен лесу осенью? Напиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Когда деревья голые, птицам легче найти дорогу на юг

Б) Опавшие листья становятся едой для мелких животных

В) Опавшие листья перегнивают и превращаются в минеральные вещества, необходимые деревьям

Г) При опадании листвы насекомые леса понимают, что пора готовится к зиме

№9

А зачем деревьям листья? Напиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Листья вырабатывают сок, который питает дерево и его плоды

Б) В листве птицам легче вить гнёзда

В) Листья делают деревья красивее

Г) Листва защищает дерево от холода

№10

В тот же период, когда в природе наступает листопад, у людей начинается сбор урожая. Соотнеси по парам овощ и загадку про него. Запиши по схеме: цифра – буква.

№11

Твой брат сказал, что осенью окраска листьев будет яркой и сочной, если холодные ночи чередуются с ясными солнечными днями. Прав ли твой брат? Запиши «да» или «нет».

№12

Почему осенью листья на дереве желтеют не все сразу? Напиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) В верхних листьях содержится больше питательных веществ и они дольше остаются зелеными

Б) Потому что они выросли в разное время и желтеют в разное время

В) Верхним листьям достается больше солнечного света

Г) Все ответы правильные

№13

Именно из-за этого явления осенью в природе происходят изменения, т.е. именно это явление – причина всех остальных. Что это за явление? Напиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Падает температура

Б) Низкое солнце

В) Возникают заморозки

Г) Становится больше облаков

№14

Отгадай загадку.

На флаге Канады его лист красный. В некоторых странах школьникам на завтрак готовят блины с сиропом из него.

№15

Если бы деревья не сбрасывали листву, они бы погибали. По какой причине? Напиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Через листья испаряется вода, а зимой влагу взять негде, и дерево засохнет

Б) От обильного снежного покрова на листья дерево ломается

В) Нарушился бы минерально-солевой баланс

Г) Все ответы правильные 

Федеральная олимпиада по Окружающему миру для 1-4 классов «Листопад»

Задания для 4 класса

№1

Какое время года предшествуют тому, что описано в стихотворении, а какое идет следом за ним? Запиши через запятую.

Утром мы во двор идём -

Листья сыплются дождём,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят.

№2

Соотнеси примету с осенним месяцем. Запиши по схеме: цифра – буква.

№3

Какой свойство характерно для воздуха осенью?  Напиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Рыхлость

Б) Прозрачность

В) Молочность

Г) Тяжесть

№4

Какое явление в живой природе средней полосы России характерно для того же времени года, когда начинается листопад? Напиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Половодье

Б) Массовое цветение

В) Созревание плодов луговых растений

Г) Проливные дожди

№5

Соотнеси по парам явление и походящие характеристики. Запиши по схеме: цифра – буква.

№6

При какой температуре можно сказать, что начались первые осенние заморозки? Напиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) + 1°

Б) 0°

В) - 1°

Г) -  10°

№7

Сбор урожая какого растения происходит в период листопада? Напиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Абрикос

Б) Яблоня

В) Клубника

Г) Укроп

№8

Что происходит с травянистыми растениями осенью? Напиши букву, соответствующую правильному ответу. 

А) Меняют цвет

Б) Вянут и отмирают

В) У многолетних в земле остаются зимовать корни

Г) Все ответы правильные  

№9

Некоторые деревья осенью сбрасывают не только свою листву, но и избавляются от лишних веток, чтобы не терять питательные вещества. Определи деревья, для которых характерен осенний ветвепад. Напиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Осина, тополь

Б) Рябина, береза

В) Клён, бархат

Г) Липа, ясень

№10

В чем польза опавших листьев? Напиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Опавшая листва – ценное удобрение

Б) Опавшая листва защищает почву от промерзания

В) Опавшая листва помогает мелким животным пережить зиму

Г) Все варианты правильные

№11

Отгадай дерево. У этого дерева осенью желто-коричневая листва. Плоды этого дерева любят домашние животные, живущие в хлеву.  Как называется этот красавец с резными листьями?

№12

Почему осенью листья приобретают желтую, красную, коричневую окраску и теряют зеленый цвет? Напиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Потому что разноцветные листья красивее осенью

Б) Потому что в опавших разноцветных листьях легче спрятаться мелким зверушкам

В) Потому что листья получают меньше солнечного света   

№13

Как называется перегородка, из-за которой нарушается связь между листовой пластиной и стеблем, постепенно отделяет их друг от друга, и лист легко отрывается от ветки? Напиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Пробковый слой

Б) Деревянный заслон

В) Листовая преграда

Г) Клеточный щит  

№14

В каком месяце деревья и кустарники начинают готовиться к сбрасыванию листьев? Напиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Июль

Б) Август

В) Сентябрь

Г) Октябрь  

№15

Твой друг сказал, что листопад – это явление, характерное только для умеренных широт, и в сухих тропиках его не бывает, потому что там отсутствуют минусовые температуры. Прав ли друг? Напиши «да» или «нет».

Федеральная олимпиада по математике для 1-4 классов «Математическое ориентирование»

Задания для 1 класса

№1

Какой ряд чисел составлен по правилу «Каждое следующее число на 1 меньше предыдущего»? Запиши букву, соответствующую верному ответу.

А) 5, 6, 7, 8, 9

Б) 5, 4, 3, 2, 1

В) 6, 4, 3, 2, 1

№2

Соедини левую и правую части таблицы. Запиши по схеме: буква – цифра.

№3

Найди два числа, сумма которых равна 8, а разность 2. Запиши букву, соответствующую верному ответу.

А) 5 и 3

Б) 11 и 3

В) 6 и 2

Г) 7 и 1

№4

В каком из предложенных ниже слов букв на 1 меньше, чем в слове «корова»? Запиши его.

Лошадь, лиса, белка

№5

Соедини левую и правую части таблицы с равными значениями. Запиши по схеме: буква – цифра.

№6

Какое утверждение верное? Запиши соответствующую букву.

А) При счёте за числом 15 следует число 17.

Б) Между числами 10 и 12 стоит число 13.

В) Число 3 меньше, чем 12, на 9.

№7

На тарелке было 4 груши и 7 бананов. За обедом съели все груши и столько же бананов. Сколько бананов осталось на тарелке?

№8

Какой знак действия ( + или  - ) надо записать вместо многоточия, чтобы неравенство стало верным?

6 … 1 > 5

№9

Чтобы рассадить 6 ребят, в комнате не хватает двух стульев. Сколько стульев в комнате?

№10

Прочитай условие задачи и её решение. Какой вопрос был поставлен в задаче? Запиши букву, соответствующую верному ответу.

В коробке лежало 5 красных и 4 жёлтых бусины.

5 + 4 = 9 (б.)

А) На сколько красных бусин больше, чем жёлтых?

Б) Сколько жёлтых бусин в коробке?

В) Сколько всего красных и жёлтых бусин лежало в коробке?

Федеральная олимпиада по математике для 1-4 классов «Математическое ориентирование»

Задания для 2 класса

№1

На кусте было 74 ягоды малины. 20 ягод поспело. Сколько ягод малины на кусте?

Запиши букву, соответствующую верному варианту ответа.

А) 54 ягоды

Б) 74 ягоды

В) 94 ягоды

№2

Голодная гусеница от травинки длиной 1 м съела 9 дм. Какой длины осталась травинка?

№3

Сумма двух чисел равна 37, одно слагаемое на 3 меньше 15. Чему равно другое слагаемое? 

№4

Часы на главной башне города пробили 12 часов дня. Какое время показывают твои часы, если известно, что они отстают на 15 минут?

№5

Ломаная линия имеет 4 звена длиной 10 мм, 15 мм, 20 мм и 30 мм. Какова длина этой ломаной линии? Запиши букву, соответствующую верному варианту ответа.

А) 70 мм

Б) 70 см

В) 7 см и 5 мм

№6

Расставь скобки, чтобы запись была верной. Запиши выражение со скобками.

72 – 22 + 50 = 0

№7

В городе строят десятиэтажный дом. 7 этажей уже построили. На сколько этаже больше построили, чем осталось?

№8

Может ли периметр треугольника быть равным 18 см? Запиши «да» или «нет».

№9

Какое выражение не является буквенным? Запиши букву, соответствующую верному варианту ответа.

А) А + (С – 4) = 23

Б) 0 + 41 = 41

В) 19 – В = 14

№10

В каком уравнении значение Х наименьшее? Запиши букву, соответствующую верному варианту ответа.

А) 17 – 6 = Х

Б) 10 + Х = 24

В) Х – 3 = 7

Федеральная олимпиада по математике для 1-4 классов «Математическое ориентирование»

Задания для 3 класса

№1

Найди закономерность и вставь пропущенные числа.

385, 391, ___, __, 409.

№2

Найди верное равенство. Запиши букву, соответствующую верному варианту ответа.

А) 5 ч 18 мин = 518 мин

Б) 5 ч 18 мин = 300 мин

В) 5 ч 18 мин = 308 мин

Г) 5 ч 18 мин = 318 мин

№3

Длина прямоугольника 7 см, а его ширина на 5 см меньше, чем длина. Чему равен периметр? Запиши букву, соответствующую верному варианту ответа.

А) 12 см

Б) 18 см

В) 56 см

Г) 24 см

№4

Спортсмену на байдарке необходимо проплыть 63 км. Его скорость составляла Х км/час. Сколько времени был спортсмен в пути, если известно, что Х – это самое большое однозначное число?

№5

Найди значение выражения 802 – (325 + 286).

№6

В шкафу висят 2 рубашки и 4 брюк. Сколько разных костюмов можно составить из этих вещей?

№7

Найди пример с результатом меньше 90, но больше 88. Запиши букву, соответствующую верному ответу.

А) 882 : 9

Б) 954 : 6

В) 623 : 7

№8

Чему равно выражение b × 1? Запиши букву, соответствующую верному ответу.

А) 1

Б) 0

В) 2

Г) b

№9

Во сколько раз 8 см меньше 80 дм?

№10

Вставь пропущенные знаки действий, чтобы получилось верное равенство. Запиши знаки через запятую.

74 … 4 × 8 … 6 = 48

№11

Сколько получится, если 63 уменьшить на частное чисел 9 и 3?

№12

За 12 вилок заплатили столько же, сколько за 6 ножей. Вилка стоит 50 рублей. Сколько стоит 1 нож?

№13

Автозавод каждые 3 минут выпускает новый автомобиль. Сколько автомобилей выпускает завод за сутки?

№14

Брату 21 год. Сестре 13 лет. Во сколько раз сестра была младше брата 9 лет назад?

№15

В ведре 8000 мл воды, что в 8 раз меньше, чем в баке. Сколько литров воды в ведре и баке вместе?

Федеральная олимпиада по математике для 1-4 классов «Математическое ориентирование»

Задания для 4 класса

№1

Стрекоза летит со скоростью 10 м/с. Сколько километров она пролетит за час?

№2

Найди а в выражении

а: (270 + 130) = 20

№3

Вставь число. Запиши букву, соответствующую верному варианту ответа.

36 км 78 м = … м. 

А) 3 678 м

Б) 36 078 м

В) 36 780 м

№4

Число умножили само на себя и получили 14400. Какое это число?

№5

Из трехзначного числа вычли двузначное, получили однозначное. Запиши выражение, соответствующее этому условию.

№6

Чем равен объем параллелепипеда, если его длина 15 дм, ширина 12 дм, а высота 110 см? Запиши букву, соответствующую верному варианту ответа.

А) 1 980 дм²

Б) 19 800 дм³

В) 1 980 дм³

Г) 19 800 см³

№7

Сколько дециметров составляет 2/5 м?

№8

Сколько четырехместных лодок понадобится, чтобы перевезти одновременно 18 человек?

№9

Сравни, выбери знак. Запиши букву, соответствующую верному варианту ответа.

4/5 т … 400 кг 

А) >

Б) <

В) =

№10

Сколько раз минутная стрелка обгоняет часовую за сутки?

№11

В первый день лыжники прошли 54 км, а во второй – 36 км. В первый день они были в пути на 2 часа больше, чем во второй. Сколько часов лыжники были в пути каждый день, если они шли с одинаковой скоростью?

№12

Для спортивного клуба купили 80 больших и маленьких мячей, причём больших в 4 раза меньше, чем маленьких. Сколько купили больших мячей?

№13

У 4 угрей и 6 акул 2840 позвонков.  Сколько позвонков у одной акулы, если у угря их 116? Запиши букву, соответствующую верному варианту ответа.

А) 360

Б) 396

В) 440

№14

У брата 20 руб., а у сестры – 25 руб. Сколько шаров они смогут купить, если шарик стоит 6 руб.?

№15

Если в каждом зале музея помещать по 28 картин, то ими будут заняты 48 залов музея. Сколько залов займут картины, если в каждом зале помещать по 24 картины?

Олимпиада по математике 4 класс

Рекомендуемое время проведения - 60 минут.

Все ответы вводятся без знаков препинания.

1. (1 балл) Найди сумму наименьших однозначного, двузначного, трёхзначного и четырёхзначного чисел. Запиши результат в ответе. Например, 5

Ответ: _____________

2. (1 балл) В вазе лежало по 15 яблок и груш. Съели 4 яблока, а груш столько, сколько осталось яблок. Сколько всего фруктов осталось? Ответ запиши только числом без буквенного пояснения, например, 5

Ответ: _____________

3. (2 балла) Какое из данных чисел можно разделить на 2, 3, 4, 5, 6 или 7 без остатка.

а) 350                б) 560                в) 740                 г) 420  

4. (2 балла) Сумма двух чисел равна 80, а частное – 3. Запиши в ответе большее из этих чисел. Например, 5

Ответ: ________________

5. (3 балла) Несколько друзей зашли в кафе поесть мороженого. Они заплатили за всё 658 рублей и расплатились поровну, целыми рублями. Сколько было друзей, если их было больше 3, но меньше 10. Ответ запиши только числом, без буквенного пояснения, например, 5  

Ответ:____________

6. (3 балла) Масса канистры с бензином – 53 кг. После того, как половину бензина перелили в бак автомобиля, масса канистры стала равна28 кг. Какова масса пустой канистры? Ответ запиши только числом, без буквенного пояснения, например, 5

Ответ: _______________

7. (4 балла) Два друга, живущие в разных городах, решили встретиться. Один на скутере выехал из Рязани, а второй в это же время на автомобиле из Владимира. Расстояние между городами – 248 км. На каком расстоянии от Владимира встретятся друзья, если они едут с постоянной скоростью, и скорость скутера в 3 раза меньше скорости автомобиля? Ответ запиши только числом, без буквенного пояснения, например, 5

Ответ: ______________

8. (4 балла) Пока бельчата спали, белочка натаскала в дупло 25 орешков. Но тут бельчата проснулись и стали грызть орешки. Белочка вновь побежала за орешками. Каждый раз, как белочка приносила 2 орешка, бельчата съедали 3. Съев 18 орешков, бельчата стали играть. Сколько орешков было в это время в дупле? Ответ запиши только числом, без буквенного пояснения, например, 5

Ответ: ________________

9. (5 баллов) 6 бидонов вмещают 28 литров воды. Сколько литров воды могут вместить 15 таких бидонов? Ответ запиши только числом, без буквенного пояснения, например, 5

Ответ: _______________

10. (5 баллов) Для пошива костюмов к праздничному концерту пригласили 18 швей. Они должны были выполнить заказ за 15 дней. Через 5 дней 6 швей перевели на другую работу. Сколько времени понадобится остальным швеям для выполнения заказа, если производительность труда у всех швей одинаковая? Ответ запиши только числом, без буквенного пояснения, например, 5

Ответ: ___________

Всего 30 баллов.

Международная олимпиада по окружающему миру для 1-4 классов «Природа – наше богатство»

Задания для 1 класса

№1

Какой камень состоит из раковин морских животных? Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Гранит

Б) Известняк

В) Кремень

№2

Как называется часть растения, в которой находятся семена? Выбери из предложенных вариантов и запиши.

Стебель, корень, плод.

№3

На вопрос: «Что необходимо животным для жизни?» ребята дали разные ответы. Кто из них прав? Запиши имя.

№4

Какое утверждение про майского жука верное? Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Он умеет летать, значит, он – маленькая птичка

Б) Он умеет ползать, значит, он – червяк

В) У него шесть ног, значит, он – насекомое

№5

Соотнеси материк и животных. Запиши по схеме: цифра – буква.

№6

В какой из строк перечислены только звери? Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Бобр, выдра, суслик

Б) Орёл, синица, крокодил

В) Бабочка, медведь, собака

№7

Как называется небесное тело, вокруг которого вращается Земля? Выбери из предложенных вариантов и запиши.

Луна, Солнце, Полярная Звезда.

№8

Выбери верное утверждение. Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) В реке вода солёная.

Б) В море вода пресная.

В) В реке вода солёная, а в море – пресная.

Г) В реке вода пресная, а в море – солёная.

№9

Согласен ли ты с тем, что воздух загрязняют заводы и фабрики, а также горящие городские свалки? Запиши «да» или «нет».

№10

Как следует вести себя в лесу? Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Нужно соблюдать тишину

Б) Нужно громко кричать, потому что дома запрещает мама

В) Нужно слушать весёлую громкую музыку

Метапредметный конкурс «Успевай-ка»

Задание для 4 класса. Вариант 1

На решение задач отводится 45 минут.

Ответы записывай в специальный бланк ответов.

Выполняя тестовые задания, выбирай правильный ответ из 4-х возможных и отмечай значком X только одну букву в бланке ответов.

Выполняя задания с открытым ответом, записывай ответ на строке рядом с номером соответствующего задания.

Выполняя творческое задание, напиши небольшое стихотворение и оцени своё стихотворение.

10 февраля 2017 года исполняется 180 лет со дня гибели великого русского поэта - Александра Сергеевича Пушкина. Его сказки читать интересно. Герои его сказок своими поступками помогают учиться отличать добро от зла, правду от лжи, стать честными, смелыми, справедливыми.

Выполняя задания этого конкурса, вы окунётесь в волшебный мир «Сказки о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди». Добро пожаловать!

Тестовые задания

Ответь на вопросы, выбрав правильный вариант ответа.

Задача №1 (1 балл)

Царевичу и царице вместе 58 лет. Царица старше царевича на 20 лет. Сколько лет царевне Лебеди, если она младше царевича на один год?

Задача № 2 (1 балл)

Князь Гвидон зовёт корабельщиков в гости и угощает обедом. Всего за столом гостей и хозяев 100 человек, причём,  корабельщики сидят на стульях с двузначными номерами из нечётных цифр. При этом вторая цифра больше первой. Сколько корабельщиков приглашено на обед?

Задача № 3 (1 балл)

Сколько сестёр было у царицы, жены царя Салтана?

Задача № 4 (1 балл)

В кого не превращался князь Гвидон?

Задача № 5 (1 балл)

В каком ряду в обоих словах пропущена буква «и»?

Задача № 6 (1 балл)

Какое из предложений является побудительным?

Задания с открытым ответом

Выполни задания и запиши ответы на вопросы.

Задача № 7 (2 балла)

За обедом корабельщикам вынесли 5 блюд с 45 пирогами (на каждом блюде лежало одинаковое количество пирогов). Затем вынесли ещё несколько таких же блюд с 36 пирогами. Сколько всего блюд вынесли?

Задача № 8 (2 балла)

«Корабельщики в ответ:

„Мы объехали весь свет,

Торговали соболями,

Чернобурыми лисами;…»

Корабельщики торгуют соболями круглый год. На диаграмме показано, сколько соболей продают корабельщики ежемесячно. Изучи диаграмму и ответь на вопрос: за какие два месяца продали соболей в 3 раза меньше, чем за все зимние месяцы?

Задача № 9 (2 балла)

В «Сказке о царе Салтане,…» князь Гвидон спас лебедя - крупного представителя водоплавающих птиц на берегу моря. Как правило, лебеди любят стоячие водоёмы с большими зарослями полуводной растительности – рогозы, камыша озерного, тростника, осоки. Ответь на вопрос: могут ли лебеди обитать на морских просторах и почему?

Задача № 10 (2 балла)

Чудный остров Буян князя Гвидона время от времени посещали корабельщики - люди, которые плавали на корабле. С какой целью?

Задача № 11 (2 балла)

Запиши словосочетания, заменяя выделенное слово (слова) однокоренным прилагательным:

Задача № 12 (2 балла)

В сказке одним из мест действий является море. Придумай однокоренное слово к слову МОРЕ, которое соответствует схеме: (корень, суффикс, окончание).

Творческое задание

Задача №13 (6 баллов)

Князь Гвидон разными чудесами старался удивить царя Салтана. А какое чудо можешь придумать ты? Сочини небольшое стихотворение из 4-8 строк, в котором опиши своё чудо. Помни, что в стихотворении должна быть рифма.

Задача №14 (2 балла)

Оцени сам выполнение творческого задания в баллах по критериям:

Есть описание своего придуманного чуда –2 балла.

Есть рифма – 2 балла.

Смысловое наполнение – 2 балла.

Итого максимальная самооценка – 6 баллов.

Образовательный портал «Кладезь знаний»

E-mail: info@kladznanyi.ru, web: www.kladznanyi.ru

Международная олимпиада «Матрёшка»

1.Какое слово здесь является сложным?

А) посторонний

Б) пустозвон

В) пустота

Г) пустышка

2. Определите тип текста

Вчера я был в цирке и видел тигров. Какие они красивые и сильные! Шкура у них полосатая, яркая, глаза горят зелёным огнём, лапы упругие. А когда тигры рычат, видны белые клыки.

А) Это не текст
Б) Описание
В) Рассуждение
Г) Повествование

3.Определите, сколько предложений в тексте: 
Наступила осень в зелёной листве деревьев появились жёлтые пряди ярко краснеют гроздья рябины а сколько грибов появилось в лесу очень хороши стройные подберёзовики и нарядные подосиновики.

А) три

Б) четыре

В) пять

Г) шесть

4. Найдите главные члены в следующем предложении: 
Зелёные ёлочки выгибают колючие ветки.

А) колючие ветки
Б) зелёные ёлочки
В) выгибают колючие ветки
Г) ёлочки выгибают

5.Укажите второстепенные члены в следующем предложении: 
Крупные капли дождя застучали по крышам домов.

А) капли, застучали
Б) крупные, капли, дождя, по крышам, домов
В) крупные, дождя, застучали, по крышам, домов
Г) крупные, дождя, по крышам, домов

6. Не существует приставки:
А) с-
Б) в-
В) з-
Г) о-

7. Разберите слова по составу и укажите лишнее слово.
А) белка
Б) рыбка
В) липка
Г) стопка

8.Определи количество букв и звуков в слове июнь

А) 4 буквы, 4 звука    

Б) 3 буквы, 4 звука

В) 4 буквы, 3 звука

Г) 3 буквы, 3 звука

9. Выбери вариант, в котором верно указаны пропущенные буквы

Ребята были в л_су. Они вышли на п_ляну. В густой тр_ве дети увидели гр_бы.

  А) е, о, а, е

  Б) и, о, а, и

  В) е, о, а, и

  Г) е, а, о, и

10. В каждом из данных ниже слов спрятался какой-нибудь зверь. Да вот беда: один целиком не поместился. В каком слове?
А) палисадник
Б) камыш
В) заслонка
Г) посёлок

11. В каком словосочетании допущена ошибка:
А) прочитать в книге
В) сорвать с сирени
Б) гулять по улице
Г) рассуждать о совесте

12. Прочитай предложение: На берёзе распустились клейкие листочки.
Каким членом предложения в нём является слово распустились?
А) второстепенным членом подлежащим
Б) подлежащим
В) сказуемым
Г) прилагательным

13. В каком слове есть непроизносимый согласный [т]
А) радос…ный
Б) небес…ный
В) прекрас…ный
Г) соглас…ный

14.  Фамилия какого автора должна стоять в алфавитном порядке последней?

А) Пришвин

Б) Пушкин

В) Паустовский

Г) Платонов

15. Где в скобках приставка?

А) Отошли (от)ели

Б) (от)ъели горбушку

В) (с)едой старик

Г) Корзинка (с)едой

Образовательный портал «Кладезь знаний»

E-mail: info@kladznanyi.ru, web: www.kladznanyi.ru

Международная олимпиада «Матрёшка»

1.В какой из строчек во всех словах пропущена гласная Е

А) р…ка, л…сник, ож…вают

Б) пт…нец , м…ста , л…чить

В) ст…на, б…готня, п…щат

Г) в…сло, к…но, з…ма

2.В какой из строчек во всех словах пропущена согласная Т

А) запла…ка, гиган…ский, запас…ной

Б) пакос…ный, ус…ный, оста…ки

В) агенс…во, облас…ной, боро…ка

Г) счас...ье, оса…ки, тетра…ки

3.В какой из строчек во всех словах пропущена согласная З

А) бли…кий, блу…ка, реди…ка

Б) повя…ка, выре…ка, ки…ка

В) сколь…ский, подска…ка, ре…кий

Г) …десь, по…адка, ми…ка

4.Что такое имя существительное?

А) Имя сущ. – это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы «Что делать?» «Что сделать?»

Б) Имя сущ. – это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы «Кто?» «Что?»

В) Имя сущ. – это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы «Кто?» «Что?»

Г) Имя сущ. – это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы «Какой?» «Какая?»

5.В каком из имен сущ. не нужен мягкий знак?

А) дрож…

Б) экипаж…

В) гореч…

Г) мыш…

6.В какой из строчек пишется З на конце приставок?

А) бе…покойство, ра…катать, бе…работица

Б) ра…думать, бе…правие, бе…делье

В) ра…пахать, ра…говор, ра…крутить

Г) ра…гладить, и…жарить, ра…бросать

7.Выбери верное утверждение:

А) Существительные бывают мужского , женского и среднего рода

Б) Существительные не имеют рода

В) Существительные бывают женского и мужского рода

Г) Существительное бывает   только среднего рода

8.В каком падеже существительное употребляется с предлогом

А) В винительном

Б) В предложном

В) В именительном

Г) В дательном

9.Где пропущена буква «а»?

А) по школ…м

Б) букет тюльпан…в

В) за пригорк…м

Г)  за горк…й

10.Укажи существительные мужского рода I склонения:

А) Орех, дед, дедушка

Б) дядя, Володя, братишка

В) тополь, курсант, Владимир

Г) телефон, стол, папа

11.Выбери верное утверждение:

А) одушевленные существительные отвечает На вопрос что? А неодушевленные на вопрос кто?

Б) одушевленные отвечают на вопрос кто? А неодушевленные на вопрос что?

В) все существительные отвечают на оба вопроса

Г) все существительные неодушевленные

12.В какой из строчек пишется разделительный мягкий знак?

А) раз…яренный, ин…екция, в…юн

Б) сем…я, солов…и, плат…е

В) об…едки, колос…я, с…едают

Г) под…ем, сер…езный, под…емный

13.В каком из предложений сказуемое выражено глаголом в настоящем времени?

А) Этой осенью стоит чудесная погода

Б) Стояло раннее осеннее утро

В) Скоро деревья сменят свой наряд

Г) Мы всем классом ездили в зоопарк

14.В какой из строчек во всех словах пропущена гласная А

А) гр…чата, м…лютка, в…лчата

Б) с…довник, ж…ра, ст…ловая

В) оп…дают, д…вно, пос…дили

Г) м…чта, м…ллюск, м…лахит

15.Найди лишнее слово:

А) смешивать
Б) смешной
В) смешинка
Г) смешить

Международная олимпиада по окружающему миру для 1-4 классов «Природа – наше богатство»

Задания для 2 класса

№1

Закончи предложение. Сезонные явления – это явления природы, связанные со сменой… .

Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Времени суток

Б) Времён года

В) Места обитания

№2

Какой из видов транспорта больше подходит тем, кто заботится о чистоте воздуха? Выбери из предложенных вариантов и запиши ответ.

Мотоцикл, скутер, автомобиль, велосипед.

№3

Соотнеси пару. Запиши по схеме: цифра – буква.

№4

Какое утверждение верное? Запиши соответствующую букву.

А) У деревьев и кустарников стебли одревесневшие.

Б) Травы делятся на лиственные и хвойные.

В) У деревьев и кустарников стебли мягкие и сочные.

№5

Что на картах обозначают коричневым цветом? Выбери из предложенных вариантов и запиши правильный ответ.

Пустыни, горы, равнины.

№6

Ты увидел на лугу красивый цветок. Как следует поступить, чтобы показать его красоту родным и друзьям? Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Аккуратно срезать цветок и отнести домой

Б) Нарвать букет из красивых цветов

В) Сфотографировать цветок и показать фотографию

№7

Что из перечисленного относится к свойствам воздуха? Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Существует в природе в твёрдом, жидком и газообразном состоянии.

Б) Хорошо пропускает солнечные лучи.

В) Обладает свойством текучести.

№8

Соотнеси пару. Запиши по схеме: цифра – буква.

№9

Закончи предложение. Растения, которые растут сами по себе, называются…. 

Выбери из предложенных вариантов и запиши правильный ответ.

Промышленными, культурными, дикими, красивыми.

№10

Что свидетельствует о том, что ты заботишься о чистоте воды и ее количестве? Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Ты добавляешь в воду больше мыла

Б) Ты тратишь воду экономно

В) Ты добавляешь в воду стиральный порошок

Международная олимпиада по окружающему миру для 1-4 классов «Природа – наше богатство»

Задания для 3 класса

№1

Какого газа больше всего в воздухе? Выбери из предложенных вариантов и запиши.

Кислород, азот, углекислый газ.

№2

Какое определение понятия «заповедник» ты считаешь верным? Напиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Заповедник – это участок красивой территории для отдыха.

Б) Заповедник – это участок территории, подготовленный для туристов.

В) Заповедник – это территория, где природа находится под строгой охраной.

№3

Согласен ли ты с утверждением, что для того, чтобы вода в реках стала чище, необходимо строить очистные сооружения для очистки сточных вод? Запиши «да» или «нет».

№4

Ребята рассуждали на тему «Экологическое мышление». С кем из них ты согласен? Запиши имя.

№5

Выбери верное утверждение. Напиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Растения могут поглощать углекислый газ, а выделять кислород.

Б) Растениям для жизни не нужна вода.        

В) Растения не могут дышать без солнечного света.

№6

Весной самки рыб мечут икру. Кто появляется из икры? Выбери и запиши.

Личинки, мальки, куколки.

№7

Найди ядовитое животное и выпиши его название.

Уж обыкновенный, гадюка обыкновенная, прудовая лягушка.

№8

Закончи предложение. Экологическое безопасность – это защита человека от…

А) Нападения бездомных агрессивных собак.

Б) Укусов ядовитых насекомых.

В) Вредного воздействия загрязнённой окружающей среды.

№9

Определи полезные ископаемые.  Напиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Вода, воздух

Б) Нефть, каменный уголь

В) Почва, перегной

№10

Твой брат говорит, что крокодил – это рептилия, а сестра утверждает, что он относится к пресмыкающимся? Кто прав? Запиши «брат», «сестра» или «оба».

№11

Согласен ли ты с тем, что основное отличие человека от других живых существ, - наличие развитой речи? Запиши «да» или «нет».

№12

Из этих растений получают волокно, из которого делают нити, а затем ткут ткани. Напиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Лён, хлопчатник

Б) Картофель, соя

В) Свёкла, горох

№13

Что человек берёт у природы для своей жизни? Напиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Почву и растения

Б) Воду и воздух

В) Живые и неживые объекты природы

Г) Животных и полезные ископаемые

№14

Впиши пропущенные слова.

_________ - крошечные организмы. Многие из них в сотни и тысячи раз _________ песчинки. Они живут повсюду, даже на руках и во рту человека. Их можно увидеть с помощью специального прибора - ________.

№15

Соотнеси по парам. Запиши по схеме: цифра – буква.

Международная олимпиада по окружающему миру для 1-4 классов «Природа – наше богатство»

Задания для 4 класса

№1

Что можно узнать с помощью глобуса? Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Расположение материков и океанов

Б) Расположение водохранилищ и прудов

В) Дорогу из дома в школу

№2

Соотнеси пары. Запиши по схеме: цифра – буква.

№3

Закончи предложение. Экологическая проблема – это опасное изменение в окружающей среде под влиянием… .

Запиши соответствующую букву.

А) Растений

Б) Грибов

В) Животных

Г) Человека

№4

Изображение какого из животных является эмблемой Всемирного фонда дикой природы? Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Голубь

Б) Панда

В) Страус

Г) Полярный медведь

№5

Найди ответы в правой колонке таблицы. Соотнеси по парам. Запиши по схеме: цифра – буква.

№6

С какой целью проводят международные экологические дни? Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Отпраздновать покорение природы человеком

Б) Чтобы люди отдохнули от работы

В) Чтобы помочь людям осознать, как важно бережно относиться к природе и охранять её

№7

Какая равнина относится к холмистым? Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Западно-Сибирская равнина

Б) Восточно-Европейская равнина

В) Среднесибирское плоскогорье

№8

Какое растение занесено в Красную книгу России и растет на черноморском побережье? Запиши название.

Земляника лесная, магнолия обыкновенная, самшит колхидский.

№9

Какое утверждение верно? Запиши соответствующую букву.

А) Ростовский заповедник расположен в степной зоне.

Б) Ильменский заповедник расположен в степной зоне.

В) Таймырский заповедник расположен в степной зоне.

№10

Каким образом правильно проводить вспашку земли на склонах? Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) Вдоль склонов

Б) Поперёк склонов

В) В любом направлении

№11

У какого полезного ископаемого прочность является главным свойством? Выбери и запиши.

Торф, нефть, гранит.

№12

Твой брат говорит, что пустые полиэтиленовые пакеты, стеклянные и железные банки, которые остаются после отдыха на природе, необходимо закопать в песок на берегу, а сестра утверждает, что мусор нужно забрать с собой и выбросить в мусорный бак. Кто из них прав?

Запиши «брат» или «сестра».

№13

Соотнеси пары. Запиши по схеме: цифра – буква.

№14

В какой природной зоне находится столица нашей страны? Запиши букву, соответствующую правильному ответу.

А) В зоне лесов

Б) В зоне тундры

В) В зоне степей

Г) В субтропической зоне

№15

Для получения чего разводят коров? Запиши 2 словами.

Кызыклы мәсьәләләр.

1.  Балалар урман каравылчысыннан: „Имәнгә ничә яшь?“-дип сорадылар.

     „Ә менә үзегез уйлап карагыз,- диде ул.- Берурынлы иң зур санны,ике-

     урынлы  иң  зур санны һәм  өчурынлы  иң  зур санны кушыгыз;  килеп  

     чыккан суммадан дүртурынлы иң кечкенә санны алыгыз һәм сез имәнгә

     ничә яшь икәнен белерсез“.    Имәнгә ничә яшь булган?

2.  Ике вазада 16 шар алма бар иде. Беренче вазадан берничә алманы алды-

     лар, икенчесеннән беренче вазада калган кадәр алманы алдылар. Ике ва-

     зада ничә алма калган?

3.  Вәли ике альбом сатып алды.Иптәше аңардан альбомнар өчен ничәшәр

     тиен түләгәнен сорады. Вәли: „Кечкенә  альбом  өчен  бертөрле 5 акча

     һәм зур альбом өчен  шундый  ук 7 акча түләдем. Ике  альбом өчен бар-

     лыгы 60 тиен түләдем“,- дип  җавап  бирде. Альбомнар  ничәшәр  тиен

     тора?

4.  Балалар бабайдан  аңа  ничә  яшь икәнен сорадылар. Бабай болай җавап

     бирде: „Әгәр минем яшемнең санын 6 тапкыр кечерәйтсәгез  һәм  килеп

     чыккан санны 6 га кечерәйтсәгез, 6 килеп чыгар“. Бабайга  ничә  яшь?

5.  Әгәр  уйлаган санны 3 тапкыр кечерәйтсәк, килеп чыккан санны 3 кә зу-

     райтсак һәм яңадан килеп чыккан санны 3 кә тапкырласак, тапкырчыгыш

     333 булыр. Шул санны табарга.

6.  

1)  12 кечкенә  таяктан  5 квадрат  төзергә (рәсемне  

      карагыз). Ике квадрат калырлык итеп, 2 таякны

      алырга.

2)  12 таяктан  5 квадрат  төзергә (рәсемне карагыз).

      3 квадрат булырлык  итеп,  3 таякның урынын  

      алмаштырырга.

3)  12 таяктан 5 квадрат төзергә (рәсемне карагыз).

     3 квадрат калырлык итеп,  4 таякның урынын алмаштырып куярга.

7.  Әгәр:

    1)К урынындагы сан Л урынындагы саннан 2 тапкыр кече-

        рәк;

    2) Л урынындагы сан М һәм Н урынындагы саннарның

        суммасына тигез;

    3) М урынындагы сан Н һәм П урынындагы саннарның

        аермасына тигез;

    4) Н урынындагы сан П урынындагы саннан 3 тапкыр зуррак;

    5) П урынындагы сан 56 дан дүрт тапкыр кечерәк  икәне билгеле булса,          

         квадрат  эчендәге һәрбер хәреф нинди санны белдерер?

8.   Көймә  авылдан  агым  буенча  9 км түбәнгә,  аннан соң 15 км югарыга,

      соңыннан тагын  11 км түбәнгә йөзде.Көймә авылдан нинди ераклыкта?

9.   Ике пряник һәм  конфет 10 тиен тора; ике  конфет  һәм  пряник  11тиен

      тора. Конфет һәм пряник аерым-аерым күпме тора?

10. Болында казлар һәм сарыклар ашап йөри; аларның барысына 40 баш  

      һәм 96 аяк. Болында  ничә  каз  һәм  ничә  сарык?

11. Аралары  100 км  булган А һәм Б шәһәрләреннән  бер  үк  вакытта  кара-

      каршы ике велосипедчы юлга чыкты.Аларның берсе сәгатькә 12 км, икен-

      чесе 13 км тизлек белән барды. Беренче велосипедчы белән  бергә  сәгать-

      кә 35 км чабучы эт чыга. Ул эт беренче велосипедчыны узып  китеп икен-

      че велосипедчыга каршы чаба,  аны очраткач, әйләнеп кайта. Шулай алга

      һәм артка чабуын велосипедчылар  очрашканчы  дәвам итә. Шул   вакыт

      эчендә эт ничә километр чапкан?

12. Укучы бер көнне 28 бит,  икенче  көнне 22 бит укыган. Шуннан соң аңа

      китапның  2/3 сен укыйсы калган.  Китапта ничә бит булган?

13. Ике куакта 37 сыерчык утыра иде.6 сыерчык беренче куактан икенчесенә  

      күчкәч, ә икенче куактагы 9 сыерчык очып киткәч, беренче куакта, икен-

      чесенә караганда, өч тапкыр артыграк кош калды. Башта һәр куакта ничә

      сыерчык булган?

14. Өч вагонда 90 пассажир бар. Беренче вагоннан икенче вагонга 12 кеше,

      ә икенче вагоннан өченчегә 9 кеше күчсә, пассажирлар саны һәр вагонда

      бертигез булыр иде. Башта һәр вагонда ничә пассажир булган?

15. Ике укучыга буе 48 см. һәм иңе 44 см. лы ике табак катыргыны буе 16 см,

      иңе 12 см. лы кисәкләргә кискәләргә кушканнар. Бер  укучы  үзенең  бер

      табак катыргысын 11  кисәккә кискән, ә  икенчесе 9 кисәккә  кискән  һәм

      тагы калдык килеп чыккан.

          Сызым сызыгыз һәм аның өстендә һәр укучының катыргыны ничек ки-

           сүен күрсәтегез.

16. Кушу җиңел эшләнерлек тәртиптә куша барып, 1 дән 19 га кадәр (19 да

      керә) барлык  так  саннарның  суммасын  табарга.

17. Түбәндәге мисалларны чишегез ,  аларны  чишкәндә  килеп чыккан нәти-

      җәләрнең  нәрсә  белән  кызыклы  булуын  әйтегез.

           12 × 9 + 3                                     9 × 9 + 7                         1 × 8 + 1                                                            

         123 × 9 + 4                                   98 × 9 + 6                       12 × 8 + 2                                                        

       1234 × 9 + 5                                 987 × 9 + 5                     123 × 8 + 3                                                          

     12345 × 9 + 6                               9876 × 9 + 4                   1234 × 8 + 4

     Кайбер мисалларның җавапларын шунда ук яза алмассызмы?

18.  Илгиз  3 көн буена планер ясады һәм барысы 9 сәг.40 мин. вакыт уздыр-

       ды. Беренче  һәм икенче көнне ул 5 сәг.55 мин. вакыт уздырды, беренче

       һәм өченче көн уздырган вакытларны кушсаң, суммада 6 сәг.20 мин. бу-

       ла.  Илгиз һәр көн күпме эшләгән?    

1.  Ике төзелешкә бертөрле 10 ящик кадак китерделәр.Барысы 60 кг. кадак-

     ны тотканнан соң, берсендә 4 ящик, икенчесендә 3 ящик кадак калды.Һәр

     ящикта ничә кг кадак булган?

2.  Бер район укучылары 2485 үрдәк үстерде, бу казларга караганда 1513 кә

     күбрәк, ә тавыкларны казларга караганда 2135 кә күбрәк үстерде.Ничә

     тавык үстергәннәр?

3.  Шикәр заводына бер колхоз 2873 ц. чөгендер тапшырды, икенчесе

     беренчесенә караганда 1258 га күбрәк тапшырды.Ике колхоз план буенча  

     5500 ц. тапшырырга тиеш булса, алар ничә ц.га күбрәк артык чөгендер  

     тапшырган?

4.  Квадрат формасындагы җир мәйданчыгын (яклары 13 м. булган) ике рәт итеп тимерчыбык белән урап алганнар.Ничә м. чыбык тотылган?

5.  Өч көн эчендә колхозчылар 3888 кг. мамык җыйганнар.Беренче көнне алар барлык мамыкның өчтән бер өлешен, икенче көнне беренче көнгә караганда 672 кг. га күбрәк җыйганнар.Өченче көнне ничә кг. мамык җыйганнар?

6.  Укучылар 3012 кг. макулатура җыйганнар.Һәр сеткага бертигез күләмдә итеп 96 сеткага берникадәр макулатураны тутыргач, тагын 324 кг. макула-тура калды.Һәр сеткада ничә кг. макулатура булган?

7.  Колхоздан шәһәргә кадәр 170 км. Колхоздан шәһәргә 42км/сәг тизлек белән мотоциклчы чыга, ә 1 сәг. тән соң аның каршысына шәһәрдән колхозга таба 22км/сәг тизлек белән велосипедчы чыга.Ничә сәгатьтән  соң  алар очрашырлар?

8.  Кибет треск сатудан 406 сум, ә окунь сатудан 191 сум 78 тиен акча эшли.

     1 кг. треск 56 тиен, ә 1 кг. окунь 86 тиен тора.Кибет окуньга караганда трескны күпмегә артык саткан?

9.  Бер складта 199 т. 750 кг. яшелчә, ә икенчесендә 39 т. 500 кг. га әзрәк бул-

     ган.Барлык яшелчәнең 3/5 өлешен бәрәңге тәшкил иткән.Складта ничә кг. бәрәңге булган?    

                                                Мәсьәләләр

1.  Ике төзелешкә бертөрле 10 ящик кадак китерделәр.  Барысы 60 кг. кадак-

     ны тотканнан соң,  берсендә 4 ящик,  икенчесендә 3 ящик  кадак  калды.

     Һәр ящикта ничә кг кадак булган?

2.  Бер район укучылары 2485 үрдәк үстерде, бу казларга караганда 1513 кә

     күбрәк,  ә тавыкларны казларга караганда 2135 кә күбрәк үстерде. Ничә

     тавык үстергәннәр?

3.  Шикәр заводына бер колхоз 2873 ц. чөгендер тапшырды, икенчесе берен-

     чесенә караганда 1258 га күбрәк тапшырды. Ике колхоз план буенча  

     5500 ц. тапшырырга тиеш булса, алар ничә ц.га күбрәк чөгендер  тапшыр-

     ган?

4.  Квадрат формасындагы җир мәйданчыгын (яклары 13 м. булган) ике рәт

     итеп    тимерчыбык белән урап алганнар.  Ничә м. чыбык тотылган?

5. Өч көн эчендә колхозчылар 3888 кг. мамык җыйганнар. Беренче көнне алар барлык мамыкның өчтән бер өлешен, икенче көнне беренче көнгә караганда 672 кг. га күбрәк җыйганнар. Өченче көнне ничә кг. мамык җыйганнар?

6. Укучылар 3012 кг. макулатура җыйганнар. Һәр сеткага бертигез күләмдә итеп 96 сеткага берникадәр макулатураны тутыргач, тагын 324 кг. макула-тура калды. Һәр сеткада ничә кг. макулатура булган?

7. Колхоздан шәһәргә кадәр 170 км. Колхоздан шәһәргә 42км/сәг тизлек белән мотоциклчы чыга, ә 1 сәг. тән соң аның каршысына шәһәрдән колхозга таба 22км/сәг тизлек белән велосипедчы чыга. Ничә сәгатьтән соң алар очрашырлар?

8.  Кибет тәрәч  балыгы  сатудан 406 сум, ә алабуга сатудан 191 сум 78 тиен акча эшли. 1 кг. тәрәч 56 тиен, ә 1 кг. алабуга 86 тиен тора. Кибет алабуга-     га  караганда тәрәч  балыгын  күпмегә артык саткан?

9.  Бер складта  199 т.750 кг. яшелчә, ә икенчесендә 39 т.500 кг. га әзрәк бул-

     ган. Барлык яшелчәнең 3/5 өлешен бәрәңге тәшкил иткән. Складта ничә кг. бәрәңге булган?

10.Бертөрле ике насос идән астыннан су чыгарган. Беренчесе – 12 мин, икен-

     чесе 18 мин. эшләгән һәм беренчесенә караганда 4320 л. га күбрәк су чы-   гарган. Һәр насос ничәшәр литр су чыгарган?

11.Ике тартмада 18 шакмак бар. Бер тартмадагы шакмаклар саны икенчесен- дәгенең яртысына тигез. Һәр тартмада ничә шакмак бар?

12.Лилия абыйсы Равилдән 3 тапкыр яшьрәк, ә аларның икесенә бергә 20 яшь. Равилгә ничә яшь? Лилиягә ничә яшь?

13.Ике  китап  өчен  272 сум  акча  түләгәннәр.  Бер  китапның  бәясе  икенче

      китап  бәясенең  өчтән  беренә  тигез. Һәр  китап  күпме  тора?  

               Зирәклеккә  мәсьәлә (,,Хикмәтле  математика”дан)

1.   8 таякның  дүртесен  сындыргач  ничә  таяк  кала?

2.   Өч  кеше  шахмат  уйнаганнар.  Барысы  3 уен  уйналган.  Һәр  кеше  ничәшәр  уен

      уйнаган?

3.   Берәүдән: ,,Сиңа  ничә  яшь?” – дип  сораганнар.  Ул: ,,Әгәр  дә  минем  яшемнең

      яртысына 5 саны  кушылса, моннан  13 ел  элек миңа  ничә  булганын  табарсыз”.-

      дигән. Ул  хәзер  ничә  яшьтә  була?

4.   Бер  баладан: ,,Син  ничә  яшьтә?”- дип сораганнар.Ул: ,,Яшемнең  саннарын  алыш-

      тырып  куйсагыз, 36 яшькә зураермын”, - дигән. Бу  балага  ничә  яшь?

5.   5  кеше  5 сәгатьтә  5 метр  озынлыкта  чокыр  казыган. 100 сәгатьтә 100 метр  озын-

      лыкта   чокыр  казып  бетерү  өчен  ничә  кеше  кирәк  булыр?

6.   Бер  самолёт  А шәһәреннән  Б шәһәренә  1 сәг 20 мин. оча. Шул  ук  самолет кире

      кайтканда 80 генә  минут  оча. Моны  ничек  аңларга?

7.   Абзардагы  казлар  һәм  атлар  саны – 63 баш  икән. Шуларның  барысына  210 аяк.

      Абзарда  ничә  ат, ничә  каз  булган?

8.   Бер  агачка  сандугачлар  килеп  кунган. Һәр  ботакка 2 шәр сандугач  кунса, бер  бо-

      так  җитми. Өчәр  кунса – 4 ботак  артып  кала. Ничә  сандугач  һәм  ничә ботак бар?

9.   Тегүченең  12 метрлы  бер  кисәк  тукымасы  бар. Ул  һәр  көнне 3 әр метр  тукыма

      кисеп  ала. Соңгы  кисәкне  ничәнче  көнне  кисәр?

10. Винни – Пух, кунакка  баргач,  берничә  килограмм, аннан  соң  тагын  шуның  ка-

      дәр үк  бал ашаган. Аннары  шуның  яртысы  кадәр  балны  өенә  алып  киткән. Өенә

      алып  кайткан  балы  3 кг. булса, Винни – Пух барысы ничә  кг. бал  ашаган?

11. Кызыл   Күл  һәм  Урмат  авыллары  арасы  200 метр.  Кырмыска  1 минут эчендә

      2 метр  юл  үткән.  Шулай  итеп  ул  35 минут  барган. Урматка  кадәр  аның  тагын

      күпме  барасы  калган?

12. Ишегалдында  3 әтәч  һәм берничә кәҗә бәтие  уйнап  йөри. Аларның  аякларын ба-

      рысын  бергә  кушып  санасак,  18 аяк  килеп  чыга. Ишегалдында  ничә  кәҗә  бәтие  

     булган?

13. Биш  дус  бер – берсенә фоторәсемнәрен  бүләк  иткән.  Барысы  ничә  фоторәсем  

      кирәк  булган?

14. Илһамга  хәзер  ничә  яшь  булса,  8 елдан  соң  Таһир  аннан  3 яшькә өлкәнрәк  бу-

      лыр. Малайларның  кайсы  ничә  яшькә  кечерәк?

15. Өч  тапкыр 9 цифрын  һәм  арифметик  гамәл  тамгаларын  кулланып,  10 санын

      языгыз.  ( 9 9 9 = 10 )

16. Биш  тапкыр 3 саны  һәм арифметик гамәлләр  ярдәмендә 31 санын языгыз.

17. Ләйлә, Галия, Наилә - өчесе  өч йортта  тора. Биек  таш  йорт – 1 нче, биек агач

      йорт – 2 нче, тәбәнәк  таш  йорт – 3 нче. Галия  белән  Наилә  биек  йортларда,

      Наилә  белән  Ләйлә  таш  йортларда  яши.  Кем  кайсы  йортта  яши?

18. Шоколад  9 бүлемнән  тора.  Һәр  бүлемне  аерыр  өчен  ничә  тапкыр  сындырырга

      кирәк?

19. Берурынлы  санга  шундый  ук  цифрны  өстәп  куйгач, сан  ничек  үзгәрә?

20. 1 дән 9 га кадәр  булган  барлык  натураль  саннарның  тапкырчыгышы  нинди

      цифрга  тәмамлана?

21. Төрле  цифрларны  кабатламыйча иң зур дүртурынлы  санны  языгыз.

22. 1936 нчы елның 29 февралендә туган кеше 20 гасырда ничә туган көнен үткәрә?

23. Нинди  ике  санның  суммасы да, тапкырчыгышы да  бер  үк?

24. Бүлмәдә 3 шәм  яна. Шуның берсен сүндергәч  ничә  шәм  кала?

Задачи, оцениваемые в 3 балла

1. В изложении ученик написал: «Все восхищались этим поэтом, его творчество возводили в куб». А как надо было написать?

Варианты:

 (А) именно так и надо было; (Б) ...возводили в квадрат;

 (В) ...возводили в круг; (Г) ...возводили в куль;

 (Д) ...возводили в культ.

2. В какой из этих пар слова связаны между собой по смыслу не так, как в остальных?

Варианты:

 (А) милый — премилый; (Б) подобный — преподобный;

 (В) скверный — прескверный; (Г) скучный — прескучный;

 (Д) во всех этих парах слова связаны между собой одинаково.

3. Страшная сила, которая требует жертв и спасёт мир, — это:

Варианты:

 (А) искусство; (Б) вера; (В) наука; (Г) мудрость; (Д) красота.

4. Какое словосочетание по смыслу лишнее?

Варианты:

 (А) жалобный визг; (Б) жалобное мяуканье;

 (В) жалобная книга; (Г) жалобный рассказ;

 (Д) жалобная песня.

5. Какого слова не существует?

Варианты:

 (А) каковой; (Б) какаовый; (В) кое-каковой;

 (Г) кое-какой; (Д) какой-никакой.

6. Какое из данных ниже слов ни в одном из своих значений не связано по смыслу с идеей лишнего веса?

Варианты:

 (А) полнота; (Б) полный; (В) полнеть;

 (Г) пополнение; (Д) располневший.

7. Какая из этих частиц гораздо чаще других встречается в научных текстах?

Варианты:

 (А) аж; (Б) ан; (В) ведь; (Г) ишь; (Д) небось.

8. Даны существительные: ропот, рокот, хохот, грохот, лепет. К каждому из них можно подобрать однокоренной глагол, но одно из существительных соотносится с глаголом не совсем так, как остальные четыре.

 Какое это существительное?

Варианты:

 (А) ропот; (Б) рокот; (В) хохот;

 (Г) грохот; (Д) лепет.

9. Какое из этих существительных не может быть одушевлённым?

Варианты:

 (А) тип; (Б) лицо; (В) субъект; (Г) фрукт;

 (Д) все существительные (А)–(Г) могут быть одушевлёнными.

10. Какое из этих существительных склоняется не совсем так, как остальные?

Варианты:

 (А) семя; (Б) время; (В) имя; (Г) племя;

 (Д) все эти существительные склоняются одинаково.

Задачи, оцениваемые в 4 балла

11. Этот дом. Эта книга. Это письмо. Какие из этих сочетаний слов могут быть не только словосочетаниями, но и двусоставными полными предложениями?

Варианты:

 (А) Этот дом. (Б) Эта книга. (В) Это письмо.

 (Г) Этот дом и Эта книга. (Д) никакие.

12. Какое из приведённых слов может обозначать только музыкальный инструмент?

 (А) альт; (Б) волынка; (В) барабан; (Г) лира; (Д) валторна.

13. Даны глагольные формы: бывало, было, бывает, будет. Какие из них могут употребляться в качестве вводных слов?

Варианты:

 (А) только бывало и было; (Б) только бывало и бывает;

 (В) только бывало, было и бывает;

 (Г) только было, бывает и будет;

 (Д) в качестве вводных слов могут употребляться все эти глагольные

 формы.

14. У приставки раз- есть вариант разо-, например: развеселить, но разозлить. Какая из следующих приставок не имеет варианта со?

 (А) без-; (Б) над-; (В) под-; (Г) от-;

 (Д) все эти приставки имеют варианты со.

15. Дан отрывок из романа Ю. Бондарева «Берег»:

 «— Виноватую голову меч не сечёт, товарищ лейтенант.

 — Не виноватую, а …, — поправил Никитин. — Виноватую как раз сечёт.»

 Какое слово в этой цитате заменено многоточием?

Варианты:

 (А) винную; (Б ) невинную; (В) повинную;

 (Г) виновную; (Д) провинившуюся.

16. Учитель написал на доске четыре слова, а потом в каждом стёр несколько первых букв. Получилось вот что: ...манн, ...мен, ...ман, ...мен. Какие буквы были стёрты?

Варианты:

 (А) бизнес…, яхтс…, штур…, спортс…;

 (Б) мич…, бизнес…, нор…, спортс…;

 (В) ос…, бар…, кэб…, нэп…;

 (Г) нор…, нэп…, ту…, кэб…;

 (Д) нор…, яхтс…, нэп…, бар….

17. Как правильно в современном русском литературном языке?

 На этих полках около

Варианты:

 (А) восьмиста книг; (Б) восьмисот книг;

 (В) восемьсот книг; (Г) восьми сот книг;

 (Д) восьми ста книг.

18. Даны предложения:

 1) О концерте Игорь узнал только вчера.

 2) Он обязательно придёт, только может опоздать.

 3) Все ждали Игоря; только он пришёл, концерт начался.

 В каких предложениях слово только употреблено в качестве союза?

Варианты:

 (А) во всех; (Б) только в 1 и 2; (В) только в 2;

 (Г) только в 2 и 3; (Д) только в 3.

19. Какое из этих слов греческого происхождения не содержит в себе отрицательной приставки ан-?

Варианты:

 (А) анальгин; (Б) аноним; (В) анестезия;

 (Г) аналог; (Д) анархия.

20. Даны производные предлоги в сочетании с существительными:

 1) благодаря Александру; 2) спустя неделю;

 3) несмотря на дождь; 4) включая компьютер.

 Какие из них в этих выражениях можно воспринять также и как деепричастия?

Варианты:

 (А) все; (Б) все, кроме 2; (В) все, кроме 3;

 (Г) только 4; (Д) только 1 и 4.

Задачи, оцениваемые в 5 баллов

21. Даны слова: э…скалатор, э…скиз, э…скимо, э…скорт, э…скулап.

 Сколько из них на месте пропуска должны иметь букву к?

Варианты:

 (А) четыре; (Б) три; (В) два; (Г) одно; (Д) ни одно.

22. Во всех приведённых ниже парах слов, кроме одной, второе слово содержит только те звуки, которые есть в первом. Кроме какой?

Варианты:

 (А) плёс — соль; (Б) шлюпка — пулька;

 (В) лёд — толь; (Г) юбка — буй;

 (Д) полюс — пульс.

23. Какого устойчивого оборота не существует?

Варианты:

 (А) не по карману; (Б) не по средствам;

 (В) не по зубам; (Г) не по силе; (Д) не по себе.

24. В каких предложениях на месте прочерка обязательно требуется запятая?

 1) Между тем_ гости начали расходиться.

 2) Между прочим_ он упомянул о результатах экзаменов.

 3) Как бы между прочим_ она спросила о дне рождения Миши.

 4) Между делом_ бабушка успевала успокоить внучат.

Варианты:

 (А) во всех; (Б) ни в каких; (В) во всех, кроме 4;

 (Г) только в 2; (Д) только в 1 и 2.

25. Вот отрывок из стихотворения Г. Державина «Буря»:

 Судно, по морю носимо,

 Реет между черных волн;

 Белы горы идут мимо,

 В шуме их — надежд я полн.

 Сколько в нём имён прилагательных?

Варианты:

 (А) одно; (Б) два; (В) три; (Г) четыре; (Д) пять.

26. В какой из фраз выделенное слово написано с ошибкой?

Варианты:

 (А) А всего взяла зазнобушка бирюзовый перстенёк. (Н. Некрасов)

 (Б) Епископ носит на груди наперстный крест.

 (В) Чтобы не уколоться иголкой, наденьте напёрсток.

 (Г) Но есть и Божий суд, наперсники разврата! (М. Лермонтов)

 (Д) Во всех фразах выделенные слова написаны правильно.

27. Новые, недавно синтезированные химические элементы, ещё не имеющие официальных названий, получают специальные временные наименования. Какой порядковый номер в таблице Менделеева имеет один из таких элементов — унунбий?

Варианты:

 (А) 110; (Б) 111; (В) 112; (Г) 120; (Д) 122.

28. Смешные оговорки, получившиеся случайной перестановкой одного или нескольких звуков, называют спунеризмами. Данные ниже выражения часто приводят в качестве примеров спунеризмов. Однако на самом деле лишь одно из них строго соответствует определению. Какое?

Варианты:

 (А) подогрели, обобрали; (Б) вагоноуважаемый глубокоуважатый;

 (В) внимать обращение; (Г) посетителей не будят;

 (Д) собачья кусака.

29. В разных формах русских слов нередко можно встретить подряд две буквы е, например: сильнее, зимнее, сердцеед. А какие удвоенные гласные буквы не встречаются в исконно русских словах?

Варианты:

 (А) аа; (Б) уу; (В) ии; (Г) оо;

 (Д) все эти удвоенные гласные встречаются в исконно русских словах.

30. Даны некоторые польские глаголы и их переводы на русский язык:

 zdac — сдать; znosic — сносить, износить; zryc — изрыть.

 Какой из следующих русских глаголов заимствован из польского языка?

Варианты:

 (А) создать; (Б) воздать; (В) позволить;

 (Г) провозгласить; (Д) низвести.

Примечание. c читается как очень мягко произнесённое русское ть, y — как русское ы.

Ответы:

(Д) ...возводили в культ

(Б) подобный — преподобный

(Д) красота

(В) жалобная книга

(В) кое-каковой

(Г) пополнение

(В) ведь

(А) ропот

(Д) все существительные (А)–(Г) могут быть одушевлёнными

(А) семя

(В) Это письмо

(Д) валторна

(Б) только бывало и бывает

(А) без-

(В) повинную

(Д) нор…, яхтс…, нэп…, бар…

(Б) восьмисот книг

(Г) только в 2 и 3; (Д) только в 3

(Г) аналог

(Д) только 1 и 4

(Д) ни одно

(Г) юбка — буй

(Г) не по силе

(Б) ни в каких

(В) три

(Б) Епископ носит на груди наперстный крест

(В) 112

(А) подогрели, обобрали

(Д) все эти удвоенные гласные встречаются в исконно русских словах

(В) позволить

Здесь представлены задания и ответы на конкурс "Русский медвежонок"

Вопросы, оцениваемые в 3 балла

 1. В каком слове нет уменьшительного суффикса?

Варианты:

 (А) ананасик

 (Б) арбузик

 (В) финик

 (Г) огурчик

 (Д) репка

2. Русский и чешский — близкородственные языки. Для чего используется устройство, которое по-чешски называется pracka («с» читается как ч)?

Варианты:

 (А) для стирки

 (Б) для освещения

 (В) для обогрева

 (Г) для бритья

 (Д) для приготовления пищи

3. Какое слово относится не к той части речи, что все остальные?

Варианты:

 (А) ливень

 (Б) метель

 (В) буран

 (Г) позёмка

 (Д) моросит

4.   Знаки препинания в арабской письменности выглядят практически так же, как и в русской. Какой знак препинания называется по-арабски словом хиляль, которое также значит 'полумесяц'?

Варианты:

 (A) точка

 (Б) восклицательный знак

 (B) вопросительный знак

 (Г) скобка

 (Д) тире

5. Какое дерево получило своё название из-за клейкого сока?

Варианты:

 (А) дуб

 (Б) осина

 (В) ясень

 (Г) липа

 (Д) ольха

6. У Малыша снова неприятности. Из-за Карлсона он всё время попадает в ...

Варианты:

 (А) поделки

 (Б) проделки

 (В) переделки

 (Г) подделки

 (Д) безделки

7. Дети писали сочинение на тему «Как я провёл лето». Миша написал: «Я был во... ».                             Какую страну скорее всего посетил Миша?

Варианты:

 (A) Грецию

 (Б) Египет

 (В) Францию

 (Г) Латвию

 (Д) Венгрию

8. В каком примере слово гусеница означает не то, что в других?

Варианты:

 (А) С дерева падали ягоды и гусеницы (Б. Пастернак).

 (Б) Углубившись в ближайший лес, разведчики заметили свежие следы гусениц (Э. Казакевич).

 (B) Вот и решила она однажды напустить на его сад жуков и гусениц (В. Лунин).

 (Г) Меня с детства больше интересовали лягушки, червяки, гусеницы, я часами изучала жизнь муравейника (Е. Маркова).

 (Д) Он притаскивает в класс разных гусениц, а потом ещё и спрашивает у людей: «Ну, разве это не прелесть?..» (А. Драбкина).?

9. Из какого слова нельзя получить другое слово, добавив букву «у» в начале?

Варианты:

 (А) шип

 (Б) дар

 (В) гол

 (Г) дача

 (Д) из всех этих слов можно получить другое слово.

10.  Какое из этих слов никогда не употребляется в единственном числе?

Варианты:

 (А) брёвна

 (Б) поленья

 (В) дрова

 (Г) щепки

 (Д) все эти слова достаточно часто употребляются в единственном числе.

Вопросы, оцениваемые в 4 балла

11.  Сколько в русском языке названий месяцев, заканчивающихся на твёрдый согласный звук?

Варианты:

 (А) ни одного

 (Б) одно

 (В) два

 (Г) три

 (Д) четыре

12. В каком из этих слов есть приставка не- ?

Варианты:

 (А) немецкий

 (Б) нежный

 (В) нервный

 (Г) несчастный

 (Д) небесный

13.Тому, кто пытается скрыть очевидное, говорят, что _____  в мешке не утаишь. Какое слово мы пропустили?

Варианты:

 (А) воды

 (Б) денег

 (В) кота

 (Г) шила

 (Д) мыла

14. От слова кусок можно образовать уменьшительное кусочек с помощью суффикса «-ек». От какого из данных ниже слов уменьшительное образуется с помощью того же суффикса?

Варианты:

 (А) стол

 (Б) стакан

 (В) карандаш

 (Г) перец

 (Д) горох

15. Названия чисел могут состоять из одних и тех же слов, расположенных в разном порядке. Например, три тысячи четыре (3004) и четыре тысячи три (4003). Название какого из четырёх данных чисел состоит не из того же набора слов, что остальные?

Варианты:

 (А) 55000

 (Б) 50005

 (В) 50050

 (Г) 5050

 (Д) названия всех этих чисел состоят из одного и того же набора слов.

16. В каком из предложений слово переписать означает не то, что в остальных?

Варианты:

 (A) Мне понравилось это стихотворение, хочу переписать его в тетрадь.

 (Б) В начале учебного года мне нужно было сходить в школу — переписать расписание.

 (B) Я написал контрольную работу на двойку — надо бы переписать.

 (Г) Сегодня многим привычнее сфотографировать объявление, чем переписать его.

 (Д) Легче составить план параграфа, чем переписать его целиком.?

17. На какую букву не могут заканчиваться слова?

Варианты:

 (A) ж

 (Б) ч

 (В) ш

 (Г) щ

 (Д) слова могут заканчиваться на любую из этих четырёх букв.

18. Учитель написал на доске слова: ...пилы, ...льва, ...стены, ... чеснока — и попросил учеников вставить перед ними слова с корнем  -зуб- . Какие слова нужно вставить ученикам?

Варианты:

 (А) зубцы, зубы, зубья, зубчики

 (Б) зубья, зубы, зубцы, зубчики

 (B) зубчики, зубья, зубцы, зубики

 (Г) зубья, зубы, зубчики, зубцы

 (Д) зубцы, зубы, зубчики, зубья

19. От четырёх из этих имён отчества образуются одним и тем же способом, а от одного — несколько иначе. От какого?

Варианты:

 (А) Борис

 (Б) Виктор

 (В) Олег

 (Г) Роман

 (Д) Яков

20. Во Франции живут французы, в Англии — англичане, в Чехии — чехи. Название какой страны не связано с обычным названием её жителей?

Варианты:

 (А) Германии

 (Б) Швеции

 (В) Греции

 (Г) Швейцарии

 (Д) Финляндии

Вопросы, оцениваемые в 5 баллов

 21. В одной журнальной статье упоминается несколько городов мира. Какой город там не упоминается?

Варианты:

 (А) Ателета (Италия)

 (Б) Гленелг (Шотландия);

 (В) Каанаак (Гренландия)

 (Г) Оруро (Боливия)

 (Д) Атланта (США)

22. Какая из этих гласных букв никогда не встречается в окончаниях?

Варианты:

 (А) ы

 (Б) э

 (В) ю

 (Г) я

 (Д) все эти буквы встречаются в окончаниях.

23. Шведский писатель Сирус Гранер написал «Сказку о четырёх больших троллях и маленьком Вилле-пастухе». А как не могли звать этого маленького пастуха?

Варианты:

 (А) Вилле

 (Б) Вилль

 (В) Вилл

 (Г) Вилла

 (Д) Вилли

24.  В этом маленьком кроссворде всего два слова, и четыре буквы из пяти в него уже вписаны. А какие к нему подойдут вопросы?

Варианты:

 (А) 1. Правый ... 2. ... святого

 (Б) 1. Тенистый ... 2. Репчатый...

 (В) 1. Бодливый ... 2. ... для ногтей

 (Г) 1. ... для воды; 2. ... на чердак

 (Д) Ни одна из этих пар вопросов не подходит.

25. Хорватский и русский языки родственны. По-хорватски — Pepeljuga (Пепелюга), а по-русски...

Варианты:

 (А) Красная Шапочка

 (Б) Золушка

 (В) Синеглазка

 (Г) Курочка Ряба

 (Д) Дюймовочка

26. В одном стихотворении С. Я. Маршака говорится, что Харитон «картинки хорошо умеет кистью рисовать», Эрик «чинит выключатель», а про Диму рассказывается, что «ходит он в больницу». А что из этого стихотворения можно узнать про Ульяну?

Варианты:

 (А) «строит дом»

 (Б) «жнёт она пшеницу»

 (В) «чистит башмаки»

 (Г) «учит деток в школе»

 (Д) «самолётом режет облака»

27. Заглянуть за угол, накрыть на стол, подлезть под изгородь, отречься от престола... Каким сочетанием можно продолжить этот ряд?

Варианты:

 (А) заглянуть в комнату

 (Б) перепрыгнуть через стену

 (В) свернуть с дороги

 (Г) прийти по расписанию

 (Д) купить к Новому году

28. Шестая строчка одного шуточного текста выглядит так:  … ольше нет укы Е.

 А как выглядит его шестнадцатая строчка?

Варианты:

 (A) ольше нет укы О

 (Б) ольше нет укы П

 (B) ольш нт укы П

 (Г) оьш т уы О

 (Д) ьш т уы О

29. В Костромской губернии его называли тропинник, в Вятской — путник. О чём идет речь?

Варианты:

 (А) о лекарственном растении

 (Б) о жалящем насекомом

 (В) о фольклорном жанре

 (Г) о хлебобулочном изделии

 (Д) о прохладительном напитке

30. Даны два китайских слова и их переводы на русский язык:

 - 'паровоз',

 - 'вулкан'.

 Переведите на русский язык ещё три слова:

Варианты:

 (A) гора, огонь, повозка

 (Б) гора, повозка, огонь

 (B) повозка, гора, огонь

 (Г) повозка, огонь, гора

 (Д) огонь, повозка, гора

Ответы на "Русский медвежонок 2013-2014" - 4-5 класс:

1  (В)

 2  (А)

 3 (Д)

 4 (Г)

 5 (Г)

 6  (В)

 7  (В)

 8   (Б)

 9  (А)

 10  (В)

 11  (В)

 12  (Г)

 13  (Г)

 14 (Д)

 15  (В)

 16  (В)

 17  (Д)

 18   (Б)

 19  (Д)

 20  (А)

 21  (Д)

 22  (Б)

 23  (Г)

 24  (Б)

 25  (Б)

 26  (Г)

 27   (В)

 28  (Б)

 29  (А)

 30  (Г)