КВН по математике для 3 класса.
методическая разработка по математике (3 класс) на тему

Подготовила: Макарова Г.А.

Цель: активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках  и внеклассных занятиях по математике.

Задачи: 

          * Способствовать формированию интереса к урокам математики.

*Закреплять знания математических терминов, умения выполнять вычислительные действия на изученные случаи умножения, деления, вычитания и сложения.

           * Способствовать развитию логического мышления, речи, памяти, внимания.

        * Сплочение классного коллектива.

Ход мероприятия.

Учитель.  (слайд 1,2)

- Добрый день, дорогие друзья! Сегодня у нас состоится КВН, посвящённый математике - царице всех наук.

- Что такое КВН? Что вы об этой игре знаете?

Мы будем состязаться, в умении логически мыслить, применять смекалку и свои знания по математике. Будет много интересных и весёлых заданий.

(Слайд 3)

Девиз КВН: «Дорогу осилит идущий, а математику мыслящий»

Жюри -

1.Представление команд. (слайд 4)

 Сегодня в нашем КВН участвуют две команды.

Команды поприветствуйте пожалуйста друг-друга.  ( приветствие команд)

Поприветствуйте, уважаемое жюри.(приветствие жюри – все вместе)

За приветствие от 1 до 5 баллов, за правильный ответ – 1 балл.

1 капитан:

        Наша команда — «Дважды два».

Девиз:

Чтоб врачом, моряком

Или летчиком стать,

Надо твердо на «5» математику знать!

Приветствие:

Наше пожелание всем:

Победившим не хвалиться,

Проигравшим не реветь.

2 Капитан:

Наша команда – «Квадрат»

Девиз:

У нашего «Квадрата»

Все стороны равны.

И наши все ребята

Дружбою сильны.

 Приветствие:

Наша команда «Квадрат»

Приветствует собравшихся ребят.

Желаем всем победить,

А себе — не проиграть.

Обращение к жюри:

Вам доверено немало:
Справедливо ставить баллы.
Не победа нам важна -
Справедливость нам нужна!

2. Конкурс "РАЗМИНКА". (слайд 5)

Условие конкурса: отвечать надо быстро, вопросы задаются командам поочерёдно. Каждый овеет – это 1 балл.

- Отгадайте, о каких цифрах идёт речь.

1. Маленькая, хвостатенькая,
Не лает, не кусает,
А из класса в не пускает? (2).

2. Если самое большое двузначное число перевернуть, то получится: (66). 

3. Что за цифра - акробатка?
Если на голову встанет.
Ровно на 3 меньше станет? (9).

4. Два кольца, но без конца,
Если я перевернусь,
То совсем не изменюсь. (8). 

5. Как называется результат сложения? (Сумма)

6. Чему равна половина 120? (60)

7. Наибольшее трёхзначное число? (999)

8. Сколько месяцев в году? (12)

9. У крышки стола отпилили два угла. Сколько углов стало? (6)

10. Делимое 56, делитель 7, назовите частное? (8)

3. Конкурс "ПРОЧИТАЙ НАЗВАНИЕ СТРАНЫ". (слайд 6, 7)

- Купцы, какой страны называли цену товара, взяв друг друга за руки и нажимая на определённые суставы пальцев? Не оттуда ли пошли слова "ударить по рукам", означавшие заключавшие заключение торговой сделки? (КИТАЙ).

• 54 : 6 + 45 : 9 = 14 (К)
• 72 : 8 - 36 : 4 = 0 (и)
• 100 - 32 : 8 * 9 = 64 (т)
• 90 - 63 : 9 + 17 = 100 (а)
• 84 - 28 : 4 * 5 + 1 = 50 (й)

- В какой стране применяли впервые "0" 1500 лет тому назад? (ИНДИЯ)

• 72 : 8 - 36 : 4 = 0 (И)
• 54 : 6 + 45 : 9 = 14 (н) 
• 100 - 32 : 8 · 9  = 64 (д)
• 84 - 28 : 4 * 5 - 49 = 0(и)
• 90 - 63 : 9 + 17 = 100 (я)

4. Конкурс для болельщиков.                                                                              1. Росло 4 березы. На каждой березе по 4 большие ветки. На каждой большой ветке по 4 маленькие. На каждой маленькой ветке по 4 шишки. Сколько всего шишек? (0, шишки на березах не растут)

2. Одно яйцо варится 5 минут, а сколько варятся 6 яиц? (5 минут)

3. На одной руке 5 пальцев, на двух руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50 пальцев)

4. На одной ноге петух весит 3 кг. А сколько он весит на двух ногах? (3 кг)

5. Сколько концов у одной палочки? (2) А у двух с половиной? (6 концов)

6. Горели 7 свечей, 2 погасли. Сколько свечей осталось? (2)

7. Назовите все арифметические действия. (сложение, вычитание, деление, умножение) 

8. Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас всего? (2)

9. Шла старуха в Москву. Ей навстречу 3 старика. Сколько человек шло в Москву? (1 старуха)

10. Бежала тройка лошадей. Каждая лошадь пробежала 5 км. Какое расстояние проехал кучер? (5 км)

(Очки, которые заработали болельщики защитываются команде, за которую болели)

5. Конкурс «СОСЧИТАЙ ТРЕУГОЛЬНИКИ» (слайд 8,9)

Знает даже и дошкольник,
Что такое треугольник.
Но совсем другое дело -
Быстро, точно и умело
Треугольники считать.
Например, в фигуре этой
Сколько разных? Рассмотри!
Всё внимательно исследуй
И по краю, и внутри!(12)

6. Конкурс «СЕМЬ РАЗ ОТМЕРЬ, ОДИН РАЗ ОТРЕЖЬ» (слайд 10)

        Данную фигуру нужно разрезать на две равные части так, чтобы при наложении они совпали.

Ответ:

1 вариант

2 вариант

(Если капитаны не смогут выполнить задание, то могут попросить помощь у команды - тогда заработанное очко будет меньше).

7. Конкурс «ФИЛОЛОГИ» (домашнее задание) (слайд 11)

Участники конкурса говорят по - очереди пословицы, поговорки содержащие числа, математические термины. Побеждает та команда, которая последняя говорит пословицу или поговорку.

• Семеро одного не ждут.
• Один в поле не воин.
• Семь раз отмерь - один отрежь.
• Старый друг лучше новых двух. И т. д.                                                                          

8. Конкурс «РЕБУСЫ» (слайд 12)

ПРЕ 100 Л (престол)                АК  3  СА (актриса)

100  ЛИЦА (столица)                ПА  3  ОТ (патриот)

9.Конкурс «КАПИТАНОВ» (слайд 13)

Условие: вопросы задаются одинаковые. Каждый правильный ответ – 1 балл.

Вопросы:

1. Сколько углов у квадрата?
   А если отрезать два угла, сколько станет углов? (6)
2. Ира – мама Марии, Мария – мама Даши.
   Кем приходится Даша Ирине? (Внучкой.)
3. У Петра Ивановича 7 дочерей, и у каждой из них есть брат.
   Сколько детей у Петр Ивановича? (8)
4. Летела стая гусей. Один гусь сел на пруд. Сколько гусей осталось? (один. Остальные улетели)
5. В клетке находились четыре кролика. Четверо ребят купили по одному из этих кроликов, и один кролик остался в клетке. Как это могло случится? (Один мальчик купил кролика вместе с клеткой)
6. У какой фигуры нет начала, ни конца? (круг)

10. Конкурс «НАЙДИ ОШИБКУ» (слайд 14)

Каждой команде предоставляется плакат с числами.

Задание: определить числа, которые не делятся

1-й команде на число "3"

( Ответ: 14, 19)

   2-й команде на число "4".

(Ответ: 22, 18)

11. Конкурс «СОБЕРИ КАРТИНКУ» (слайд 15)

Каждой команде выдаётся образец фигуры и конверт с геометрическими фигурами.

12. Задание БОЛЕЛЬЩИКАМ (Загадки)

Я буду загадывать загадки. Отгадавший приносит очко для команды, за которую болеет.

1. Он давно знакомый мой,
Каждый угол в нём прямой.
Все четыре стороны
Одинаковой длины.
Вам его представить рад.
Как зовут его? (квадрат)

2. Ты на меня, ты на него,
На всех на нас он смотрит.
У нас всего, у нас всего,
У нас всего по три.

Три стороны, и три угла,
И столько же вершин.
И трижды трудные дела
Мы трижды совершим.

Всё в нашем городе - друзья,
Дружнее не сыскать
Мы фигур семья,
Нас каждый должен знать. (треугольник)

3. Проживают в трудной книжке
Хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают всё на свете. (цифры)

4. Число я - меньше десяти,
Тебе легко меня найти,
Но если букве Я прикажешь рядом встать,
Я - все: отец, и ты, и дедушка, и мать. (7, семья.)

13. Конкурс «БЛИЦ – ТУРНИР» (слайд 16)

(Команды по очереди отвечают на вопросы)

1. Самая плохая отметка в школе? (2)

2. Наименьшее четное число?(2)

3. Сколько углов у многоугольника? (Много)

4. Наименьшее четырехзначное число?(1000)

5. Арифметические действия. (Сложение , вычитание, умножение и деление)

6. Наука о числах, их свойствах и действиях. (Арифметика)

7. Мера измерения жидкостей. (литр)

8. Сколько месяцев в году? (12)

9. Сумма длин всех сторон.(Периметр)

10. Название инструмента для чертежа окружности. (Циркуль)

Учитель:

Мы закончили игру,
Но праздник продолжается.
Жюри объявит нам итоги
Когда посовещается.

Послушайте частушки. (слайд 17)

Слово жюри. (слайд 18)

Награждение победителей  и участников команд. (слайд 19)