КТП по математике
календарно-тематическое планирование по математике (4 класс) на тему
Предварительный просмотр:
Приложение 4
к рабочей программе по математике,
утвержденной приказом директора школы
________________________
Согласовано. Зам.директора по УВР _____________/Мингалиева Г.М./ «____»________________2017 г. | Рассмотрено и одобрено на заседании ШМО. Руководитель ШМО ___________/_______________/ Протокол №____ «______» _______________2017 г. |
Календарно-тематическое планирование. Математика. 4 класс.
Всего часов- 136
Контрольных работ – 10
№п/п | Темы уроков | Кол-во часов | Сроки проведения | |
по плану | по факту | |||
Раздел 1.»Числа от1 до1000. Повторение.» | 13 | |||
1 | Введение в предмет. Знакомство с учебником | 1 | ||
2 | Повторение. Нумерация, счет предметов. Разряды | 1 | ||
3 | Числовые выражения. Порядок выполнения действий. | 1 | ||
4 | Сложение и вычитание | 1 | ||
5 | Нахождение суммы нескольких слагаемых | 1 | ||
6 | Алгоритм письменного вычитания трёхзначных чисел. | 1 | ||
7 | Умножение трёхзначного числа на однозначное | 1 | ||
8 | Свойства умножения. | 1 | ||
9 | Алгоритм письменного деления. | 1 | ||
10 | Приёмы письменного деления | 1 | ||
11 | Диаграммы | 1 | ||
12 | Что узнали. Чему научились. | 1 | ||
13 | Контрольная работа № 1по теме «Числа от1 до 1000. Четыре арифметических действия» | 1 | ||
Раздел 2.»Числа, которые больше 1000. Нумерация» | 11 | |||
14 | Нумерация чисел больше 1000. Класс единиц и класс тысяч. | 1 | ||
15 | Чтение многозначных чисел. | 1 | ||
16 | Запись многозначных чисел. | 1 | ||
17 | Разрядные слагаемые. | 1 | ||
18 | Сравнение чисел. | 1 | ||
19 | Увеличение, уменьшение числа в 10, 100, 1000 раз. | 1 | ||
20 | Закрепление изученного. | 1 | ||
21 | Класс миллионов, класс миллиардов. | 1 | ||
22 | Закрепление изученного по теме «Нумерация больше 1000» Самостоятельная работа. | 1 | ||
23 | Контрольная работа № 2 по теме « Нумерация чисел больше 1000» | 1 | ||
24 | Анализ контрольной работы, работа над ошибками. Закрепление изученного. | 1 | ||
Раздел 3 «Величины» | 18 | |||
25 | Единицы длины – километр. | 1 | ||
26 | Таблица единиц длины. | 1 | ||
27 | Закрепление. | 1 | ||
28 | Единицы площади Квадратный километр Квадратный миллиметр. | 1 | ||
29 | Таблица единиц площади. | 1 | ||
30 | Измерение площади с помощью палетки | 1 | ||
31 | Единицы массы. Тонна, центнер. | 1 | ||
32 | Таблица единиц массы. | 1 | ||
33 | Единицы времени. Определение времени по часам. | 1 | ||
34-35 | Решение задач. (вычисление начала, продолжительности и конца события). | 2 | ||
36 | Секунда. | 1 | ||
38-39 | Единицы времени. Век | 2 | ||
40-41 | Закрепление. | 2 | ||
43 | Контрольная работа № 3 по теме «Величины» | 1 | ||
44 | Анализ контрольной работы. | 1 | ||
Раздел 4 «Сложение и вычитание» | 11 | |||
45 | Устные и письменные приёмы вычислений | 1 | ||
46 | Нахождение неизвестного слагаемого | 1 | ||
47 | Нахождение неизвестного уменьшаемого и вычитаемого | 1 | ||
48 | Нахождение нескольких долей целого. | 1 | ||
49 | Решение задач | 1 | ||
50-51 | Сложение и вычитание величин | 2 | ||
52 | Решение задач | 1 | ||
53 | Закрепление. | 1 | ||
54 | Контрольная работа № 4 по теме « Сложение и вычитание». | 1 | ||
55 | Анализ контрольной работы, работа над ошибками. Свойства умножения. | 1 | ||
Раздел 5. «Умножение и деление» | 71 | |||
56 | Свойства умножения. | 1 | ||
57 | Письменные приёмы умножения | 1 | ||
58 | Умножение чисел, запись которых оканчивается нулями | 1 | ||
59 | Нахождение неизвестного множителя делимого делителя. | 1 | ||
60 | Деление с числами 0 и 1 | 1 | ||
61-62 | Письменные приёмы деления | 2 | ||
63 | Решение задач на увеличение и уменьшение числа в несколько раз, выраженные в косвенной форме. | 1 | ||
64 | Закрепление изученного. Решение задач | 1 | ||
65 | Письменные приёмы деления. Решение задач. | 1 | ||
66 | Закрепление изученного | 1 | ||
67 | Закрепление по теме «Умножение и деление многозначных чисел». | 1 | ||
68 | Контрольная работа №5 по теме «Умножение и деление на однозначное число». | 1 | ||
69 | Анализ контрольной работы | 1 | ||
70 | Умножение и деление на однозначное число. | 1 | ||
71 | Скорость. Единицы скорости Взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием | 1 | ||
72-74 | Решение задач на движение | 3 | ||
75 | Умножение числа на произведение | 1 | ||
76-77 | Письменное умножение на числа, оканчивающиеся нулями. | 2 | ||
78 | Решение задач. | 1 | ||
79 | Перестановка и группировка множителей. | 1 | ||
80 | Закрепление изученного. | 1 | ||
81 | Контрольная работа №6 по теме « Письменное умножение». | 1 | ||
82 | Анализ контрольной работы. | 1 | ||
83-84 | Деление числа на произведение. | 2 | ||
85 | Деление с остатком на 10, 100, 1000 | 1 | ||
86 | Решение задач. | 1 | ||
87 | Закрепление изученного. | 1 | ||
88 | Контрольная работа №7 по теме « Умножение и деление на числа, оканчивающиеся нулями». | 1 | ||
89 | Анализ контрольной работы. | 1 | ||
90-91 | Умножение числа на сумму. | 2 | ||
92-93 | Письменное умножение на двузначное число. | 2 | ||
94-95 | Решение задач. | 2 | ||
96-97 | Письменное умножение на трехзначное число. | 2 | ||
98-99 | Закрепление изученного. | 2 | ||
100 | Контрольная работа № 8 по теме « Умножение на двузначное и трехзначное число». | 1 | ||
101 | Анализ контрольной работы. | 1 | ||
102 | Письменное деление на двузначное число. | 1 | ||
103-104 | Письменное деление с остатком на двузначное число | 2 | ||
105 | Алгоритм письменного деления на двузначное число | 1 | ||
106-107 | Письменное деление на двузначное число. Закрепление. | 2 | ||
108 | Решение задач | 1 | ||
109-110 | Закрепление изученного | 2 | ||
111-112 | Письменное деление на двузначное число. Закрепление. | 2 | ||
113-114 | Письменное деление на трехзначное число | 2 | ||
115-116 | Закрепление изученного. | 2 | ||
117-118 | Деление с остатком. | 2 | ||
119-120 | Письменное деление на трехзначное число. | 2 | ||
121-122 | Закрепление изученного. | 2 | ||
123-124 | Что узнали. Чему научились. | 2 | ||
125 | Контрольная работа № 9 « Письменное деление на двузначное и трехзначное число». | 1 | ||
126 | Анализ контрольной работы. | 1 | ||
Раздел 6 «Итоговое повторение» | 10 | |||
127 | Нумерация. | 1 | ||
128 | Выражения и уравнения. | 1 | ||
129 | Сложение и вычитание. | 1 | ||
130 | Умножение и деление. | 1 | ||
131 | Порядок выполнение действий. | 1 | ||
132 | Величины. Геометрические фигуры. | 1 | ||
133 | Задачи. | 1 | ||
134 | Итоговая контрольная работа. | 1 | ||
135-136 | Анализ контрольной работы. Резерв. | 2 | ||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Нестандартный урок математики в 4 классе на тему "Математика в углу"
Цель: познакомить детей с понятиями «луч», закрепить знания о“сторонах угла”, “вершине угла”, понятиях “острый угол”, “тупой угол”, “прямой угол”. Учить находить прямой угол среди других углов. Зак...

Урок математики в 4 классе по учебнику Т.Е. Демидовой, С.А. Козловой, А.П.Тонких “Моя математика» Тема урока Не только математика… Решение задач.
Цель урока: мотивировать детей к работе с разными источниками информации; формирование у детей интеллектуальных общеучебных умений.Машина времени готова к новому полету. А отправляемся мы снова в Росс...

конспект урока по математике 2 класс. рабочая программа ппо математике 1 класс . презентации по математике и грамматике для будущих первоклассников
1. Конспект открытого урока математике, данного во 2 классе по программе "Школа России" на тему :"Приёмы деления, основанные на связи между компонентами и результатом умножения."2. Презентация к...

Урок математики, "Учебник математики. Роль математики в жизни людей и общества".
Цель:выявить роль математики в жизни людей; познакомить с учебником и правилами работы по нему....

Программно-методическое сопровождение по математике (УМК «Перспектива»)»: «Сборник дидактических заданий для индивидуальной работы по математике для 2-ого класса» по учебнику «Математика» Дорофеев Г. В., Миракова Т. Н., Бука Т. Б.
Данный сборник заданий можно использовать как на уроках математики, так и во внеурочной деятельности по научному направлению....

Программно-методическое сопровождение по математике (УМК «Перспектива»)»: «Сборник самостоятельных и контрольных работ по математике для 2-ого класса» по учебнику «Математика» Дорофеев Г. В., Миракова Т. Н., Бука Т. Б.
Самостоятельные и контрольные работы для 2 класса УМК "Перспектива"...

Программно-методическое сопровождение по математике (УМК «Перспектива»): «Дидактические карточки для индивидуального опроса по математике для 3-ого класса по учебнику Г.В. Дорофеева, Т.Н. Мираковой, Т.Б. Бука «Математика»»
Данное программно-методическое сопровождение по математике для 3-его класса поможет педагогам в проверке знаний учащихся. Удобство данного материала заключается в том, что весь материал разбит на инди...
