Математика
план-конспект урока по математике (4 класс) по теме

Математика (№ 60) 22.12

Тема: Закрепление умений  письменного  умножения и деления многозначного числа

ЦЕЛИ: Закрепление вычислительных навыков умножения и деления многозначных чисел.

Задачи:

1.Совершенствовать приёмы умножения и деления многозначных чисел.

2.Развивать вычислительные навыки, умение преобразовывать величины.

3.Закреплять умение решать задачи.

4.Развивать мышление , творческую активность, речь, интерес к математике.

П.: осуществлять поиск и выделять необходимую информацию для выполнения учебных заданий.

Р.: самостоятельно делать несложные выводы о математических объектах и их свойствах.

К.: понимать различные позиции в подходе к решению учебной задачи, задавать вопросы для их уточнения, четко и аргументированно высказывать свои оценки и предложения; принимать участие в обсуждении математических фактов.

Ход урока

1. Организационный момент :

 Долгожданный дан звонок,

начинается урок, встало солнышко давно,

заглянуло к нам в окно ,

на урок торопит нас, математика сейчас.

2. Актуализация знаний:

-Какое сейчас время года?

-Какой самый известный праздник у нас отмечают зимой?

-Перед нами ёлочка, которую необходимо украсить к Новому году, но для этого нам необходимо выполнить ряд заданий.

             Устный счёт

1. «Цепочка».

2. Расставьте скобки так, чтобы равенства стали верными.

60 + 40 – 16 : 4 = 66

96 – 12 · 6 : 3 = 8

63 : 9 + 54 = 1

3.Целеполагание

Решите задания

4855:5=971                 3268*3=9804

4015:5=803                 5746*2=11492

-Можно ли решить такие задания  устно?

-Какие цели и задачи мы перед собой поставим?

4.Работа по теме урока

М.д.

Вычислите сумму чисел 480 и 200.(680)

Найдите разность чисел 500 и 50.(450)

Увеличьте 50 в 8 раз.(400)

Увеличьте 50 на 8.(58)

Чему равно частное чисел 810 и 9?(90)

На сколько 999 больше 199?(800)

На сколько 50 меньше 1 000?(950)

Во сколько раз 100 больше 20? (5)

На сколько 100 больше 20? (80)

Наибольшее двузначное число уменьшите в 3 раза.(33)

(Взаимопроверка)

Работа с учебником (стр.88 № 411, 412)

Физминутка

5.Продолжение работы по теме урока

Здесь нас ждёт новое задание: решить уравнения (на карточках)

   Х:9=1000-910

  100*х=2430-2030

   8:4=84+16

Самостоятельная работа.

Стр 88 № 416 (1 группа)

8 дм 4 см*3=25 дм 2 см

7 см 5 мм *2=15 см

1 м -35 см=65 см

2 м-8дм=1 м 2 дм

6 м9 дм:3=2 м 3 дм

7м 02 см:9=78 см

 №417 ( 2 группа)

1. 24:8-24:12=3-2=1 час
2. 12:2-12:3=6-4=2 мес.

Задание на полях

7*8=56

56:4=14

14*6=84

6.Рефлексия

-Достигли ли мы поставленных целей?

-Какое из заданий вызвало сложность?

7.Д/з

Повторить алгоритм деления многозначных чисел