Математические пирамиды
учебно-методический материал по теме
Данные математические пирамиды могут быть использованы в качестве дополнительного материала на уроках математики или на внеурочных занятиях математической направленности. Материал выбирается с учётом возраста и знаний детей.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Математические пирамиды (в треугольнике) | 46.97 КБ |
Предварительный просмотр:
Математические пирамиды
Данные математические пирамиды могут быть использованы в качестве дополнительного материала на уроках математики или на внеурочных занятиях математической направленности. Материал выбирается с учётом возраста и знаний детей.
Сама математическая пирамида представляет собой треугольник, состоящий из 10 кругов. В нижних четырёх кругах вписаны числа. Задача ребёнка сложить 2 рядом стоящих числа и сумму записать в верхнем кружочке. Если вся пирамида будет заполнена, значит ребёнок справился с математической задачей.
Пирамида № 20 - пустая. Можно самостоятельно составить примеры или попросить сделать это ребёнка.
Математические пирамиды:
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.
11. 12. 13. 14. 15.
16. 17. 18. 19. 20.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация № 1 - "Четырехугольная пирамида"
Материал для программы....
"Невидимые сети и пирамиды". Окружающий мир. 3 класс
Дидактический материал содержит занимательные задания по теме урока.УМК "Школа России"...
Учебно – воспитательная программа «ПИРАМИДА»
Учебно-воспитательная программа для начальной школы через организацию клубов по интересам...
Математическая пирамида.
Математическая пирамида....
УРОК - КЕЙС. ИСТОРИКО – МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ЭКСКУРС . ПИРАМИДА . Тема урока: «Устные приёмы сложения и вычитания вида: 35-7»
Урок – экскурс по математике на тему «Устные приёмы сложения и вычитания вида: 35-7» для 2 класса гармонично объединяет в себе исторические аспекты с математическими ...
Конспект урока математики "Развертка пирамиды. Изготовление модели пирамиды" (УМК "Школа России", 4 класс)
Цели деятельности учителя: формирование умения отличать плоские геометрические фигуры от объемных; обобщение умений учащихся соотносить объемную геометрическую фигуру с ее разверткой.Планируемые резул...
Инклюзивное образование. Математика (7.2) /Математические представления (8.2). Тема урока:по АООП НОО ЗПР (7.2)«Пирамида. Цилиндр. Конус»/по АООП НОО УО Вариант 8.2 «Повторение. Числа 1-20».
Материал будет полезен учителям, работающим по адаптированным основным образовательным программам обучения. В методической разработке урока показана работа с детьми разных нозологических групп....