Варианты ВПР
методическая разработка по математике (4 класс) на тему

ФИО обучающегося_______________________________              Дата___________________________          

1. Прочитай текст.

 Шумит в лесу золотой дождь. Всё лето листочки подставляли солнцу свои ладошки, щёчки, спинки. Они пропитались солнцем и стали золотистыми. Летят, скучают, плывут листья. Позолотили они дорожки и тропинки. Елки жёлтыми и бордовыми листочками украсились. Грибы под листиками спрятались. Пришла осень. Зашумел в лесу золотой дождь. Полетели листочки иволгами по ветру, запрыгали белками по сучкам. Понеслись куницами по земле. Весело и быстро кружит ветер яркое и пёстрое лесное золото.

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нем однородные сказуемые.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Выпиши из текста 10-е предложение.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Подчеркни в нем главные члены.
2. Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

4. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.

                                       Елки жёлтыми и бордовыми листочками украсились.

________________________________________________________________

5. В 3-м предложении найди слово, строение которого соответствует схеме:

 Выпиши это слово, обозначь его части.   __________________________________

6. Выпиши из 7-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они стоят в предложении, укажи морфологические признаки одной из форм (на выбор).

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Выпиши из 3-го предложения местоимение, укажи лицо и число.

______________________________________________________________________________

8. Произнеси данные ниже  слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.

           Жалюзи, договор, творог, каталог, квартал, торты, свёкла.

9. Выпиши из 3-го предложения местоимение, укажи лицо и число.

______________________________________________________________________________

ФИО обучающегося_______________________________              Дата___________________________  

1. Найди значение выражения   56-29

             Ответ:

2. Найди значения выражения  8+2*( 7+13)

Ответ:

3. Для изготовления занавесок потребовалась тесьма длиной  3м 68см. На сколько сантиметров надо укоротить тесьму длиной 4 метра, чтобы получить кусок нужной длины?

4. Найди значение выражения    14014:7- 160*3

Ответ:

5. Масса  пяти  одинаковых ящиков с черносливом равна 150 кг. Масса пустого ящика- 3кг. Чему равна масса изюма в одном ящике?

Запиши решение и ответ:

6. На рисунке ниже изображен прямоугольник.

1. Найди площадь этого прямоугольника, если сторона клетки -1 см.

              Ответ:_____________________________________________________________

2. Проведи прямую линию так, чтобы этот прямоугольник оказался разбит на квадрат и еще один прямоугольник.

7.Ниже приведены данные за три года о количестве солнечных дней в июне-сентябре в деревне Черемушки.

В каком месяце с июня по сентябрь 2015 года в деревне Черемушки было наибольшее количество солнечных дней?

Ответ:

7. Занятия в спортивной школе длятся по 40 минут каждое, а перемены  между ними по 10 минут. В 13.00 началось первое занятие. Во сколько закончится четвертое занятие?