Проверочная работа." Задачи на движение"
учебно-методический материал по математике (4 класс)

1 вариант

1. Из двух городов, расстояние между которыми 560 км, одновременно вышли навстречу друг другу два поезда и встретились через 5 ч. Один поезд шёл со скоростью 65 км/ч. С какой скоростью шёл другой поезд? Какое расстояние прошёл до встречи каждый поезд?

2. Найди значение выражения.

46027 – 635 •  10 : 5  

7365 : 8 • 100

93860 • 7

3. Запиши и реши уравнение.

Произведение 7 и неизвестного числа равно сумме чисел  2384 и 1326

2 вариант

    1. От двух пристаней, расстояние между которыми 150 км,  

    одновременно отошли навстречу друг другу два теплохода.

    Один из них шёл со скоростью 24 км/ч, другой — со    ско-

    ростью 26 км/ч. Через сколько часов теплоходы  встрети-

    лись? Какое расстояние прошёл до встречи каждый

    теплоход?

    2. Найди значение выражения.

    6989 + 927 • 100 : 5

    3506 : 7 •  10

    84650 •  8

   3. Запиши и реши уравнение.

   Частное неизвестного числа и 5 равно разности 14206 и 895

1 вариант

1. Из двух городов, расстояние между которыми 560 км, одновременно вышли навстречу друг другу два поезда и встретились через 5 ч. Один поезд шёл со скоростью 65 км/ч. С какой скоростью шёл другой поезд? Какое расстояние прошёл до встречи каждый поезд?

2. Найди значение выражения.

46027 – 635 •  10 : 5  

7365 : 8 • 100

93860 • 7

3. Запиши и реши уравнение.

Произведение 7 и неизвестного числа равно сумме чисел  2384 и 1326

2 вариант

    1. От двух пристаней, расстояние между которыми 150 км,  

    одновременно отошли навстречу друг другу два теплохода.

    Один из них шёл со скоростью 24 км/ч, другой — со    ско-

    ростью 26 км/ч. Через сколько часов теплоходы  встрети-

    лись? Какое расстояние прошёл до встречи каждый

    теплоход?

    2. Найди значение выражения.

    6989 + 927 • 100 : 5

    3506 : 7 •  10

    84650 •  8

   3. Запиши и реши уравнение.

   Частное неизвестного числа и 5 равно разности 14206 и 895