Зов джунглей
методическая разработка по математике (3 класс)

Игра «Зов джунглей»

Выполнила учитель начальных классов Гайворонская Галина Федоровна

Урок математики в 3 классе по теме «Решение задач в три действия»

Цели:

1. Закрепить и углубить знания учащихся по теме.
2. Закрепить умения решать задачи в три действия.
3. Совершенствовать навыки устных вычислений в пределах ста.
4. Закрепит умение находить длину ломаной линии.
5. Повторить таблицу умножения и деления.

Оборудования:

1. Плакат с изображением джунглей и надписью «Зов джунглей».
2. Модель аквариума, картонные рыбки с примерами.
3. Эмблемы для каждого участника команды, маски.
4. Картонные модели бананов и костей.
5. Изображение болота.

Организационный момент. Сообщение темы и целей урока.

Учитель:

Математика у нас,

Джунгли всех зовут сейчас.

Мы хотим здесь поиграть,

Ум, смекалку показать.

И зверей немало тут,

Они нас в гости к себе ждут!

Объявление правил игры (соответствуют правилам одноименной телеигры). Представление команд.

Команда «Хищники»:

- Хоть и нет здесь речки Нил,

Есть зеленый … крокодил.

- А за партой, присмирев,

Поместился рыжий…лев.

- Полосатый он с пеленок,

Наш смешной малыш… тигренок.

Команда «Травоядные»:

- В нашем классе , как ни странно

Веселится обезьяна.

- И совсем не недотепа

Удалая … антилопа.

Конкурс «Математическая рыбалка» (устный счет)

Учитель .

Много рыб у нас в пруду

Звери ловят на еду.

Кто поймает больше всех,

С тем – удача и успех.

К модели аквариума прикреплены картонные рыбки, с обратной стороны которых написаны примеры. Участники команд по очереди берут рыбку , решают устно пример и, справившись с заданием, возвращаются за парту с рыбкой. Победившая команда получает 1 очко и «кость» («банан»).

Конкурс «Проберись через лианы задач»

Учитель.

Знаем мы, ребята, это не секрет:

В джунглях есть лианы, а берез вот нет.

Трудная задача будет нам сейчас,

Победим дружно мы тотчас.

Учитель вывешивает на доску плакат с изображением джунглей. На лианах прикреплены маленькие листочки с записанными номерами задач из учебника. Участники команд по очереди решают задачи у доски с подробным комментарием хода решения. Победившая команда получает 1 очко и «кость» («банан»).

Привал

«Обезьяна» проводит физкультминутки. Звучит «Песенка Мартышка».

Лучшие качели – гибкие лианы,

Это с колыбели знают обезьяны.

Кто весь век качается – да, да, да! –

Тот не огорчается никогда!

Конкурс «Топкое Болото»

На плакате изображено болото с двумя дорожками из камней ( для каждой команды). На камнях записаны примеры. Участники команд решают примеры по цепочке, перебираясь по камушкам через болото. Кто быстрее? Победившая команда получает 1 очко и «кость» («банан»).

Конкурс «Охота на зверей»

Учитель

Через болото мы пробрались-

Все целехоньки остались.

А здесь охотник – вот беда!

Разбегайтесь кто куда!

Затаившись , «звери» самостоятельно выполняют задания из учебника. Кто быстрее? Победившая команда получает 1 очко и «кость» («банан»).

Учитель.

Путь не близок, не далек,

Сколько б ни прошли дорог,

Никогда не устаем,

Дружно, весело живем.

Задание – определить дорогу домой : начертить ломаную линию со звеньями длиной 3 см., 5см., 1 см. и 2 см; найти ее длину. Кто быстрее? Победившая команда получает 1 очко и «кость» («банан»).

Конкурс «Выбираемся из джунглей»

Эстафета – шифровка. Кто быстрее разгадает? Победившая команда получает 1 очко и «кость» («банан»).

Примеры для команд.

54:9=; 63:7=; 80:8=; 81:9=; 32:8=; 12:6=; 35:7=;

36:6=; 27:3=; 40:4=; 18:2=; 16:4=; 14:7=; 25:5;

1. О,  7- Е,   0-Б,  1-К,  4-Д,  3- Ч,  8- Ю,  6- М,  5- Ы  2- Ц, 9- О, 10-Л.

Ответ – молодцы!  

Подведение итогов.