Интеллектуальный ринг

Цели.     1) Формировать умения учащихся полно и точно отвечать на поставленные вопросы;

               2) Развивать логическое мышление, внимание, речь;

               3) Совершенствовать коммуникативные навыки и умения;

               4) Воспитывать самостоятельность, дисциплинированность, внимательное отношение к                                окружающим, умение работать в коллективе;

                5) Показать взаимодействие семьи и школы в личностном развитии ребенка.

Оформление.1) Слоган на доске «День знаний»

                         2)карточки с названиями предметов;

                         3)набор карточек с вопросами;

                         4)оценочный лист;

                         5) призы.

Участники: 5 команд второклассников,  (играют по очереди, выбирая  предмет).

Совет Мудрейших:1) оценивает учеников,

                                                 2)определяет победителей,

                                                 3)сообщает итоги интеллектуального ринга.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Ведущий. Здравствуйте, дорогие наши гости! Здравствуйте, участники нашего интеллектуального ринга.

 Сегодня мы узнаем, кто умнее из наших второклассников, какая команда будет работать дружно и слажено. Не за морями, не за лесами, не за высокими горами раскинулась прекрасная страна – Начальная Школа. Год назад отправились мы все вместе в Страну Знаний.  Родители всегда были с нами. За этот год мы многому научились. Создали дом, где нам было хорошо, – это наш класс. Он сложен из строительного материала с особыми свойствами: доброты, дружбы, юмора, взаимопомощи, любви, увлечений. Каждый из вас положил свой кирпич в строительство этого дома.
Вы изучали серьезные науки, и с некоторыми из них мы сегодня встретимся. Вас ждут интересные вопросы, игры, шутки, все для вас!
Я желаю вам удачи, за работу, в добрый час!
Начать интеллектуальный ринг я хочу с жеребьевки. Сейчас к нам выйдут представители от каждой команды и потянут жребий, там цифра, которая скажет какая команда будет выбирать тот предмет, который им больше всего нравится.

Задания и вопросы по предметам

Русский язык.

Добавь словечко:

1. К.рова, в.рона, в.ро-бей и …
2. Л.сной, в.сной,ст.ной и …
3. В.да, н.га, р.га и …

Найди лишнее

1)Медведь, сорока, поля.

2)Хороший, сын, зеленый.

3)Дом, снег, листья.

Хвостоглав.

Ребятарелкартинарод.(Конец первого слова -это начало второго).

Чтение.

Скажи чисто, скажи быстро.

На дворе трава, на траве дрова.

Не руби дрова посреди двора.

Собери пословицу.

Сердитых на воду возят

Назови героя.

1. Голова набита опилками.
2. Девочка, волосы которой были необычного, голубого цвета.
3. Сначала он был очень некрасив, его гнали со двора и все обижали, потом он очень изменился в лучшую сторону и превратился…

Математика.

Реши примеры.

11+7=                  6+9=                     11-7=

19-8=                  12-3=

Начертить:

1)ломаную из 6 звеньев       4)прямоугольник

2)прямую                                  5) отрезок

3)луч

Рассказать математическое правило.

Окружающий мир.

1)Какое эти цифры имеют отношение к окружающему миру?

12,  4,  7,  28-29,  30-31,

2)Перечислите все планеты солнечной системы

3)Назовите 5 признаков любого времени года.

4) Перечислите 5 домашних животных и 5 диких животных.

 Подведение итогов

Совет Мудрейших объявляет, какая команда получает звание «Самый умный».

 Ведущий 

Вручение призов команде-победительнице.

– Наша встреча подошла к концу. Немножечко грустно стало, правда? Пусть в вашей памяти останутся интересные познавательные игры, праздники, встречи. Всем большое спасибо за участие в интеллектуальном ринге!