конспект по математике 3 класс
план-конспект занятия по математике (3 класс)

Урок математики в 3 классе

Тема: Меры времени. Квартал.

Цели: Закреплять знание устных вычислений сложения и вычитания в пределах 1000.

Познакомить с понятием квартал. Развивать навыки устных вычислений. Воспитывать стремление к экономии времени.

Оборудование: циферблат часов, календарь, слова на карточках, тесты.

Ход урока.

1. Сообщение темы, целей урока:

 Ведут часы секундам счет,

 Ведут минуткам счет.

 Часы того не подведут,

 Кто время бережёт.

Время как воробей, упустишь, не поймаешь.

Сколько минут продолжается урок?

Будем ценить минуту, сделать за минуту как можно больше.

2. Устный счет:

 1. Сколько это месяцев?

 а) полгода (6 месяцев)

 б) полтора года (18 месяцев)

 в) два с половиной года (30 месяцев)

 г) Сколько вам лет (месяцев)? (96 мес., 108 мес., 120 мес.)

2. Назовите весенние месяцы. (март, апрель, май)

Сколько в каждом из них дней?  (31, 30, 31)

Сколько дней продолжается весна? (92 дня)

3. Какую часть часа составляют:

а) 30 минут (1/2)

    Как узнали? (60:30=2)

б) 15 минут (1/4)

в) 10 минут (1/6)

г) 20 минут (1/3)

д) 5 минут (1/12)

е) 1 минут (1/60)

4. Запись на доске: (цепочкой)

    3 года = 36 месяцев

    4 суток = 96 часов

    9 часов  = 540 минут

    8 минут = 480 секунд

    48 часов = 2 суток

    420 секунд = 7 минут

    180 минут = 3 часа

Все идет в свой черед.

5. Сколько часов пройдет от 6 часов утра до 12 часов того же дня? (6 часов)

Итог: Добрый совет ко времени хорош. Всё проверили, всё правильно решили.

3. Новая тема: Давайте разберемся во времени и его значении. «Машина времени» выбросила программу: век, месяц, квартал, неделя, секунда, тысячелетие, год, сутки, минута, час. (показ слов, написанных на карточках)

Расположите эти названия временных понятий в порядке убывания.

ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ – промежуток времени, равный 1000 годам.

ВЕК – равен 100 годам. 20 век длился с 1 января 1901 года по 31 декабря 2000 года.

ГОД – период обращения Земли вокруг Солнца. В календарном году 365 или 366  суток.

КВАРТАЛ – промежуток времени, равный 3 месяцам, в году 4 квартала.

МЕСЯЦ – период обращения Луны вокруг Солнца.

НЕДЕЛЯ – промежуток времени, равный 7 суткам.

СУТКИ – единица времени, равная 24 часам.

ЧАС – единица времени, равная 60 минут.

МИНУТА – единица времени, равная 60 секундам.

СЕКУНДА – единица времени, от латинского «второе деление».

Как человек ориентируется во времени?

Что ему помогает?

Что такое календарь?

Практическая работа с календарем: №30(3) с.59. Вы знаете, что обычно в месяце бывает 30 или 31 день. Есть исключение.

 Что это за месяц и сколько в нем дней?

(февраль – 28 дней и 1 раз в четыре года 29 дней – такой год называют високосным).

Как определить долготу месяцев, используя собственный кулак?

(Косточка – 31 день, впадина между косточками – 30, 29, 28 дней).

4. Физкультминутка:

Вышли мышки как-то раз

Посмотреть который час.

1, 2, 3, 4 –

Мышки дернули за гири,

Тут раздался страшный звон

Побежали мышки вон.

5. Машина времени предусмотрела для вас задания:

     1. Сосчитайте сколько дней:

         Мы только из похода

         11 недель гостили на воде? (77 дней)

     2. Письменная работа. Запись на доске:

         Поставь скобки так, чтобы записи были верными (по вариантам)

  1в) 69-54:3+6=63                     2в) 69-54:3+6=57

        69-54:3+6=11                           69-54:3+6=45

Задачи по вариантам.

1. В книге 100 страниц. Коля прочитал в среду 15 страниц, а в четверг на 3 страницы  меньше, чем в среду. Сколько страниц этой книги осталось Коле прочитать?

2. В зоопарке 3 тигра, обезьян в 4 раза больше, чем тигров, а львов на 2 больше, чем обезьян. Сколько львов?

Логическая задача:

Ване нужно встать завтра в 9 часов. Вечером в 6 часов он завел будильник и лег спать. Через какое время его разбудит будильник?

6. Тест (карточки).

Итог урока: Дорого то, что делается вовремя. Делу время, а потехе – час.

Вы успели все сделать, машина времени не дает больше заданий.

Чему учились на уроке?

Что больше всего понравилось, запомнилось?

О чем заставил задуматься урок?

Чью работу на уроке вам хотелось бы отметить?

Оценки.

Домашнее задание №29 стр.58. Магические квадраты.