Математическая викторина «Весёлая арифметика».
план-конспект занятия по математике (1 класс)

Тема. Математическая викторина «Весёлая арифметика».

Цель. Привлечение внимания детей к изучению математики, содействие развитию математических способностей.

Задачи:

- уметь применять полученные на уроках знания в нестандартной ситуации.

- развивать речь детей, математическое мышление, внимание, память.

- воспитывать чувство взаимопомощи в процессе коллективного творчества учащихся,

прививать интерес к математике.

Ход викторины

I. Вводная часть.

- Сегодня у нас с вами математическая викторина «Весёлая арифметика». Эта викторина посвящается замечательной науке математике.

- Наша викторина состоит из этапов: «Хитрые задачки», игра «Высоко - Низко. Далеко - Близко», 

магический квадрат, загадочные цифры, ребусы, «Гусеница - растеряша».

- Итак, приступим! Будьте внимательны.

II. Основная часть.

1. «Хитрые задачки».

- Я буду читать задачу, а вы, решив её, должны сказать ответ. Но ответ принимается только в том случае, если вы подняли руку. Запомните, что ответ без поднятой руки не засчитывается!

1.У Толи две пары варежек. Сколько всего варежек у Толи? (4)

2.На розовом кусте было 8 бутонов. К середине дня все бутоны распустились и стали розами. Сколько бутонов осталось нераскрытыми? (Все раскрылись.)

3.На столе стояли 3 стакана с вишней. Коля съел один стакан вишни и поставил стакан на стол. Сколько стаканов на столе осталось? (3)

4.Прилетели 2 чижа, 2 стрижа и 2 ужа. Сколько птиц стало возле дома? (4)

5.В тарелке лежали три морковки и четыре яблока. Сколько фруктов было на тарелке? (Морковь – овощ, 4.)

6.Стала курица считать маленьких цыпляток: Жёлтых пять и черных пять, а всего … (10)

7.Трое зайчат по дороге идут. За ними вдогонку двое домой бегут. Сколько зайчат домой спешат? (2)

8.Сколько хвостов у восьми котов? (8)

9.Сколько лапок у двух кошек? (8)

10.На полке стояли детские книжки. Подбежала собачка, взяла одну книжку, потом еще одну, потом еще две. Сколько книжек она прочитает? (Ни одной – собаки не умеют читать.)

11.Когда цапля стоит на одной ноге, то она весит 4 кг. Сколько будет весить цапля, если она встанет на две ноги? (4)

12.Дама сдавала в багаж:

Диван, чемодан, саквояж,

Картинку, корзинку, картонку

И маленькую собачонку.

Но только раздался звонок,

удрал из вагона щенок.

- Ребята, считайте быстрей,

Сколько осталось вещей? (6)

- Молодцы!

- Математику называют царицей наук, и нет такой профессии, где бы ни применялись знания математики.
2. Игра «Высоко - Низко. Далеко - Близко».

- Я буду говорить «высоко» - руки вверх; «низко» - присесть, «далеко» - руки в стороны, «близко» руки на пояс.

- Кто ошибется - выйдет из игры.

3. Третий этап нашей викторины «Магический квадрат».

- Задание такое: вам нужно сосчитать, сколько здесь квадратов кто сосчитает поднимает руку. (6 квадратов)

Физкультминутка

4. «Загадочные цифры».

- Четвертый этап нашей викторины это - «Загадочные цифры».

- В этом испытании ваша задача – отгадать цифру. Внимательно слушайте загадку и не выкрикивайте.

▪ Если два перевернуть

И внимательно взглянуть,

Так и сяк взглянуть опять,

То получим цифру ... (Пять)

▪ С хитрым носиком сестрица

Счёт откроет ... (Единица)

▪ Цифра шесть перевернулась,

Новой цифрой обернулась! (Девять)

▪ У Надюши пять тетрадок,

Кляксы в них и беспорядок.

Нужен Наде черновик.

Вася, первый ученик,

Дал еще тетрадку Наде

Сколько у нее тетрадей? (Шесть)

▪ Цифру эту угадай-ка!

Она большая зазнавай-ка.

Единицу сложишь с двойкой,

И получишь цифру ... (Тройка)

▪ Лебедь плавает в тетрадке,

Значит что-то не в порядке.

Если ты совсем Незнайка,

Цифру эту получай-ка. (Двойка)

▪ Кто-то ночью старый стул

Спинкой вниз перевернул.

И теперь у нас в квартире

Стал он цифрою ... (Четыре)

▪ На косу она похожа,

Но косить траву не может -

Не наточена совсем

И не косит цифра … (Семь)

▪ Он похож на колобок,

Он пузат и круглобок.

На него похожа Кошка,

Если сложится в клубок. (Ноль)

▪ Эта циферка с секретом.

И зимой, и жарким летом

Различишь едва-едва,

Где в ней ноги, голова. (Восьмёрка)

▪ Нолик, стань за единицей,

За своей родной сестрицей.

Только так, когда вы вместе,

Называть вас будут ... (Десять)

- Молодцы!

5. «Ребусы».

- Следующий этап «Ребусы».

- Тут числа разные живут. Число верно назовите и слова прочтите! Отвечаем с поднятой рукой.

Ребусы: 7Я, С3Ж, ПО2Л, 40А, СМОР1А, 5’КА, 9’’’ОЧКА, СВИ100К, АКТ3СА.

- Молодцы! Хорошо справляетесь.

6. «Гусеница-растеряша».

- Следующее задание «Гусеница-растеряша».

- Ваша задача вставить последующие цифры.

- Молодцы! Очень хорошо!

7. Раскрась цифру.

III. Заключительная часть.

- Вот и подошла наша викторина к завершению. Вам понравилось ребята?

- Какие задания у вас вызвали затруднения?

- Вы все молодцы, вы хорошо знаете математику! А для того чтобы знать ее еще лучше, мы будем дальше продолжать учится, верно?