контрольная работа по математике
учебно-методический материал по математике (4 класс)

Контрольная работа  по математике для 4 класса.

Контрольная работа по математике составлена на основе программы «Математика» В.Н.  Рудницкая, Т.В. Юдачёва  (УМК  «Начальная  школа XXI века»  под  редакцией  Н.Ф.  Виноградовой).   

Цель работы: проверить знания, умения и навыки учащихся по теме «Сложение и вычитания многозначных чисел. Задачи на движение»
Темы входящие в контрольную работу:

1. Десятичная система счисления.
2. Сложение и вычитание многозначных чисел.
3. Построение прямоугольников.
4. Скорость.
5. Задачи на движение.

Критерии и нормы оценок контрольной работы по математике.

«5» («отлично») – уровень выполнения требований значительно выше удовлетворительного: отсутствие ошибок как по текущему, так и по предыдущему учебному материалу; не более одного недочёта; логичность и

полнота изложения.

«4» («хорошо») – уровень выполнения требований выше удовлетворительного: использование дополнительного материала, полнота и логичность раскрытия вопроса; самостоятельность суждений, отражение своего отношения к предмету обсуждения. Наличие 2–3 ошибок или 4 недочётов по пройденному материалу; незначительные нарушения логики изложения материала; использование нерациональных приёмов решения учебной задачи; отдельные неточности в изложении материала.

«3» («удовлетворительно») – достаточный минимальный уровень выполнения требований, предъявляемых к контрольной работе; не более 4–6 ошибок или недочётов по текущему материалу; не более 3–5 ошибок или 8 недочётов по пройденному учебному материалу; отдельные нарушения логики изложения материала; неполнота раскрытия вопроса.

«2» («плохо») – уровень выполнения требований ниже удовлетворительного: наличие более 6 ошибок или 10 недочётов по текущему материалу; более 5 ошибок или более 8 недочётов по пройденному материалу; нарушение логики, неполнота, нераскрытие обсуждаемого вопроса, отсутствие аргументации, либо ошибочность её основных положений.

Классификация ошибок и недочётов, влияющих на снижение оценки

Ошибки:
1. незнание или неправильное применение свойств, правил, алгоритмов, существующих зависимостей, лежащих в основе выполнения задания или используемых в ходе его выполнения;
2. неправильный выбор действий, операций;
3 . неверные вычисления в случае, когда цель задания – проверка вычислительных умений и навыков;
4. пропуск части математических выкладок, действий, операций, существенно влияющих на получение правильного ответа;
5. несоответствие пояснительного текста, ответа задания, наименования величин выполненным действиям и полученным результатам;
6. несоответствие выполненных измерений и геометрических построений
заданным параметрам.

Недочёты:
1. неправильное списывание данных (чисел, знаков, величин, обозначений);

2. ошибки в записях математических терминов, символов при оформлении математических выкладок;
3. неверные вычисления в случае, когда цель задания не связана с проверкой вычислительных умений и навыков;
4. наличие записи действий;

5. отсутствие ответа к заданию или ошибки в записи ответа.

Контрольная работа по математике.

1. Выполните  вычисления столбиком.

2. Решите задачу:

Поезд шёл 2 часа со скоростью 75 км/ч и 3 часа со скоростью 80 км/ч. Какой путь  прошёл поезд за всё это время?

3. Найдите значение выражения.

4108+9967-(50001-47653)

4. Выпишите выражение, с помощью которого можно вычислить периметр 
прямоугольника:
а + в
(а + в) ∙2
2 ∙ а + в
а ∙ в
5. Постройте прямоугольник, ширина которого равна 5см 5мм, а длина на

15 мм больше ширины.