Математический КВН
методическая разработка по математике (2 класс)

КВН по математике 
во 2 классе

Сахневич Н.В.

уч.нач.классов

МОУ школа №6

г.о.Жуковский

Цель: Формирование у учащихся интереса к математике посредством игрового и занимательного материала.

Задачи:

1. Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности.

2. Развивать логическое мышление, воображение, смекалку, речь.

3. Совершенствовать умение составлять целое из частей, вычислительные навыки.

4. Развивать у учащихся коммуникативные компетентности (культуру общения, умение работать в группах)

5. Воспитывать дружеские взаимоотношения, выручку, желание помочь друзьям по команде.

Ожидаемые результаты: улучшение качества знаний учащихся, развитие интереса к математике как учебному предмету.

Оборудование: Карточки с заданиями для команд, для конкурса капитанов, ребусы, медали, грамоты,

Ход занятия

1. Вводная часть

Дорогие ребята! Сегодня мы проводим КВН по математике. Кто знает, как расшифровать КВН?

- Сегодня КВН не простой, а веселый, занимательный. Вас ждут забавные вопросы, , загадки, и ребусы. Ведь это все наша математика – удивительная, интересная, увлекательная и совсем – совсем нескучная!

Издавна люди называют математику царицей наук, потому что математика применяется в различных областях знаний.

Математика! Мир без нее был бы неинтересным. Не было бы научных открытий ни на море, ни на суше, ни во Вселенной. Ребята, поспешим же совершить необыкновенное путешествие в мир занимательных задач, загадок и вопросов.

- А чтобы работать командой, нужно знать некоторые правила:

Работать дружно, все вместе;

Уметь выслушать своего товарища;

Не обижать товарища, который сделал ошибку;

Не смеяться над командой, которая проигрывает;

Не злиться, если вы проиграете.

2. Представление команд

Игроки представляют свою команду.

3. Разминка

Начинаются задачки, 
Ну-ка, устно без запинки, 
Сосчитай, скажи нам дружно, 
Нам ответ узнать так нужно.

(Задачи в стихах)

А.    Дед Игнат сказал соседу:
      - Мне уж сотня лет к обеду!
      - Ты прибавил 30 лет!
      Возразил ему сосед,
      Прошу, ребята сосчитать, 
      Сколько прожил дед Игнат. (70)

Б.    Под дубом двое малышей,
      Собрали 40 желудей, 
      Один собрал 15 лишь, 
      А сколько штук другой малыш? (25)

В.    Вот двадцать зайчат,
      По дорожке идут. 
      За ними вдогонку,
      Шестнадцать бегут. 
      Так сколько ж всего,
      По дорожке лесной,
      Торопятся в школу
      Зайчишек зимой? (36)

Г.    В киоске школьница Людмила,
      Тетрадей 30 штук купила. 
      В 6 тетрадях уж написала, 
      А сколько их не начинала? (24)

Д.    Трактор медленно ползет, 
      20 бревен он везет. 
      Сбросив 3 бревна на стройке, 
      Повезет тогда он сколько? (17)

4. Графический диктант

- Сейчас мы с вами будем писать графический диктант, если вы напишите правильно, то у вас должно получиться интересное животное. (побеждает команда, у которой больше всего правильных диктантов.

Будьте внимательны! От заданной точки на ваших листиках начинаем рисовать линии: 5 клеток вправо, 1 вниз, 3 влево, 1 вниз, 4 вправо , 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 влево, 2 вниз, 3 влево, 1 вверх, 2 вправо, 1 вверх, 3 влево, 2 вниз, 3 влево, 1 вверх, 2 вправо, 3 вверх, 1 влево, 2 вверх.

- Не барашек и не кот,

Носит шубу круглый год!

Шуба серая для лета.

Для зимы - другого цвета. (Заяц).

- Заяц – это какое животное?

- А какое есть домашнее животное, похожее на зайца?

- Чем они отличаются, а чем похожи?

5. Конкурс капитанов. Реши задачу

Маша решила семнадцать примеров, Вера на 5 примеров больше, чем Маша, а Катя на 9 примеров меньше, чем Вера. Сколько всего примеров было решено?

(Пока капитаны решают, ученики отгадывают загадки с числами).

(По 1 баллу добавляется команде за верно отгаданную загадку).

А.    Две антенны на макушке,

       А сама сидит в избушке.

       На себе её везёт,

       Очень медленно ползёт. (Улитка)

Б.    На дворе переполох:

       С неба сыпется горох.

       Съела шесть горошин Нина,

       У неё теперь ангина. (Град)

В.    У него глаза цветные,

       Не глаза, а три огня,

       Он по очереди ими

       Сверху смотрит на меня. (Светофор)

Г.    Танцует крошка,

       А всего одна ножка. (Юла)

Д.    Восемь ног, как восемь рук,

        Вышивает шелком круг.

        Мастер в шёлке знает толк,

        Покупайте, мухи, шёлк! (Паук)

6. Физкультминутка

Проводится в форме эстафеты с решением примеров.

На доску вывешивается 2  листа с примерами на каждого участника команды, дети выстраиваются перед своим листом колонной, по сигналу первый участник подбегает, решает пример, передаёт мел второму и т.д.

Когда все решат, проверяется правильность, выставляются баллы.

86+13                    32+14               94-32               63+12                  35+5

20-7                       15-6                  23+7                 56-4                    98-3

70+4                      5+30                 17-8                  51+30                 40+7

86-6                       43-40                37-30                80+7                   56-50

60+34                    88-7                  46+20               70-6                    74-34

7. Отгадай словечко

Командам предлагают ребусы, составленные с помощью цифр.

Учитель. Расшифруйте спрятанные слова. А сможете это сделать только если разгадаете ребусы. Команды отгадывают ребусы. За каждый ребус команда получает балл.

О 5 (опять); Р 1 а (Родина); 100 лб (столб); 100 лица (столица);

40 А (сорока); с 3 ж (стриж); по100 вой (постовой); ко100 чка (косточка).

8. Головоломка

Учитель. В математике нужно знать фигуры, уметь собирать из них фигуры.

- Я вам раздам комплекты разрезанного специальным образом квадрата.

Используя все фигуры надо сложить квадрат в течение трех или пяти минут (задание засчитывается только при полном его выполнении, время зависит от уровня класса).

9. числа в пословицах

Каждой команде даётся пословица. Нужно вставить пропущенные числа.

10. бегущие секунды

Учитель. За одну минуту каждая команда должна решить наибольшее количество задач. Жюри следит за временем и считает правильные ответы.

1. У девочки 5 яблок. Она съела все, кроме 3. Сколько яблок у нее осталось? (3)

2. В каком числе столько же цифр, сколько букв? (100 — сто. )

3. Сколько яиц можно съесть на голодный желудок? (Одно.)

4. Сколько месяцев в году? (12)

5. Летели 3 страуса. Охотник одного подстрелил. Сколько страусов осталось? (Страусы не летают.)

6. Горело 7 свечей. 2 из них погасли. Сколько свечей осталось? (две)

7. Сколько слогов в слове «Буратино»? (4)

8. Крышка стола имеет 4 угла. Один из них отпилили. Сколько углов стало?(5)

1. Гусь весит 3 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу? (3 кг.)

2. Сколько ушей у 5 мышей? (10)

3. Поле пахали 6 тракторов. 2 из них остановились. Сколько тракторов в поле? (6)

4. Мой приятель шёл, пятак нашёл. Двое пойдём - сколько найдём?(пятак)

5. Несла Дуня в решете 12 яблок, а дно упало. Сколько яблок в решете осталось? (Ни одного: ведь дно упало.)

6. Сколько ножек у 2 сороконожек? (80)

7. Сколько сторон у квадрата?(4)

8. Сколько букв в слове «школа»?(50

9. У семи братьев по одной сестре. Сколько всего сестёр? (1)

10.У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки? (1)

11. Подведение  итогов. Награждение победителей

Вот и закончена игра

Итоги подводить пора!

Слово предоставляется жюри. После выступления жюри и награждения победителей учитель заканчивает урок словами:

Маша решила семнадцать примеров, Вера на 5 примеров больше, чем Маша, а Катя на 9 примеров меньше, чем Вера. Сколько всего примеров было решено?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Маша решила семнадцать примеров, Вера на 5 примеров больше, чем Маша, а Катя на 9 примеров меньше, чем Вера. Сколько всего примеров было решено?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Маша решила семнадцать примеров, Вера на 5 примеров больше, чем Маша, а Катя на 9 примеров меньше, чем Вера. Сколько всего примеров было решено?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Маша решила семнадцать примеров, Вера на 5 примеров больше, чем Маша, а Катя на 9 примеров меньше, чем Вера. Сколько всего примеров было решено?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Маша решила семнадцать примеров, Вера на 5 примеров больше, чем Маша, а Катя на 9 примеров меньше, чем Вера. Сколько всего примеров было решено?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. У девочки 5 яблок. Она съела все, кроме 3.

Сколько яблок у нее осталось?___________________

2. В каком числе столько же цифр, сколько букв? ______________

3. Сколько яиц можно съесть на голодный желудок? ______________

4. Сколько месяцев в году? __________________

5. Летели 3 страуса. Охотник одного подстрелил.

Сколько страусов осталось? _________________________

6. Горело 7 свечей. 2 из них погасли. Сколько свечей осталось? ___________

7. Сколько слогов в слове «Буратино»? _______________

8. Крышка стола имеет 4 угла. Один из них отпилили.

Сколько углов стало?_____________________

1. Гусь весит 3 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу? _____

2. Сколько ушей у 5 мышей? ____________

3. Поле пахали 6 тракторов. 2 из них остановились. Сколько тракторов в поле? _______________

4. Мой приятель шёл, пятак нашёл. Двое пойдём - сколько найдём?_________

5. Несла Дуня в решете 12 яблок, а дно упало. Сколько яблок в решете осталось? ____________________

6. Сколько ножек у 2 сороконожек? _____________

7. Сколько сторон у квадрата?_____________________

8. Сколько букв в слове «школа»?__________________

9. У семи братьев по одной сестре. Сколько всего сестёр? ______________

10.У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки?__________________________