Конспект урока по математике "Закрепление изученного материала сложения и вычитания в пределах 100"
план-конспект урока по математике (2 класс)

Урок математики во 2В классе.

(УМК «Школа России»)

Муртазина Лилия Мавлидзяновна,

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

МБОУ «СОШ №3 имени А.А. Ивасенко»

Тема урока: Закрепление изученного материала сложения и вычитания в пределах 100.

Дата18.03.20

Тип урока: урок применения знаний и умений

Форма проведения  урока: путешествие

Формы и виды деятельности:

участие в учебном диалоге, индивидуальная работа по карточкам , работа в парах,в группах, взаимооценивание,  самооценивание

Методы работы: использование  ИКТ, коллективный диалог, наглядный,

Цели урока:

• Совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи;
• Развивать логическое мышление и умение сравнивать, творческие способности, воображение;
• Формировать активность детей на уроке, навыки самостоятельной работы; повысить мотивацию обучения, интерес к математике.

Планируемые результаты:

Личностные: овладение способностью ставить, применять и сохранять учебную цель, осознание ответственности за общее дело, установка на   необходимость применения знаний в жизни, формирование активной внутренней позиции школьника, умение сотрудничать с учителем и сверстниками.

Метапредметные:

Регулятивные: постановка учебной задачи в сотрудничестве с учителем, познавательная инициатива, планирование своих действий, анализ собственной деятельности, определение цели следующего этапа и дальнейшего действия;

Познавательные:  мотивационная основа учебной деятельности; анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация; аналогия с опорой на свой опыт и знания, полученные на уроке, из учебника; умение использовать знако-символические средства; умение осуществлять информационный поиск;

Коммуникативные: умение полно и чётко выражать мысль в соответствии с задачами и условиями коммуникации, аргументация мнения, учет мнения товарищей, координирование в сотрудничестве разных позиций, умение оценивать свои ответы и ответы товарищей

системно-деятельностностный подход, игровая технология, приемы технологии СДО (способа диалектического обучения), личностно – ориентированные, ИКТ,  здоровье сберегающие технологии

• Оборудование: компьютер, интерактивная доска, проектор, наглядные пособия. Листы с заданиями урока; УМК «Школа России»

I Организационный момент. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Цель: создать условия для включения учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне.

Встало солнышко давно,

Заглянуло к нам в окно,

На урок торопит нас –

Математика сейчас.

-Начинаем урок математики. На нашем уроке присутствуют гости. Поприветствуйте их. Настройтесь на отличную работу.

- Ребята, чтобы всё уметь, как надо работать на уроке? (Быть активными, внимательными, доброжелательными, смекалистыми.)

- Давайте подготовимся к работе и проведем «Гимнастику для ума».

1.Посчитайте

• от  77 до  84
• от   44  до 39

2.Дополни до 80 числа 75  77  74  78  79

3. Решение задач по краткой записи

1) Было-8 красных машин и 7 белых машин

   Уехали-9 машин

   Осталось -?  машин

2) Было-8 красных машин и 7 белых машин

     Уехали-9 машин

     Осталось -?  машин

4.Вспомним компоненты:

- при сложении;

-вычитании.

    2.Внимательно слушайте задания, запиши  в тетради все правильные ответы математического диктанта.

1. слагаемое 10, 2ое - 50, найди сумму.

    Уменьшаемое 70, вычитаемое 40, чему равна разность.

    Из какого числа надо вычесть 15,чтобы получилось 5.

   Я задумала число, прибавила к нему 20,получила 70.Какое число я задумала?

  Увеличь 10 на 30.

Проверка: (60,30,20,50,40)

- Дополните эти числа до 100.

-Как вы думаете, почему я взяла именно эти числа? (Это будет связано с темой нашего урока. Мы будем работать с этими числами.)

- Тема нашего урока «Закрепление изученного материала сложения и вычитания в пределах 100».

II Постановка целей и задач урока.

Цель: определить цели учебной деятельности на уроке.

- Знакома ли вам эта тема? (Знакома.)

- Предположите, чем мы будем заниматься на уроке? (Будем закреплять знания, повторять.)

- Какую цель поставим перед собой? (Повторить и обобщить знания по теме урока)

III. Актуализация знаний.

Математическое лото

- Что нужно знать, чтобы уметь прибавлять и вычитать эти числа? (Правильно записывать примеры столбиком, делать проверку).

1. Решение примеров на сложение и вычитание с

проверкой.

84-65  49+22  54+38  84-65

Игра «Засели дом».

2. Решение уравнений.

Х-65=20              Х-36=50

3.Виды углов.

Какие бывают углы?

IV. Подведение итогов. Рефлексия.

Цель: организовать осознание учащимися своей учебной деятельности, анализ проделанной работы на уроке. Дать оценку успешности достижения цели, осуществить самооценку результатов своей деятельности и всего класса.

- Над какой темой мы сегодня работали?

- К какой цели стремились? Достигли ее?

- Какие качества нам помогли достичь цели?

- Кто на уроке был очень активным?

- Оцените уровень своих знаний по этой теме цветом «Светофора». Если вы можете сказать: «Я научился и умею прибавлять и вычитать числа 7,8,9», то покажите зеленый кружок. А если вы можете сказать о себе: «Я допускаю ошибки, мне нужно еще потренироваться», то покажите красный кружок. (Учащиеся дают оценку своим знаниям.)