Диагностический инструментарий по математике 2кл
методическая разработка по математике (2 класс)

Вид контроля: математический диктант № 8

Цель: проверить уровень  сформированности  вычислительных навыков

1.86 увеличь на 8

2.Чему равна сумма 88 и 4

3.42 уменьшить на 6

4.На сколько 29 меньше 43

5.Напишите самое маленькое однозначное число

6.100 без 50

7.Найди разность 96 и 30

8.Сколько будет, если взять 3 раза по 5

9.Сколько семерок в числе 14

10. В одном стручке 6 горошин. Сколько горошин в трех стручках?

                                                 Анализ математического диктанта

Количество учащихся по списку:____27_______

 Количество выполнявших работу:        _2__чел.___%

Справились без ошибок:           ___чел.__%

Допустили ошибки1 – 2        ___чел.__%

Допустили ошибки 3 – 4         ___чел.__%

Более 4 ошибок                   ___чел.__%

1.При  увеличении числа             ___чел.__%

2.При нахождение суммы                      ___чел.__%

3.При уменьшении числа            ___чел.__%

4.На разностное сравнение           ___чел.__%

5.При записи числа                         ___чел.__%

6.При нахождение числа             ___чел.__%

7.При нахождении  разности             ___чел.__%

8.При нахождении числа                 ___чел.__%

9.При нахождении числа                ___чел.__%

10.При решении задачи                     ___чел.__%

«5» - __________чел.    ___%

«4»-___________чел. _____%

«3» -_________чел. _______%

«2» - ________чел. _______% ( фамилии_____________________________)

Качество знаний:    

Уровень обученности:

Вид контроля: итоговая контрольная работа № 11

Цель: проверка прочности усвоения программного материала за курс 2 класса

Вариант 1.

1.Реши примеры столбиком

35 + 27=         49 – 25=         62 + 18=                                                        

54 + 26        =           98 – 89        =        100 – 19=                

2.Найди значение выражения

21. + 32) + (8х2)=

3.Реши уравнение

    13+Х=42

4 .Реши задачи, если нужно, выполни чертёж.

На 4 окна повесили новые занавески по 2 занавески на каждое. Сколько занавесок повесили на все окна?

5 . Реши задачу.

На голубом платочке вышивальщица вышила 13 розочек, а на белом  платочке на 2 розочки больше. Сколько розочек она вышила на обоих платках?

6.* Какое число нужно вписать, чтобы запись была верной?   * х 1 = * : 1

                                                                      Вариант 2.

1.Реши примеры

56 + 23=        91 –22=         38+ 80=        

64 + 36=        100 – 29=        78 – 20=                

2.Найди значение выражения

(95 -21) +  (3х2) =

3.Реши уравнение

    Х+29=57

4.Реши задачу, если нужно, выполни чертёж.

В 4 аквариума поместили по 2  рыбки в каждый.  Сколько всего рыбок в этих аквариумах?

5. Реши задачу.

Маша  нашла 17 грибов, а  Валя на 4 грибочка меньше. Сколько грибов нашли девочки вместе?

6.* Какое число нужно вписать, чтобы запись была верной?    * : 1 = * х 1

Схема анализа контрольной работы по математике

Дата проведения:__________________

Количество учащихся по списку: ___________                уч.                _____%

Писали работу:______________                                уч.                _____%

Выполнили без ошибок:                      _________                 уч.                _____%

1. Допустили вычислительные ошибки                 ______уч.                                   ____%

2.Допустили вычислительные ошибки

3. Решили задачу правильно                                    ______уч.                     ____%

Допустили ошибку в выборе арифметического    

действия                                                                  _______уч.                        ____%

Допустили ошибки в вычислениях                   _________уч.                          ____%

4. Решили задачу правильно                                   ______уч.                        ____%

допустили ошибки в выборе арифметического

действия                                                ______уч.                  _____%

допустили ошибки в вычислениях                        ______уч.                _____%

5.Выполнили задание *                                           ______уч.                        _____%

Допустили ошибки                                                     _____уч.                              ______%

6. Выполнили задание *                                _____уч.                _____%

    Допустили ошибки                                              _____уч.                                  _____%

Качество знаний:        %

Уровень обученности:      

Анализ контрольной работы

5баллов  – высокий уровень – 6 человек

4 балла – повышенный уровень – 10 человек

3 балла – базовый уровень – 8 человек

2 балла – низкий уровень – 2 человека