Технологическая карта урока математики
план-конспект урока по математике (4 класс)

Дата: 13.11.19

УМК: «Школа России»

Класс: 4 «Б»

Тема урока: Координатный угол.

Цель урока: закрепить знания  о координатном угле, координатах точки,  называть координаты точек на плоскости и строить точки с указанными координатами.

Задачи:

Образовательные:

- развитие у детей пространственных представлений и умений ориентироваться на плоскости.

- систематическое поддержание интереса к предмету через творческое применение знаний;

- позитивная мотивация к дальнейшему овладению навыками.

Развивающие:

- развитие мышления (устанавливать аналогии; обобщать и классифицировать по признакам);

- развитие умения ориентироваться в своей системе знаний, отличать новое от уже известного, добывать новые знания;

-развитие умения выделить проблему урока, провести рефлексию;

Воспитательные:

- развитие коммуникативных навыков (умение вести диалог, договариваться в паре);

- создание здоровьесберегающей среды через снятие напряжения.

Планируемые результаты (УУД):

Познавательные:

- называть координаты точек, отмечать точку с заданными координатами;

- научить использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности;

- отмечать точку с данными координатами в координатном углу, читать и записывать координаты точки.

Личностные:

- проявлять интерес к изучению темы;

- понимает причины успешной/ неуспешной учебной деятельности и конструктивно действует в условиях успеха/неуспеха.

- владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса при работе в парах.

Коммуникативные:

- готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и право каждого иметь свою собственную;

- излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

- сотрудничать с учителем и сверстниками, проявлять творческую инициативу, самостоятельность в парной работе, адекватно воспринимать и передавать информацию, отражающую содержание и условия коллективной деятельности.

Регулятивные:

- принимать и сохранять учебную задачу, планировать её реализацию и способы выполнения; строить устное и письменное высказывание с учётом учебной задачи.

Тип урока: закрепление изученного материала

Формы работы с учащимися: фронтальная, парная, индивидуальная.

Виды деятельности: беседа, комментированное чтение, работа по карточкам.

Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, интерактивный комплект.

1.группа

32648+19052=

9030909-87318=

26*24=

840:105=

2 группа

9120653+88294=

50000-13605=

45*12=

8508:12=

3группа

31274+3413=

456787-567=

99*5=

10455:85=

4группа

46985+3416=

76890-3453=

65*3=

27090:45=

5 группа

46985+6754=

970655-3647=

34*9=

8357:61=

6группа

36578+345=

90876-3456=

77*45=

78273:39=