Закрепление пройденного. Решение задач
план-конспект урока по математике (2 класс)

Тема урока: Закрепление пройденного материала. Решение задач.

Цели урока:   1. Повторить состав числа.

  2. Продолжить формирование вычислительных навыков (приемы сложения и вычитания); умение решать  задачи изученных видов.

Ход урока.

1. Организационный момент.
2. Устный счет. Арифметический диктант.

Слайд 2-13                1) 9-9, 2+2, 10-5, 2+0, 4-2, 3+3, 5+2, 10-2, 7+2     (0, 4, 5, 2, 2, 6, 7, 8, 9)

«Заинька»                2) Проверка

3. Работа по теме урока.

Слайд 14-44               1) Состав числа. 3,4 – вместе. «5», «6», «7» - т.№2, с.8 №4 самостоятельно

«Мышонок»                      Проверка.

                        2) Решение задач (устные приемы) – стихи

Слайд 45-48                «Белки и орех» 3+4=7 (ор.)

                        «Апельсины» 2+5=7 (ап.)

                        «Совушки и шляпы» 7-1=6 (с.)

Работа в тетрадях        3) Письменные приемы решения задач.

Слайд 46-77                    «Грибы» 2+1=3 (г.)

                            «Сороки» 4-1=3 (сор.)

                            «Собачки» 5+1=6 (соб.)

                            «Кубики» 2+4=6 (куб.)

Работа с учебником        4) Текстовые задачи. Запись. (краткая запись, решение, ответ)

                        С. 25 № 2,3.

                        №2 10-5=5 (к.)                №3 М. – 4 р.

                        Подарили - 10 к.                П. - ? на 2 р. >

                        Перевела – 5 л.                4+2=6 (р.)

                        Осталось - ?                        4+6=10 (р.) всего

Наглядность: переводные картинки «бабочки» – 10 шт., картинки «рыбки»10 шт.

Работа в тетрадях        5) Решение математических выражений.

№2, с.11 №2                                5-3+4=6        10-7+2=9

(*при наличии времени/д.з.)        7+2-3=6        10-4+1=7

                                        9-4-2=3        10-2-3=5

Работа с учебником                        6+3-2=7        6-4-2=0                10-2+1=9

С.25 №4                                8-4+1=5        7+3+0=10                10-3+2=9

                                        9-3+4=10        8-2-0=6                10-3+3=10

4. Итог урока.

д/з т. №2 с.8 состав чисел 10, 9, 8.

- Что понравилось?

- Было ли трудно?