Праздник чисел
план-конспект занятия по математике (1 класс)

Праздник  чисел

Цели: Закрепление знаний детей чисел первого десятка.

Развитие внимания, памяти, мышления; творческих способностей.

Содействовать развитию интереса к предмету.

Ход мероприятия:

Вот звонок нам дал сигнал: Поработать час настал. Так что время не теряем И работать начинаем.

Сегодня мы отправимся в необычное путешествие. А на чем, отгадайте. В поле лестница лежит Дом по лестнице бежит. Братцы в гости снарядились, Друг за друга уцепились, И помчались в путь далек, Лишь оставили дымок.

Да, вот на этом паровозике. Откуда он к нам прибыл?

Куда совершим путешествие, вы узнаете, решив круговые примеры, присоединив к паровозику вагоны. (Выстроив вагоны по порядку, получим страну, куда совершим путешествие).

Решение круговых примеров:

2 + 1 3 + 2 5 + 2 7 + 1 8 + 2 10 – 1

9 – 3 6 - 2 4 – 3 1 + 1

Что получилось?

Математика.

Мы отправимся в королевство Математики. Где же находится страна Математика? Так далеко, что самые далекие звезды оказываются к нам ближе. И так близко, что ты сам не замечая, каждый день бываешь там в гостях и встречаешься с её жителями. Потому что это страна волшебная! Она везде.

Здесь числа и цифры бок о бок живут.

Здесь точно ответят за десять минут,

Когда твой корабль долетит до Луны,

И скажут удаву, какой он длины!

Решат, сколько яблок досталось мартышке,

А сколько она подарила зайчишке,

И сколько конфет дала девочка братику…

Такая уж эта страна – Математика!

Математика приглашает в своё королевство всех, кто настойчив, любознателен, кто не боится цифр и вычислений и чей девиз «Хочу всё знать!» Нам придется преодолеть много препятствий, прежде чем мы достигнем королевства Математики и встретимся с ее королевой.

1. -  Вот мы сейчас, ребята, проверим, знаете ли вы цифры.

1 – Ноль подставил спинку брату,                  

Тот взобрался не спеша, –

Стали новой цифрой братцы,

Не найти нам в ней конца  (Цифра 8)

2– Отгадайте-ка, ребята

Что за цифра – акробатка?

Если на голову встанет,

Ровно на 3 меньше станет. (Цифра 9)

3– Вид её – как запятая,

Хвост крючком, и не секрет:

Любит всех она  лентяев,

А лентяи её – нет! (Цифра 2)

4 – Эта цифра – как замочек:                        

Сверху крюк, внизу кружочек. (Цифра 6)

5 - Вот так цифра – кочерга,                  

У неё одна нога. (Цифра 7)

6   – Я двойку в 20 превращу,                        

Из троек и четверок

Смогу я, если захочу,

Составить 30, 40. (Цифра 0)

 2. Задание «Вставь число»

- Какие числа пропущены в ряду чисел?

1,2…,4,….,6,….,…..,9,…..

1,…,….,4,5,….,7,…,…,10

Итог: ну что ж в арифметике вы «как рыбы в воде».

3 Игра.

Сколько зайчиков у нас,
Столько и подпрыгнем раз.
Сколько палочек до точки-
Столько встанем на носочки.
Сколько точек в этом круге-
Столько раз поднимем руки.
Сколько елочек зеленых-
Столько выполним наклонов.

4. Игра «Весёлый счёт» 
- По таблице посчитать от 1 до 10, показывая цифру указкой.
7 4 6
5 9 2

5. Конкурс «Ребусы»:

           Про100р          100 лица                          40а               100янка

             7 я                                         100 лб

6.  Конкурс «Кто быстрее и вернее» ( для участников предлагаются домики, на которых надо назвать состав чисел)

7. Конкурс «Задачи в стихах»:

1) Как то раз в лесу густом. Ёж построил себе дом.
Пригласил лесных зверей.
Сосчитай их поскорей:
2 зайчонка, 2 лисёнка, 2 бельчонка, 2 бобра.
Называть ответ пора. (8 гостей)

2) У меня четыре книжки,

3 машинки и 3 мишки,

Кто ответит побыстрей,

Сколько у меня вещей? (10)

3) Цапля по воде шагала

Лягушат себе искала.

Двое спрятались в траве,

Шестеро под кочкой.

Сколько лягушат всего?

Только быстро, точно. (8)

4) 3 ромашки –желтоглазки,

 2 веселых василька

Подарили маме дети.

Сколько же цветов в букете? (5)

5) Сколько маленьких утят

 Плавать и нырять хотят?

 Три утенка далеко

 Два нырнули глубоко.                                

   Сколько их всего в пруду?

   Сосчитать я не могу. (5)

6) Тишка-кот у нас плутишка. Очень рыбу любит Тишка.
На рыбалке побывал -
6 пескариков поймал,
Щуки 2 и 2 ерша,
Жизнь у Тишки хороша!
Кто быстрее сосчитал?
Сколько рыбок кот поймал? (10)

Думать!   У утят сколько ног?

7)  Подарил утятам ёжик 8 кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят?
Сколько было всех утят? (4 утёнка)

8) Мышки в норке не шумели. К кошке в лапки не хотели.
5 тихонько грызли корку, 6 затеяли уборку.
Сколько мышек сосчитай, и ответ скорее дай? (11 мышек)

8. Задание на смекалку:

1) Закричал петух и разбудил одного мальчика. Сколько нужно петухов,  чтобы проснулись 10 мальчиков? (1)

2) Н а грядке сидели 6 воробьев,  прилетели еще 4 воробья. Кот подкрался и схватил 1 воробья. Сколько воробьев осталось на грядке? (0)

9. Конкурс «Раздели яблоки поровну» — Дана картинка с рисунком яблок. Разделите их на 4 части, чтобы получилось по 3 целых яблока.

4 Развиваем глазомер: «Найди двух одинаковых учеников»

• (ответ- 1 и 4)
• — Молодцы!
• – Летит выше звёзд математика наша. Уходит в моря, строит здания, пашет, Сажает деревья, турбины куёт,
• До самого неба рукой достаёт.

10. Конкурс «Ребусы»

и другие.

. Конкурс «Весёлые задачки с Незнайкой» (по слайдам презентации)

12. Конкурс «Загадки карандаша» — Каждая ученик получает рисунок. Соединив точки по порядку они отгадывают, какую загадку им задал весёлый карандаш.

• — Давайте подведём итоги.
• — Нам с королевой математики пора прощаться.
• — Что вам запомнилось и понравилось?
• -Что мы повторили и закрепили?

До свидания, ребята! Желаем успехов в изучении математики.