Уровневые по матем
методическая разработка по математике (3 класс)

Тип задания

Цель задания

Формулировка задания

Методические комментарии (в том числе критерии оценивания)

Предполагаемые ответы детей

При

меча

ние

Узнавание

Актуализация имеющихся знаний обучающихся для изучения темы: «Виды треугольников»

Среди предложенных фигур найди лишнюю:

А)

Б)

В)

Г)

Задание выполняется индивидуально, с последующей фронтальной проверкой.

Задание целесообразно применить на этапе актуализации знаний.

1. Критерии оценивания:

Правильно выбранные ответы загораются зеленым цветом.

Неправильно выбранные ответы загораются красным цветом.

2. Критерии оценивания:

Задание выполнено – 1 балл

Задание не выполнено – 0 баллов

Ответ: Б

Выбери тот вариант, где в строке изображены только треугольники.

А)

Б)

В)

Ответ: В

Воспроизведение

Формирование умений воспроизводить ранее полученные знания.

Допиши слова в предложения.

Треугольники, у которых равны две стороны называются….

Среди равнобедренных треугольников есть такие, у которых равны все три стороны. Это … треугольники.

Задание выполняется индивидуально, с последующей фронтальной проверкой.

Задание целесообразно применить на этапе открытия нового знания.

Критерии оценивания:

Задание выполнено верно – 1 балл.

Задание выполнено не верно – 0 баллов.

Равнобедренными, равносторонние.

Выбери правильный ответ:

Равнобедренные треугольники – это …

А) Треугольники, у которых все три стороны равны.

Б) Треугольники, у которых равны две стороны.

Ответ: Б

Понимание

Закрепить знания о видах треугольников.

Найди ложное утверждение и исправь ошибки.

А) Треугольники, у которых называются все три стороны, называются равнобедренными.

Б) Треугольники, у которых все три стороны разные по длине, называются разносторонними.

В) Среди равнобедренных треугольников есть такие, у которых равны все три стороны.

Задание выполняется индивидуально, с последующей фронтальной проверкой.

Задание целесообразно применить на этапе первичного закрепления.

Критерии оценивания:

Задание выполнено верно – 2 балла.

Задание выполнено частично верно – 1 балл.

Задание выполнено не верно – 0 баллов.

Ответ: А.

Треугольники, у которых называются все три стороны, называются равносторонними.

Соедини стрелочками треугольник и его название.

Применение в знакомых условиях

Самостоятельное преобразование усвоенной информации в знакомых условиях.

Найдите значение выражений. Начерти треугольник с такими сторонами. Назови его вид.

1. 28 см : 7см =
2. 15 см * 4см – 51 см =
3. 5 см * 4см – 7см * 2см =

Задание выполняется самостоятельно.

Задание целесообразно применить на этапе закрепления, самостоятельной работы.

Критерии оценивания:

Задание выполнено верно – 2 балла.

Задание выполнено частично верно – 1 балл.

Задание выполнено не верно – 0 баллов.

1. 4 см
2. 9 см
3. 6 см

Реши задачу и начерти треугольник.

Длина одной стороны треугольника равна 4 см, длина другой стороны на 1 см меньше, чем длина первой стороны, а длина третьей стороны на 1 см меньше длины второй стороны. Как можно назвать этот треугольник?

Применение в новых условиях

Самостоятельное преобразование усвоенной информации в новых условиях.

Найди все треугольники в данном рисунке. Закрась все равносторонние треугольники – синим; Равнобедренные – красным; Разносторонние – желтым.

Задание выполняется самостоятельно.

Задание целесообразно применить на этапе самостоятельной работы, домашней работы.

Критерии оценивания:

Задание выполнено – 3 балла

Задание не выполнено – 0 баллов.

Изобрази при помощи треугольников любое животное.