Технологическая карта урока математики в 1 классе по теме "Число и цифра 3".
план-конспект урока по математике (1 класс)

Этапы урока, содержание,

(задания)

Время

Деятельность учителя

 (описание, прямая речь)

Деятельность учащихся (описание, предполагаемые ответы)

Коррекционная направленность

Формы, методы и приемы обучения

Формируемые БУД

Орг. момент

2 мин

- Начинаем наш урок. Какое настроение вы хотите взять с собой? (Хорошее, плохое, радостное, веселое, грустное, приподнятое, безразличное).

- Приводим в порядок рабочий стол и начинаем урок.

Приветствуют учителя.

Фронтальная, словесный,

беседа

Коммуникативные:  развивать умение слушать и понимать других

Актуализация знаний

3 мин

- Какую цифру изучали на прошлом уроке?

- Какие цифры мы уже изучили?

- Какие цифры научились писать?

Отвечают на вопросы учителя.

Актуализация опорных знаний.

Фронтальная, словесный,

Беседа.

Познавательные: структурирует информацию в нужной форме

Закрепление изученного материала

15 мин

- Ребята, сейчас мы посмотрим интересную сказку, а после просмотра ответим  на вопросы, будьте внимательны!

- Вам понравилась сказка?

- Готовы ответить на вопросы?

Работа по презентации.

- Сколько девочек отправилось на прогулку в лес?

- Сколько комнат было в том доме?

- Сколько тарелок с кашей увидела девочка на столе? Покажи самую большую тарелку.

- На скольких стульях сидела девочка? Покажи самый маленький стул.

- Сколько кроватей в комнате? На какой кровати уснула девочка?

- Сколько медведей живут в доме?

Отвечают на вопросы учителя.

Смотрят сказку.

Актуализация опорных знаний, использование наглядности для стимулирования и осмысленности полученной информации.

Фронтальная, видеометод

Фронтальная, словесный,

Беседа.

Регулятивные: уметь высказывать свое предположение.

Личностные;

-формирование положительного отношения к обучению;

Физминутка

3 мин

Проводит физминутку

Выполняют упражнения.

Фронтальная, практический, выполнение задания.

Регулятивные: регуляция своих действий

Закрепление изученного материала

12 мин

- Молодцы, ребята, отдохнули, а теперь немного поработаем  с пластилином. Вам нужно слепить из пластилина цифру 3.

- Молодцы! Сейчас открываем тетради и прописываем цифру 3.

Выполняют задание.

Самостоятельный поиск решения учебной задачи.

Выполнение своей работы на основе самоорганизации и самоконтроля

Фронтальная, словесный,

Беседа.

Индивидуальная, практическая работа

Регулятивные: регуляция своих действий

Личностные:

-формирование положительного отношения к обучению;

Рефлексия

Итог урока

5 мин

- Какой мультфильм смотрели?

- Какую цифру изучили?

- Оцените свою работу на уроке.

- Вы сегодня хорошо поработали, спасибо за урок!

Отвечают на вопросы учителя.

Оценка и самооценка.

Фронтальная, словесный,

Беседа.

Личностные: положительное отношение к школе и учебной деятельности