Математика 4 класс Тема: "Единицы времени."
план-конспект урока по математике (4 класс)

Этап урока

Методы и приёмы

Содержание урока

Деятельность учителя

#1069;тап самоопределения к деятельности

Словесный: учебный диалог.

- Здравствуйте, меня зовут Анна Сергеевна. Сегодня я проведу у вас урок математики. Посмотрите на соседа по парте, улыбнитесь, пожелайте друг другу хорошей работы.

- Садитесь.

#1040;ктуализация знаний и мотивация

Словесный: учебный диалог

Практический: устная работа

Устный счет

Устный счет.

1) Прочитайте числа:

- расстояние от земли до Солнца 149000000 км.;

- Земля легче Солнца в 329 000 раз;

2) назови остаток, который получится при делении числа 25 на 4 (5), (35, 45, 57, 88);

3) дополните до 1 т: 650 кг, 300 кг, 860 кг;

дополните до 1 км: 400 м, 800 м, 830 м;

4) задача: за одну секунду девочка проходит 1 м. Сколько метров она пройдет за 1 мин. (60 м.)

Оценка работы детей.

#1055;остановка учебной задачи

Словесный: учебный диалог

- Отгадайте загадку:

Без ног, а бежит, не кончается,

Никогда назад не возвращается.

-Что такое минута? Какие еще вы знаете единицы времени?

-На слайде разные единицы измерения

-Теперь расположите их по возрастанию

-Какая тема нашего урока?

-Сформулируйте задачи урока.

#1054;ткрытие нового знания

Словесный: учебный диалог

Практический: работа с учебником

Работа с учебником.

Стр.47

-Прочитайте со слов «вспомни…»

-Рассмотрите рисунок и назовите все месяцы в году

-Теперь зимние, весенние, осенние, летние месяцы

-Месяцы, в которых по 30 дней. Сколько их?

-Месяцы, в которых по 31 дню. Сколько их?

-Сколько дней бывает в феврале?

-В году 365 дней или 366 суток. Год - это единица времени, равная периоду обращения планеты вокруг Солнца. Земной год составляет 365 дней. Однако Земля совершает оборот вокруг Солнца за время, которое немного больше, чем 365 суток. Астрономический год для Земли равен примерно 365 суткам и 6 часам. Таким образом, за 4 года накапливается целый лишний день в году. Поэтому каждый четвёртый год в нашем календаре на один день длиннее и длится 365 суток. Этот год и называется високосным. "Лишний" день високосного года - это 29 февраля.

-Откройте тетрадь и запишите сегодняшнее число, классная работа.

Номер 218.

(сумма чисел 192 и 26)

(1 ребенок у доски на оценку)

-Прочитайте задачу.

-Из каких частей состояли каникулы Юры?

Где провел время на каникулах Юра?

-Как найти общую продолжительность каникул?

Номер 220.

(сумма чисел 163 и 57)

(По цепочке)

-Как найти делимое?

Динамическая пауза

Раз — подняться, потянуться,

Два — нагнуться, разогнуться,

Три — в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре — руки шире,

Пять — руками помахать,

Шесть — на место тихо сесть.

Семь — успокоились совсем.

5. Первичное закрепление во внешней речи

Словесный: учебный диалог

Практический: работа с учебником

За 30 мин в кастрюле сварилось 6 картофелин. Сколько минут варилась одна картофелина?

-Назовите недостающие пропуски (работа в парах)

1ч = …мин

1в. = …г.

1г. = …мес.

1мин. = …с

1сут. = …ч

1г. =…сут. или …сут.

#1057;амостоятельная работа с самопроверкой

Словесный: учебный диалог

Практический: самостоятельная работа

Выразите в указанных единицах измерения.

240 ч = … сут. 120 ч = … сут.

600 мин = … ч 720 мин = …ч

3 сут.9 ч = …ч 5 сут. = … ч

72 ч = … сут. 2 сут. 12 ч = …ч

Проверьте себя.

240 ч = 10 сут. 120 ч = 5сут.

600 мин = 10 ч 720 мин = 12 ч

3 сут. 9 ч = 81ч 7сут. = 168 ч

72 ч = 3сут. 2 сут. 12 ч = 60 ч

7. Включение в систему знаний

Практический: работа с учебником

Работа с учебником

Номер 222.

(Сумма чисел 131 и 91)

1 строчка 3 человека у доски на оценку

-Теперь выполните 2 и 3 строчку самостоятельно.

-Обменяйтесь тетрадями с соседом по парте.

(проверка по слайду)

Нет ошибок – зеленый карандаш

1, 2 ошибки – желтый

Более 2 ошибок - красный

#1056;ефлексия деятельности

Словесный: учебный диалог

Итак, 40 минут пролетели очень быстро. Можно ли сказать, что мы их провели с пользой? Почему так думаете?

- Сколько дней бывает в феврале?

- Лишний" день високосного года – это…

-Месяцы, в которых по 30 дней, сколько их?

- Месяцы, в которых по 31 дню, сколько их

-Какие цели мы ставили на урок?

-Кто считает, что он очень хорошо понял тему?

-Кто пока сомневается?

-Спасибо вам за работу, ребята. До свидания!