Математическая квест - игра «Секреты математики»
методическая разработка по математике (1 класс)

Математическая квест -  игра  «Секреты математики»

внеклассное конкурсное мероприятие

с прохождением различных испытаний и выполнением заданий математической тематики.

Цель занятия:

*повторение состава и нумерации чисел в пределах 10;

*формирование положительной мотивации к обучению;

*развитие внимания, творческих способностей детей,  самостоятельно выполнять задания.

 Реквизит: номера для парт, письмо, шляпа, муляж  яблок с корзиной, разноцветные карточки с заданиями, счетные палочки (7 шт) для составления фигуры, ящик с сюрпризом, геометрические фигуры 2- х цветов (для создания команд).

Красочные цифры, на задней стороне которых находятся буквы, раздаточный материал.

Ход занятия

Вступительная часть.

Учитель: Ребята, сейчас я шла к вам на занятие и увидела у двери класса конверт. Кажется, в нем что-то есть, какое-то письмо. Посмотрим?

«Приветствую вас, дорогие детишечки. Пишет вам любитель математических тайн и загадок. Я великий Математикус. Моя сила растет от ваших нерешенных задач и примеров. Предлагаю вам помериться силой со мной. Если справитесь, будете вознаграждены. Ну что, рискнете? Тогда в путь. Желаю неудачи. А задачка-то пустяковая. А чтобы узнать, где спрятан чемодан с сюрпризом, вы должны выполнить задания, а  угадав   цифры, узнаете  буквы».  

Учитель:  Ну как, ребята, не боитесь сразиться с любителем тайн и загадок?

 - Возьмите со стола  любую геометрическую фигуру.

- у нас получилось 2 команды (по цвету фигур)

– Ребята, а какая же цель нашего с вами занятия? (отыскать клад, выполняя различные математические задания)

ИНСТРУКЦИЯ: – Чтобы нам составить слово, нам придется выполнять задания, который нам оставил великий Математикус в этом кабинете. А чтобы узнать, где именно он оставил нам конверты с заданиями, каждая команда должна будет по очереди отгадать загадки и узнавать, в каком месте спрятаны эти конверты. В каждом месте будут по 2 конверта, то есть для каждой команды.  За каждое задание вы будете получать цифры, которые вам и помогут добраться до  клада.

Учитель: – Тогда я желаю вам удачи в этой непростой битве. 

Загадка для 1 команды:

 В саду на дереве растёт

Красивый, вкусный, сочный плод.

 Я подскажу: на букву Я

Он начинается друзья. (яблоко) 

 -Значит ваша команда ищет конверты с заданием, где у нас находятся яблоки. А  1 конверт отдайте другой  команде.

У вас в конверте  находится первое задание.

1команда

 - На листочке вставить знаки больше, меньше, равно.  

- Теперь выберите нужную  цифр.

- Задумали число, когда его увеличили на 2, стало 3, какое число задумали?  (1 на обороте буква Р)

2 команда

- Теперь ваша команда должна найти цифру, которая следует за числом 1? (2 на обороте в кармашке буква А) 

-Загадка для 2 команды

Очищают воздух,

Создают уют,

На окнах зеленеют,

Круглый год цветут  (цветы)

-Значит ваша команда ищет конверты с заданием, где у нас находятся цветы. 1  конверт отдайте другой  команде.  В каждом конверте  одно и тоже задание.

_ Проверяем так: начало читает первая команда, а конец 2 команда.

Загадка

Прочитай слоги в порядке их номеров и отгадай загадку.

 - Вы справились с этим заданием, поэтому для 1 команды следующее задание:

- Ну-ка, сколько ребят,
На горе катается?
Трое в саночках сидят,
Один дожидается. (4 на обороте  буква З)

- Для 2 команды следующее:

- Пять ворон на крышу сели,
Две еще к ним прилетели,
Отвечайте быстро, смело,
Сколько всех их прилетело. (7 на обороте буква Д)

Загадка для 1 команды:

Если хочешь модной быть, 

Успевай за ней следить! 

Даже цвет твоих перчаток

 Должен подходить под… (шляпа)

- Ищем задание в шляпе

Задание для 1 команды:

- Назовите   число, которое стоит между 4 и 6.  (5 и буква Е).

Задание для 2 команды:

- Найдите цифру, которая обозначает самое большое число из этого задания. (Число 6 и буква В)

Загадка для 2 команды:

Мебель школьная стоит,

Ученик за ней сидит,

От начала до конца,

Неразлучна с ним она! (парта)

-Значит ваше следующее задание находится где-то под партой. Ищите все вместе. 

Задание для 1  команды:

Найдите цифру, которая следует за цифрой 2 (3 с буквой А)

Задание для 2 команды:

                                    Найдите цифру, которая больше 6 на 2 (8 и буква Л)                            

Загадка для 1 команды

К ней вызывают,
Писать заставляют,
А после тряпкой,
Всё стирают!

Первая команда ищет конверты.

Задание для 1  команды:

Угадайте цифру.

Цифра эта не простая,

Как большая запятая.

С лягушатами дружна  –

Головастик ведь, она.  (9 и буква К)

Задание для 2  команды:

Угадайте цифру.

Скачет мячик по странице

Ищет он свою сестрицу.

Что имеет вид кольца,

Без начало и конца.  (0 и буква А)

Учитель: Мы составили слова, где находится наш клад.

Давайте, посмотрим что там за клад.

Дети приносят шкатулку, в которой дипломы и сладкие призы!!!

«Приветствую вас, дорогие детишечки. Пишет вам любитель математических тайн и загадок. Я великий Математикус. Моя сила растет от ваших нерешенных задач и примеров. Предлагаю вам помериться силой со мной. А задачка-то пустяковая. А чтобы узнать, где спрятан чемодан с сюрпризом, вы должны выполнить задания,  и найти нужные  цифры, на которых записаны буквы».  

 Если справитесь, будете вознаграждены. Ну что, рискнете? Тогда в путь. Желаю неудачи.»

Ваш Математикус