Повторение. Вычисление в пределах 100.
план-конспект урока по математике (2 класс)

Этап урока

Методы и приемы работы

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Форма организации учебной деятельности

(Ф- фронтальная, И- индивидуальная, П- парная, Г- групповая

Дидактические средства, интерактивное оборудование

Формы контроля, взаимоконтроля и самоконтроля

#1052;отивация (самоопределение) к учебной деятельности

Словесный (беседа)

Приветствует обучающих. Проверяет готовность к уроку. Предлагает вспоминать правила посадки.

- Повернитесь друг к другу , посмотрите друг другу в глаза , улыбнитесь друг другу , пожелайте друг другу хорошего рабочего настроения на уроке. Теперь посмотрите на меня. Я тоже желаю вам работать дружно , открыть что-то новое.

Приветствуют учителя. Проверяют готовность к уроку. Вспоминают правила посадки. Слушают учителя.

Ф

Презентация 1 слайд

Устный контроль учителя

#1040;ктуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии

Словесный метод ( через беседу); практический метод( через задание).

Организует актуализацию знаний через устный счет.

Откройте тетради. Запишите число, классная работа.

-Даны числа 13, 7, 30, 12, 16, 5,11,59, #1056;асположите числа в порядке возрастания.

Выполняют задания .

Ф

Презентация

Устный контроль учителя

#1042;ыявление места и причины затруднения

Словесный (беседа), подводящий диалог

Организует обсуждение выполнение проблемного задания.

Участвуют в обсуждении. Отвечают на вопросы.

Ф

Презентация

Устный контроль учителя

#1055;остроение проекта выхода из-за труднения

Словесный метод(беседа)

Выполнения задания с 1 по 7 номер.

У Бори есть монеты достоинством 1,2,5 и 10 рублей . Он опустил подряд четыре монеты. Вот как менялась сумма 0 5 7 12 #1050;акие монеты опустил Боря?

Выясним, какие же монеты опустил Боря, если известно, что вначале сумма с нуля поменялась на 5:

5 - 0 = 5

Получается, что Боря вначале опустил в автомат пятирублёвую монету.

Далее сумма изменилась и стала 7:

7 - 5 = 2

Затем сумма стала равной 12:

12 - 7 = 5

После чего сумма поменялась и стала равна 22:

22 - 12 = 10

Ответ: Боря опустил монеты в следующей последовательности: сначала пятирублёвую монету, затем двухрублёвую, затем снова пятирублёвую монетку и четвёртой стала монета достоинством 10 рублей.

2. Ответ: 50,10,10,5,10,10,5

3. 1)36+36=72;

2)24+36+17=77- порядок не зависит;

3) 48,34,60,41,53

Ф

Презентация

Устный контроль учителя

#1056;еализация построенного проекта

Словесный (БЕСЕДА);

практический посредством выполнения заданий.

Учитель продолжает изучение темы по средствам беседы.

Физминутка.

Упражнение номер 4,5 в учебнике.

Дети отвечают на вопросы.

4.

А) 100-14-33=53;

Б) 100-33-33=34

В) 100-33-33-14-14=6

Порядок не зависит.

5. а) 50,86,53,39,63,87

50,36,72,39,56

Ф

Презентация

Устный контроль учителя

#1055;ервичное закрепление с проговариванием во внешней речи

Практический( при помощи игры),

Словесный( беседа)

Закрепление проходит по- средством выполнения задания.

Задания по учебнику 6,7 номера.

6.
А)0,17,3,39,6,30
Ответ : розовая, фиолетовая , зеленая , голубая, желтая.
Б) 0,36,60,96,63,49
Ответ : Зеленая, желтая, зеленая,голубая, фиолетовая.
7. А) желтая-фиолетовая 24-14;
Б) 36+36+24-33+17-14+24-14+24= 100;
В) голубая три раза 100-33-33-33=1

Дети выполняют задания.

Ф

Слайд

Устный контроль учителя

#1057;амостоятельная работа с самопроверкой по эталону

Практический.( заданий)

Учитель проверяет знаний детей при помощи заданий.

Выполняют задания.

И

слайд, учебник

Устный контроль учителя

(наблюдение) Самоконтроль (сравнение с эталоном на слайде)

#1042;ключение новых знаний в систему знаний и повторение

Словесный (беседа)

Учитель предлагает вспомнить цель урока .

Проверяет степень ее достижения.

Определяют степень достижения цели.

Ф

Слайд

Устный контроль учителя,

#1056;ефлексия учебной деятельности на уроке

словесный

Просит оценить свою работу на уроке.

Давайте дадим оценку нашему уроку и своим успехам, т.е. оценим свою деятельность на уроке.

Закончите предложения.

Мне было интересно….
Урок для меня показался…..
Моё настроение…..

Оценивают свою деятельность на уроке.

Ф

слайд

Устный контроль учителя