Конспект урока математики по теме "Километр" (4 класс)
план-конспект урока по математике (4 класс)

Этапы урока

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

Примечание

I Организационный момент

Целеполагание и мотивация

- Здравствуйте ребята! Начинаем урок математики

- Внимание на экран.

Отрывок мультфильма «38 попугаев»

- Определите тему урока.

- Я вам желаю преодолеть все трудности на уроке и открыть новые знания. Улыбнитесь друг другу и пожелайте успеха.

- Единицы длины.

II Актуализация знаний  и умений

- Какие единицы длины вам известны?

На доске слова:

- ММ, СМ, ДМ, М.

- Соотнесите единицы длины со значением.

РЭШ видео 1

- Какую единицу измерения длины удобно использовать для измерения толщины спички; длины карандаша; ширины окна, длины коридора.

- Запишем в тетрадь.

- Посмотрите на экран. Что обозначают эти знаки и где они встречаются?

- Как вы думаете, в каких единицах длины измеряется расстояние между городами?

- ММ, СМ, ДМ, М.

10 мм=1 см

10 см = 1 дм

100 см = 1 м

Дети пишут на доске и в тетрадь.

- Эти знаки встречаются на дороге, обозначают расстояние до определенного населенного пункта.

Образовательный портал «Российская электронная школа». Математика. 4 класс. Урок 12 «Единицы длины – километр». Раздел «Начнем урок»

III Первичное освоение материала

- Для измерения расстояния между городами необходима более крупная единица длины.

- Чему же равна эта единица длины?

Посмотрим на экран. РЭШ видео 2

Запишите в тетрадь: 1 км = 1000 м

- Километр.

Образовательный портал «Российская электронная школа». Математика. 4 класс. Урок 12 «Единицы длины – километр». Раздел «Основная часть»

IV Осознание и осмысление учебного материала

- Откроем учебник на стр. 36.

Выполним № 149

- Единица длины – километр, часто встречаются в жизни, в задачах. Давайте научимся применять эти знания.

1 км = 1000 м

Ответ: 1000 шагов должен сделать человек, чтобы пройти 1км.

V  Первичное закрепление учебного материала

Работа в группах

Задание на экране.

Найдите всё расстояние до озера и обратно, если идти разным путем.

Переведите в километры

1000м= ? км                                                            1200 м =? км? м

 1400м = ?км ? м

Задача 153

- Давайте разберемся, что обозначают стрелки?

- Рассмотрите схему № 1. Как движутся пешеходы? Как изменяется расстояние между пешеходами?

- Рассмотрите схему № 2. Как движутся пешеходы? Как изменяется расстояние между пешеходами?

Для того, чтобы решить задачи, необходимо перевести 1 км в метры.

На экране схемы.

- Решите задачи.

Запишите решение в тетрадь.

Выступление групп

Проверка

1.500 + 500 = 1000 (м) - по просеке

2.500 + 300 + 400 = 1200 (м) - по просеке, по дороге и по шоссе

3.(300 + 400) · 2 = 1400 (м) - по шоссе, по дороге и также обратно.

- Движение пешеходов.

- Навстречу друг другу.

- В разные стороны, в противоположных направлениях.

Физкультминутка

V  Первичное закрепление учебного материала

Работа в группах

Задание на экране.

Найдите всё расстояние до озера и обратно, если идти разным путем.

Переведите в километры

1000м= ? км                                                            1200 м =? км? м

 1400м = ?км ? м

Задача 153

- Давайте разберемся, что обозначают стрелки?

- Рассмотрите схему № 1. Как движутся пешеходы? Как изменяется расстояние между пешеходами?

- Рассмотрите схему № 2. Как движутся пешеходы? Как изменяется расстояние между пешеходами?

Для того, чтобы решить задачи, необходимо перевести 1 км в метры.

На экране схемы.

- Решите задачи.

Запишите решение в тетрадь.

Выступление групп

Проверка

1.500 + 500 = 1000 (м) - по просеке

2.500 + 300 + 400 = 1200 (м) - по просеке, по дороге и по шоссе

3.(300 + 400) · 2 = 1400 (м) - по шоссе, по дороге и также обратно.

- Движение пешеходов.

- Навстречу друг другу.

- В разные стороны, в противоположных направлениях.

VI Применение полученных знаний

- Для того, чтобы проверить, как мы поняли тему урока, проверим свои знания.

Часть детей за компьютерами «Яндекс. Учебник», часть работает фронтально РЭШ «Тренировочные задания». (1, 2, 5)

Образовательный портал «Российская электронная школа». Математика. 4 класс. Урок 12 «Единицы длины – километр». Раздел «Тренировочные задания»

Индивидуальная работа за компьютерами Цифровая образовательная платформа «ЯндексУчебник», задания по теме «Единицы длины»

VII Подведение итогов урока. Рефлексия

- Посмотрите на экран.

- Почему длина удава в попугаях длиннее?

- Что узнали на уроке?

- Давайте проверим результаты выполнения заданий на Яндекс. Учебнике.

Домашнее задание

Стр. 37 № 152

 - Эта более мелкая единица длины.