Урок-проект по математике Тема: «Наши странички в учебнике математики».
план-конспект урока по математике (2 класс)

Урок-проект по математике    Тема: «Наши странички в учебнике математики».

Учитель: Головчак И.И.

Цели и задачи проекта:

1.Организовать совместную деятельность учащихся с целью формирования у учащихся умений  решать и составлять  задачи на увеличение (уменьшение ) числа в несколько раз, на разностное сравнение.

Задачи: 

– обучающие: обеспечить условия для формирования у учащихся умения составлять и решать задачи на увеличение (уменьшение) числа в несколько раз по рисунку, с опорой на схему, совершенствовать вычислительные умения.

–развивающие: способствовать развитию  умения работать с информацией (критически относиться к ней), развивать математически грамотную речь, внимание, память, логическое и пространственное мышление учащихся.

–воспитательные: содействовать  воспитанию наблюдательности путём    составления  детьми текстов задач, ведущих к созданию проекта.

Оборудование:  интерактивная доска, учебная презентация

Ход урока:

1.Организационный момент.

Учитель читает стихотворение:

-Математика повсюду,

 Глазом только повернешь,

 И примеров сразу уйму

 Ты вокруг себя найдёшь.

2. Постановка учебной задачи.

- Ребята, чем мы с вами занимаемся на уроках математики?

-Зачем нужно изучать математику?

-Чему мы уже научились на уроках математики?

-Какие трудности встречаются?

-Какую тему изучаем сейчас?

-Как вы думаете, пригодится ли нам в жизни умение решать задачи? Докажите.

-Сегодня у нас с вами необычный урок, мы побываем  с  вами в Математической стране:

Не наяву и не во сне, без страха и  без робости

Мы бродим по стране, которой нет на глобусе.

На  карту не нанесена, но  знаем ты и я

Что есть она, что есть она Математическая страна.

- Но посмотрите,  дверь в нашу  Математическую  страну  закрыта,

 чтобы попасть в страну нам надо объяснить смысл выражения:

«Математику затем изучать нужно, что она ум в порядок приводит».

-Вот мы с вами и попали в Математическую страну. Эта страна необычна и хранит  много тайн, задач, примеров. Поэтому не забудьте  взять с собой быстроту, находчивость и смекалку.

- На протяжении многих уроков мы учились решать разные виды задач, составлять краткую запись. А сегодня, используя свой небольшой опыт, мы составим свои странички к учебнику «Математики», которые назовем «Задачи».

3. Актуализация опорных знаний.

- Ребята, назовите составные части задачи.

- Не забывайте об этом при работе  с задачами.

-Чтобы определить тему, по которой мы будем составлять задачи, нам надо отгадать загадку:

Стоит высокий светлый дом,

Ребят проворных много в нём:

Там пишут и считают,

Рисуют и читают.

 - Кто учится в школе?

 -Какой у нас идёт урок? Чем мы занимаемся каждый день на уроках математики?

 - О чём можно составить задачу?

Задача будет о примерах.

-Продолжаем составлять задачи, отгадав следующую загадку:

Не шуми – не дискотека,

Дом для книг … (библиотека)

-Для чего нужна библиотека?

- О чем будем составлять задачу? Вот две схемы.

-Чем похожи схемы? Чем различаются?

- Слушаем ваши варианты текстов задач.

Запись решения задач по вариантам.

-Чем похожи решения задач?

-Чем  различаются?

 - Продолжите мое предложение, чтобы определить нашу тему:

 Она бывает школьная, большая, короткая, веселая, шумная… (перемена)

    Мы с классом не только дружно работаем, но и дружно отдыхаем.

4.Физминутка.

5.Самостоятельная работа.

- Определим следующую тему.

Весна наступает и приносит один из самых светлых праздников. Что это за праздник?

-Что дарят на праздник?

-Какие цветы являются весенними?

Глядя на чертёж, составьте текст этой задачи.

6. Проверка самостоятельной работы.

- Давайте проверим вашу работу. Зачитайте задачи, которые вы составили.

7. Рефлексия.

-Чем мы занимались на уроке?

-Ребята, сегодня вы   составили  целую страничку текстов задач.

-Ответьте  мне на вопрос: Нужно ли человеку умение решать задачи?

8. Домашнее задание.

  -Ваше домашнее задание будет составить тексты задач по теме «Школа». Красиво оформить в виде странички, чтобы продолжить наш учебник.  На уроке математике вы предложите свои задачи одноклассникам для решения.