Технологическая карта урока математики "Сколько в одном? Сколько в двух?" (УМК "Школа 21 века", 3 класс)
план-конспект урока по математике (3 класс)
формирование у обучающихся умения решать задачи в два действия (умножение и деление)
Дидактические:
1. Познакомить обучающихся с решением задач в два действия;
2. Научить решать задачи в два действия.
Развивающие:
1. Развивать у обучающихся умение выделять главное;
2. Формировать умение планирования и самоконтроля.
Воспитательные:
1. Дать почувствовать увидеть, что, решая и выполняя все более сложные задачи и упражнения, они продвигаются в своем интеллектуальном, профессиональном и волевом развитии
2. Создать атмосферу коллективного поиска, эмоциональной приподнятости, радости познания.
Предметные:
1. Решать задачи в одно-два действия: представлять текст задачи, планировать ход решения, записывать решение и ответ, анализировать решение (искать другой способ решения), оценивать ответ (устанавливать его реалистичность, проверять вычисления);
2. Выполнять арифметические действия в пределах 1000 устно.
Личностные:
1. Оценивать практические и учебные ситуации с точки зрения возможности применения математики для рационального и эффективного решения учебных и жизненных проблем;
2. Оценивать свои успехи в изучении математики, намечать пути устранения трудностей; стремиться углублять свои математические знания и умения;
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Технологическая карта урока математики "Сколько в одном? Сколько в двух?" | 654.67 КБ |
 Презентация к уроку математики | 204.12 КБ |
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
6, 5 2, 7 24 4 5 2 22 3
Тема: Сколько в одном? Сколько в двух? Цель:
Тема: Сколько в одном? Сколько в двух? Цель: научиться….
Тема: Сколько в одном? Сколько в двух? Цель: Научиться решать задачи с помощью деления и умножения.
План урока 1) Выполним самостоятельную работу 2 ) Повторить выполнение действия умножения и деления 3) Научиться решать задачи с помощью выполнения действий умножения и деления
План урока 1) Повторить выполнение действия умножения и деления 2) Научиться решать задачи с помощью выполнения действий умножения и деления 3) Выполним самостоятельную работу
В двух одинаковых корзинках помещается 12 кг яблок. Сколько кг в трех одинаковых корзинках?
План урока 1) Повторить выполнение действия умножения и деления 2) Научиться решать задачи с помощью выполнения действий умножения и деления 3) Выполним самостоятельную работу
Решение под буквой «б» (18: 3) х 7 = 42 (т) – в семи сервизах Ответ : в семи сервизах 42 тарелки. Решение под буквой «в» (36: 6) х 10 = 60 (к) – в десяти коробках Ответ: в десяти коробках 60 карандашей.
План урока 1) Повторить выполнение действия умножения и деления 2) Научиться решать задачи с помощью выполнения действий умножения и деления 3) Выполним самостоятельную работу
Домашнее задание: рабочая тетрадь страница 18 № 3, 4.
Тема:
Тема: Сколько в одном? Сколько в двух?
Тема: Сколько в одном? Сколько в двух? Цель:
Тема: Сколько в одном? Сколько в двух? Цель: Научиться решать задачи с помощью деления и умножения.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Технологическая карта урока русского языка "Чередование согласных в корне слова" 2 класс УМК НШ 21 века
В данной разаботке содержится технологическая карта урока русского языка во 2 классе по теме "Чередование согласных в корне слова"...
Технологическая карта урока по русскому языку "Правописание НЕ с глаголами" 4 класс программа "Начальная школа 21 века" ФГОС
Технологическая карта урока разработана с учетом ФГОС. Урок открытия новых знаний. Основой урока является технология деятельностного метода, ИКТ. Работа в парах, группах. Проблемные ситуации. Зд...
Технологическая карта урока по окружающему миру "Введение. Этот удивительный мир" 1 класс УМК "Начальная школа XXI века"
Окружающий мир: 1 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ Н.Ф.Виноградова. Рабочая тетрадь (с.4). Тема: "Введение. Этот удивительный мир". Цель: создать условия для формирования представлен...
Технологическая карта урока литературного чтения Тема: «Э. Сетон – Томпсон. «Чинк». 3 класс УМК "ШКОЛА 21 века"
Технологическая карта урока литературного чтенияТема: «Э. Сетон – Томпсон. «Чинк»....
Технологическая карта урока математики на тему "Сложение и вычитание длин" 2 класс УМК "Начальная школа XXI века"
Начальная школа XXI века Минаева С.С....
Технологическая карта урока по математике не тему "Нахождение неизвестного слагаемого" 2 класс УМК "Начальная школа XXI века"
Начальная школа XXI века Минаева С.С....
Технологическая карта урока по технологии на тему "Помпон из ниток" 2 класс УМК "Начальная школа XXI века"
Начальная школа XXI века...