Математический рейс к неизведанным планетам
план-конспект урока по математике (3 класс)

Конспект урока по математике 3 класс

Тема: «Определение общего количества единиц, десятков, сотен. Повторение»

Математический рейс к неизведанным планетам

Цели урока

1. Образовательная: Закрепить умение определять общее количество единиц, десятков и сотен в многозначных числах (в пределах 1000) через решение «космических» задач.
2. Развивающая: Развивать логическое мышление, внимание и познавательный интерес к математике с использованием астрономического материала.
3. Воспитательная: Воспитывать чувство коллективизма (командная работа в «экипажах») и гордость за достижения в освоении космоса.

Задачи урока

Учебные :

· Называть разряды трёхзначного числа (единицы, десятки, сотни).

· Определять, сколько всего единиц, десятков и сотен в любом числе от 1 до 1000.

· Сравнивать числа, выраженные в разных единицах счёта (например, 3 сотни и 30 десятков).

· Решать «космические» примеры и уравнения на разрядный состав.

Развивающие :

· Выполнять устный счёт с помощью «звёздных билетов».

· Анализировать числовые данные о планетах (масса, расстояние) в сотнях и десятках.

· Работать в парах

 Воспитательные :

· Аккуратно записывать числа в тетради .

· Уважать ответы товарищей по «отряду космонавтов».

Ход урока:

1. Организационный момент. (Слайд 1)

Сегодня урок необычный у нас.
Готов к нему вижу каждый из вас:
Раз, два, три, четыре, пять –

Отправляемся в полёт!

Будем звёзды умножать

И чертить за годом год.

II. Сообщение темы урока:

-  Сегодня нас с вами ожидает интересное путешествие в…

Океан бездонный,
Океан бескрайний,
Безвоздушный, темный,
И необычайный,
В нем живут Вселенные,
Звезды и кометы,
Есть и обитаемые,
Может быть, планеты.

(космос)

- Итак, мы с вами отправимся в далекое и интересное космическое путешествие к неизведанным планетам, посетим разные планеты,  где нам с вами предстоит выполнить немало математических заданий. (Слайд 2)

- А так  сегодня мы с Вами поговорим о Космосе. Знаете ли Вы, что такое Космос? (ответы детей)

Солнце, Луна, звезды – все это находится в космическом пространстве. Слово «космос» означает «мир, вселенная», «все на свете». Вселенная – это все, что существует.

-Вокруг Солнца вращаются планеты: Меркурий, Сатурн, Марс, Венера, Юпитер, Уран, Нептун. Все эти планеты образуют Солнечную систему. Их так и называют - планеты Солнечной системы.

- Ребята, как вы думаете, на чем мы будем путешествовать? (на ракете).

- В космическом путешествии нас будет сопровождать всем вам известный сказочный герой. Угадайте!

У кого большая шляпа?

 Кто бездельник и растяпа?

 Кто хвастун, болтун, зазнайка?

 Знают все, малыш - НЕЗНАЙКА.

- Незнайка подготовил для вас задания на сегодняшнее путешествие по галактике. А что такое Галактика? Галактика - это огромное скопление газа, пыли и миллиардов звезд и их солнечных систем, удерживаемых вместе гравитацией.

Мы живем на планете Земля, которая является частью нашей солнечной системы. Но где же наша солнечная система? Это небольшая часть галактики Млечный Путь.

 Вы готовы?

III. Устный счет.

- Ребята, для того, чтобы сесть в космический корабль, вам нужно приобрести билет, на котором будет указан номер вашего места. Для этого вам  нужно правильно выполнить задание, указанное в вашем билете (они уже лежат на ваших столах).  Ответ – номер вашего места на корабле.

Задания на билетах:

1. Частное чисел 6 и 6.
2. Частное чисел 25 и 5.
3. Уменьшаемое 108, вычитаемое 8. Чему равна разность?
4. Разность чисел 160 и 60.
5. Уменьши 200 на 150.
6. Назови число, которое на 100 меньше 160.
7. Чему равно частное чисел 21 и 7.
8. Произведение чисел 8 и 3.
9. Чему равна половина числа 18?
10. 450 уменьшить на 350.
11. Сумма чисел 600 и 100.
12. Произведение чисел 6 и 5.
13. Сумма чисел 800 и 200.
14. Уменьшить 210 на 10.
15. На сколько 300 больше, чем 150?
16. Увеличь 8 на 8.
17. На сколько 270 больше 100?
18. Чему равно произведение  9 и 7?
19. Назови разность чисел 250 и 200.
20. Чему равно произведение чисел 10 и 5?
21. Произведение чисел 7 и 3.
22. Сумма чисел 180 и 20.
23. Разность чисел 290 и 200.
24. Увеличь 190 на 10.
25. Сумма чисел 180 и 100.
26. Разность чисел 310 и 300.
27. Произведение чисел 9 и 8.
28. Уменьшаемое 420, вычитаемое 400. Чему равна разность?
29. Первое слагаемое 210, второе – 80. Чему равна сумма?
30. Первый множитель 10, второй множитель – 6. Чему равно произведение?

- Итак, все заняли свои места, пристегнулись? (Слайд 3)

ЗЕМЛЯ – ВЕНЕРА – МАРС – ЮПИТЕР – САТУРН – ЗЕМЛЯ

Много планет вокруг  Cолнца  летает.
Может быть люди на них обитают?
Давай - ка в ракету мы сядем скорей
Помчимся от Солнца света быстрей.

- Итак, даем отсчет. Хором 10, 9, 8, … 1. Пуск! И наша ракета помчалась вперед!

- Пока наш космический корабль набирает скорость, откройте свои бортовые журналы и запишите сегодняшнее число. (Слайд 4)

IV Работа по теме урока.

 - Итак, мы приближаемся к планете Венера. (Слайд 5) Венера - вторая от Солнца и самая близкая к Земле планета. Однако до начала полетов в космос о Венере знали очень мало: вся поверхность планеты закрыта густыми облаками, которые не позволяли ее изучать. Эти облака состоят из серной кислоты, которые сильно отражают свет. Поэтому в видимом свете рассмотреть поверхность Венеры невозможно.  (Слайд 6) Венера вращается вокруг своей оси в направлении, противоположном направлению других планет Солнечной системы - с востока на запад. Так себя ведет еще только одна планета в нашей системе - Уран. И вот вам первое задание от Незнайки.

- Как называются эти числовые выражения? (Слайд 7)

- Как называются числа при умножении?

- Как называются числа при вычитании?

- Как называются числа при сложении?

- Как называются числа при делении?

- Откройте учебник на стр. 49 №1, №3

V. Физкультминутка

- Молодцы. Давайте немного отдохнем. (Слайд 8)

Раз, два, три, четыре-

В космос мы лететь решили!

Чтобы в космос полететь

Нужно многое уметь.

Влево, вправо наклонись

И нисколько не ленись!

Руки вверх, вперед и вниз

Космонавтом становись!!!

VI. Продолжение работы по теме урока

- Летим дальше. Следующая планета Марс. (Слайд 9, 10). Планету Марс в древности назвали в честь бога войны за свой кроваво - красный цвет, который сразу же бросается в глаза при наблюдениях в телескоп.  Марс — четвёртая  от Солнца и седьмая по размерам планета Солнечной системы.

Расстояние Марса от Солнца составляет в 228 млн. км Климат на Марсе холодный и сухой.

 Вся планета скована вечной мерзлотой. И новое задание от Незнайки. Стр. 46 №3. Решить задачу, опираясь на схему. (Слайд 11)

- Учащиеся читают задачу. О чем говорится в задаче?

- Что нам известно?

- Что нужно найти?

(Один ученик работает у доски.)

- Молодцы. Продолжаем наш полет к неизведанным планетам. Мы приближаемся к Юпитеру. (Слайд 12,13, 14) Это самая большая планета  Солнечной системы. У Юпитера самое мощное в Солнечной системе магнитное поле.

День на Юпитере длится 10 земных часов, а год — 12 земных лет. Юпитер является третьим по яркости объектом на звёздном небе, исключая Солнце. Первые два места достались Луне и Венере.

- На этой планете живут различные геометрические фигуры. А вот о какой из них пойдёт речь сегодня, вы узнаете, отгадав загадку Незнайки: (Слайд 15)

Он давно знакомый мой,

Каждый угол в нем прямой.
Все четыре стороны

Одинаковой длины
Вам его представить рад,

Как зовут его? (Квадрат)

- Вот вам следующее задание. В тетради изобрази квадрат с длиной стороны 5 см. (Слайд 16)

- Как можно вычислить его периметр с помощью умножения? Вычислите площадь данной фигуры.

- Молодцы. Наше путешествие подходит к концу. Мы отправляемся на последнюю планету в нашем маршруте – Сатурн. (Слайд 17, 18) Сатурн - шестая планета от Солнца и вторая по размерам в Солнечной системе после Юпитера. Она относится к группе планет-гигантов.  Своё название она получила в глубокой древности в честь могущественного бога Сатурна, отца Юпитера. Эта гигантская планета в основном состоит из газов - водорода и гелия. Сатурн очень быстро вращается вокруг своей оси, на один оборот уходит всего 10 земных часов. Вокруг Солнца он обращается почти за 30 лет.  На Сатурне очень холодно, температура опускается до минус 180 °С Все  планеты-гиганты, имеют свои кольца, но только у Сатурна они обладают настолько хорошей видимостью и эффектностью.     Как выяснилось, кольца Сатурна – это не одно твердое тело, а миллиарды маленьких небесных тел (кусочков льда), размером от пылинки до нескольких метров. Они двигаются примерно с одной скоростью (около 10км/с)

Здесь мы немного отдохнем и сделаем зарядку для глаз. (Слайд 19)

- Для возвращения на Землю нам надо расшифровать код, по которому будет проложен наш маршрут домой. Стр. 49 №7 (Слайд 20)

- Молодцы! Теперь мы можем смело возвращаться домой, на планету Земля. А вот она уже и видна в иллюминатор. (Слайд 21)

ЗЕМЛЯ — третья от Солнца и пятая по величине планета Солнечной системы. Уникальность нашей планеты заключается в том, что лишь на ней более 3 миллиардов лет назад зародилась жизнь, которая существует до сих пор. Животные, растения, люди есть только здесь, на планете Земля.  У Земли есть один спутник, который двигается вокруг неё на расстоянии около 500тыс км. Этот спутник – Луна. Сила тяготения Земли постепенно замедляет вращение Луны, так что теперь она проходит свой путь вокруг Земли за такое же время, за которое совершает оборот вокруг своей оси. Поэтому мы всегда видим только одну её сторону. Обратную сторону Луны на сегодняшний день можно увидеть только из космоса. Т.к. Луна движется вокруг Земли, Солнце освещает каждую ночь различные доли её поверхности.

VII.        Рефлексия

— Наше путешествие подходит к концу.

«Лестница успеха»:

•        Я умею определять общее количество единиц, десятков и сотен в многозначных числах.

•        Я умею сравнивать числа, выраженные в разных единицах счёта.

•        Мне нужно ещё потренироваться.

Ученики ставят «+» рядом с нужной фразой в тетради.

VIII. Итог урока.

- Вот и подошел к концу Математический рейс к неизведанным планетам. (Слайд 22)

И мы благополучно приземлились на Землю.

- Вам понравилось наше путешествие?

- Что нового узнали, чему научились во время нашего путешествия?

Домашнее задание.

Стр. 49 №6, №8

- Всем спасибо. Молодцы!