"Виды углов"
план-конспект занятия по математике (2 класс)

Конспект урока по математике по теме «Виды углов» 2 класс

- Ребята, посмотрите на слайд. Что вы видите? (раскрытая книга, ножницы в раскрытом виде, стрелка часов).

- Что общего у этих предметов? (имеют одну фигуру).

- Как называется эта фигура? (угол).

- Все ли эти углы одинаковые? (нет).

- Сегодня мы научимся различать виды углов и узнаем, как это сделать правильно.

- Возьмите две картонные полоски – это модели лучей. Ваша задача – соединить полоски в одной точке так, чтобы они расходились в разные стороны. На выполнение задания у вас есть 30 секунд.

- Что у вас получилось? (угол).

- Попробуем дать определение углу.

- Что это? (фигура).

- Из чего состоит? (из двух лучей).

- Из чего выходит? (из одной точки).

- Дайте полное определение (угол – это фигура, состоящая из двух лучей, выходящих из одной точки).

- Каждый угол имеет стороны и вершину. Лучи – это стороны угла. Точка, из которой лучи проведены, – вершина угла. Исходя из данного нами определения, кто может выйти к доске и показать на углу стороны и вершину?

- Напомните правила техники безопасности с интерактивной доской (работать чистыми сухими руками, аккуратно нажимать на экран, не стучать по нему).

- Кто не согласен с ответом? Молодец, всё верно, садись.

- Теперь мы познакомимся с разными видами углов.

- Возьмите лист бумаги и согните его два раза. У нас получилась модель прямого угла. Возьмите угольник и приложите его. Угольник помогает определять вид угла. Прямой угол – это эталон для сравнения других углов.

- Найдите и назовите предметы с прямыми углами вокруг нас (края доски, углы парт, окна, двери).

- Посмотрите на слайд. Что вы видите? (два угла).

- Они одинаковые? (нет, разные).

- Посмотрите внимательно и определите, они больше или меньше прямого угла? (первый меньше прямого угла, второй больше прямого угла).

- Молодцы, ребята. Угол, который меньше прямого угла, называется острым. А угол, который больше прямого угла, называется тупым.

- Посмотрите учебник на стр.98, ещё раз внимательно прочитайте определения и рассмотрите, как выглядит острый и тупой углы.

- Постройте прямой угол самостоятельно с помощью моделей лучей.

- Постройте острый угол самостоятельно с помощью моделей лучей.

- Постройте тупой угол самостоятельно с помощью моделей лучей.

- Молодцы, все справились.

- Сейчас вы будете работать в парах, пересядьте пожалуйста.

- Назовите правила работы в парах (общаться вполголоса, внимательно слушать друг друга, стремиться помочь друг другу).

- Возьмите карточки с заданием. Ваша задача – определить вид угла и написать его: буква О – острый, Т – тупой, П – прямой. Букву записываете в окошке. Кому непонятно, что нужно делать? Приступайте к работе, у вас есть 2 минуты.

- Проверяем выполненное задание. Кто готов ответить? (острый, тупой, острый, тупой, тупой, острый, острый, острый).

- Теперь вернёмся к началу урока и определим виды углов на этих изображениях (раскрытая книга – тупой, ножницы в раскрытом виде – острый, стрелка часов – прямой).

Шаблон для заполнения «Подготовка фрагмента урока»