Предметная неделя по математике 2 класс
материал по математике (2 класс)

ПРЕДМЕТНАЯ НЕДЕЛЯ ПО МАТЕМАТИКЕ 2 КЛАСС

Тема недели: «Путешествие в страну Весёлой Математики»

Цель: развитие логики, вычислительных навыков, геометрического мышления и командного духа.

Понедельник: «Остров чисел и счета» (День Устного счета)
Задание №1. «Математическая цепочка» (индивидуально на листочках)

Вычисли:    18 → +5 → −3 → +10 → −6 = ?

                    27 → −10 → +8 → −5 → +3 = ?

                    100 → −40 → +12 → −8 → +5 = ?

Задание №2. «Сравни числа» (поставь знаки >, <, =)

43 … 34                     89 … 91                  7 дм … 70 см                1 м … 99 см                     56 … 56

Задание №3. «Соседи числа» (устно, по цепочке)

Учитель называет число → ребёнок называет предыдущее и следующее:

(12 → 11 и 13; 30 → 29 и 31; 45 → 44 и 46; 80 → 79 и 81)

Задание №4. «Вставь пропущенные числа» (на карточке)

 5 + ☐ = 12                 ☐ − 7 = 23                 14 − ☐ = 9                ☐ + 26 = 30

Домашнее задание:

Нарисовать «Числовой зоопарк»: каждую цифру от 0 до 9 превратить в животное (например: 8 — снеговик или очки, 3 — змея, 4 — стул).

Вторник: «Остров геометрических фигур»

Задание №1. «Посчитай фигуры» (на распечатанной картинке — домик из геометрических фигур)

Сколько треугольников? ▵

Сколько квадратов? ▢

Сколько прямоугольников? ▭

Сколько кругов? ◯

Задание №2. «Свойства фигур» (устно в паре)

Ответить на вопросы:

1. Чем квадрат отличается от прямоугольника?

2. У какой фигуры 3 угла и 3 стороны?

3. Назови предмет в классе, который похож на цилиндр.

Задание №3. «Чертим и сравниваем» (в тетради в клетку)

· Начерти отрезок длиной 5 см.

· Начерти отрезок длиной 1 дм.

· Какой отрезок длиннее? На сколько сантиметров?

Задание №4. «Геометрическая аппликация» (после уроков, индивидуально)

Из вырезанных кругов, треугольников и квадратов составить человечка, робота или кота. Приклеить на лист.

Домашнее задание:

Найти дома 3 предмета разной формы (шар, куб, цилиндр) и записать их названия в тетрадь.

Пример: Мяч — шар, коробка — куб, банка — цилиндр.

Среда: «Остров Логики и смекалки» (самый интересный день)

Задачи-шутки (устно):
  · У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько внуков у бабушки? (1)
  · На столе лежат 2 яблока и 3 груши. Сколько овощей на столе? (0 — это фрукты).
Математический диктант (на слух):
Запиши число, которое на 2 больше 7. (9)
Уменьши 15 на 3. (12)
Головоломка «Магический квадрат» (3х3) с числами 2,4,6,8,10,12,14,16,18, чтобы сумма по строкам была 30 (упрощённый вариант — можно дать квадрат с пропущенными 2 числами).
Домашнее задание: (на карточках)
  У мамы 5 конфет, у папы на 3 больше. Сколько всего конфет у родителей?

Четверг: «Остров Измерений» (День величин и веса)

 Задание №1. «Практика с линейкой» (работа в парах)
Измерить в сантиметрах:

1. Длину своей ручки
2. Длину ластика
3. Ширину тетради
4. Длину учебника математики
   Записать все результаты в тетрадь в столбик.

Задание №2. «Реши задачи» (письменно)

1. У Кати было 20 рублей. Она купила ручку за 15 рублей. Сколько сдачи она получила?

2. У Вити была монета 10 рублей и монета 5 рублей. Сколько всего рублей у Вити?

3. Хватит ли 30 рублей, чтобы купить шоколадку за 25 рублей? (Да/Нет, сколько останется?)

Домашнее задание:
  Вместе с родителями взвесить свой рюкзак (в кг). Сравнить с весом соседа по парте (примерно).

Пятница: «Праздник Урожая»

Соревнование по станциям (или командная игра):
 Станция 1 (Счётная) Реши примеры (26+14, 50-12, 37-12, 42+8, 28+15, 23 + 14, 37 – 12, 42 + 8, 50 – 6, 19 + 11, 74 – 30, 46 – 19, 57 + 26, 63 − 38)
 Станция 2 (Задачкина) Реши  задачи

Задача 1
У кошки 3 котёнка. У каждого котёнка по 4 лапы. Сколько всего лап у всех котят?
(Решение: 3 × 4 = 12 лап)

Задача 2 
Во дворе гуляли 2 собаки и 3 утки. Сколько всего ног?
(Решение: 2 × 4 = 8 (собачьих ног), 3 × 2 = 6 (утиных ног), 8 + 6 = 14 ног)

Задача 3 
На одной полке 24 книги, на другой на 7 книг меньше. Сколько книг на двух полках?
(Решение: 24 − 7 = 17 (на второй), 24 + 17 = 41 книга всего)