Интегрированный урок во 2 классе.
план-конспект урока по математике (2 класс)

Интегрированный урок во 2 классе.

Тема: Решение задач. Складывание фигуры лебедя из бумаги.

 Цели:

           -- повторение решения задач на вычисление

               периметра  многоугольника;

           -- развитие логического и абстрактного мышления,

               вычислительных навыков, речи и моторики мышц рук;

           -- воспитание самостоятельности и активности в

               познавательных процессах, культуры труда и интереса

               к птицам.

Ход урока:

1. Организационный момент.

-Сегодня у нас интегрированный урок математики и труда.

-Ребята! Готовы вы к уроку? (да)

На вас надеюсь я друзья.

Мы хороший, дружный класс,

Все получится у нас!

2. Сообщение темы и целей урока.

-Давайте попробуем сформулировать тему нашего урока вместе. Для этого разгадаем кроссворд.

На мяче футбольном нашем
Черным цветом он закрашен.
                                (многоурольник)
Четыре мухи на крае блюдца
Над паучиком смеются –
Привязал он их по кругу
Паутинками друг к другу.
Паутинок четыре тоже.
Кто назвать фигуру сможет?
                               (четырехугольник)

Встал квадрат на уголок –
Ткнулся носом в потолок.
Вверх он рос еще дней пять.
Как теперь его назвать?
                             (ромб)
Обведи кирпич мелком
На асфальте целиком,
И получится фигура –
Ты, конечно, с ней знаком.
                                (прямоугольник)

Кубик в краску окуни,
Приложи и подними.
Вася десять раз так сделал –
Отпечатались они.
                                (квадрат)

-Какое слово у нас получилось? (лебедь)

-Название каких геометрических фигур мы отгадали? Перечислите их в порядке нумерации.

-На партах перед каждым из вас лежит геометрическая фигура. Можно эту фигуру назвать многоугольником? Четырехугольником? Ромбом? Прямоугольником? Квадратом?

-Давайте сформулируем тему.(складывание фигурки лебедя из квадрата).

- Сегодня мы будем не только складывать фигурку лебедя, но и узнаем много интересного об этой птице. Но так как у нас урок математики, мы будем решать геометрические задачи.

3. Работа по теме.

1). Минутка чистописания.

-Открываем тетради. Что вы можете сказать о числе, записанном у вас в тетради.(число двузначное, состоит из 2 десятков и 2 единиц).

-Для записи этого числа используется цифра 2. Давайте вспомним как она прописывается.

По воде скользит едва,
Словно лебедь, цифра два.
Шею выгнула дугой,
Гонит волны за собой.

Я тетрадь свою открою

И с наклоном положу,

Я, друзья, от вас не скрою,

Ручку я вот так держу!

Сяду прямо, не согнусь

За работу я возьмусь.

-Прописываем число 22.Записываем число. Классная работа.

2). Устный счет.

-Для успешного выполнения заданий на уроке, мы с вами должны проверить, как мы сильны в счете. Давайте найдем сумму длин сторон этих фигур и узнаем, какое понятие нам пригодится на уроке.(периметр).

3). Работа над выведением формулы периметра квадрата.

-Давайте подведем итог. (сумма длин сторон квадрата, называется периметром).

-Работаете в парах. Составьте на партах формулу нахождения периметра квадрата. Проверка с экраном.

4). Решение задачи на нахождение периметра квадрата.

-Для нахождения р квадрата, что мы должны знать? Сколько сторон у квадрата нам достаточно измерить, чтобы найти периметр этой фигуры?

Использование интерактивной доски.

А-12см

р-?

Р=а+а+а+а

Р=12+12+12+12=48(см)

Ответ:р=48см.

ФИЗМИНУТКА.

5).Складывание фигурки лебедя.

-Этап1. Линия сгиба «долиной»,

«на себя»

 Лебеди- птицы водоплавующие. Где есть вода, там и лебеди. Самый крупный лебедь  — лебедь-шипун, его вес достигает 13 кг. Лебеди, а их в мире существует 7 видов, у нас представлены  гнездящимися в природе лебедем шипуном, лебедем-кликуном и малым (тундровым)

-Этап2.

До наших дней дошли отголоски поверий и сказок, согласно которым к лебедям надлежит относится осторожно и бережно.Лебедь по своей величине, силе, красоте и величавой осанке давно и справедливо назван царем всей водяной или водоплавающей птицы. Белый как снег, с блестящими, прозрачными глазами, с черным носом и черными лапами, с длинной, гибкой и красивой шеей, он невыразимо прекрасен, когда спокойно плавает между зеленых камышей по темно-синей гладкой поверхности воды.

6). Работа над выведением формулы периметра четырехугольника.

-Какую фигуру мы получили?(четырехугольник).

-Работаете в парах. Составьте на партах формулу нахождения периметра четырехугольника. Проверка с экраном.

7). Решение задачи на нахождение периметра четырехугольника.

-Для нахождения р четырехугольника, что мы должны знать? Сколько сторон у четырехугольника надо измерить, чтобы найти периметр этой фигуры?

Использование интерактивной доски.

а=13см  в=13см  с=7см  д=7см

р-?

Р=а+в+с+д

Р=13+13+7+7=40(см)

Ответ:р=40см

8).Складывание фигурки лебедя.

-Этап3.

Все мы знаем, что лебеди нам редко встречаются, но от удивления люди реагируют часто неправильно. Некоторые пытаются их поймать, другие, даже не задумываясь, начинают охотиться на них, это, конечно, в редких случаях, но бывает. Был случай, когда стая лебедей-кликунов прилетела на озеро по соседству с небольшим поселком на границе Румынии и Молдавии. Лебеди чувствовали себя замечательно, пока один из жителей не решил поймать одного. Это закончилось трагично для лебедей, они улетели и больше в тех местах не появились.

-Этап4.

Человек в основном преследует лебедей из-за мяса и перьев, в особенности ради их пуха. Лебедь-кликун и лебедь-трубач в в середине прошло века были почти уничтожены. Теперь, вследствии охранных мероприятий, численность этих лебедей увеличилась до двух тысяч. В Австралии черных лебедей беспощадно преследуют и в период гнездования у них отнимаются яйца, а в пору линьки разыскивают их по болотам и в громадном количестве убивают просто ради забавы.

9).Вывод. Сравнение нахождения периметра квадрата и четырехугольника.

Периметр любого многоугольника можно найти, если сложить длины всех сторон.

10).Складывание фигурки лебедя.

-Этап5.

У лебедей немного природных врагов, беркут и речная скопа часто нападают на взрослых лебедей, но от других хищных птиц этим гордым и довольно сильным созданиям мало приходится терпеть. Для них самым большим врагом являемся мы с вами, к сожалению. В настоящее время на численность лебедей оказывают влияние косвенные антропогенные факторы, главный из которых — это загрязнение речных вод. А так как жизнь лебедя неразрывно связана с водой, лебедь за сутки может поглощать вместе с пищей до 5 литров воды. Из-за чего вредные вещества накапливаются в печени, почках, костях и других органах птиц, что приводит к заболеванию и гибели лебедей. Поэтому все охранные меры должны быть направлены на недопущение промышленными предприятиями слива технических отходов в реки, озера, а также на пропаганду защиты окружающей среды. Человечество не должно допустить исчезновение этих птиц с лица Земли.

-Этап6.Владимир Захаров

Лебединая верность

Друзья, учитесь верности у Лебедей!
Любите так, 
Как любят эти птицы!
Ведь если взять вселенную, 
Ни с чем...
Любовь такая не сравнится.
Они не люди, 
Но какая стать,
Какая нежность, 
Преданность друг другу.
Их чувство невозможно передать,
Оно подобно истинному чуду!
Ну как не чудо? Ведь всегда вдвоем,
Крылом к крылу! В красивом оперенье
Они скользят по чистому пруду. Божественны!
Остановись мгновенье!
А преданность? Ведь если роковой 
Наступит час — один погибнет,
То жить не станет и другой! 
Он тоже этот мир покинет.
Вот так плывут по жизни, по воде
Два нежных, преданных творенья!
Учитесь верности у лебедей!
Храните жизни чудные мгновенья.  

4. Подведение итога.

Слайд-шоу. Прикрепление фигурок лебедей.