пятиминутка
тренажёр по математике (2 класс)

Вариант 1    __________________________________________

1) Запиши числа:
Тридцать, шестьдесят семь, восемьдесят два: ___________________

2)Вычисли значение следующих выражений:
5 + 4 = ______    50  ·  2 = _______      10 + 30 : 5 = ______
50+40= ______   20  ·  4 =_______        70 - 40 : 4 = ______

3)Прочитай задачу и реши её.
В магазине было 80 кг лука. Продали 20 кг лука. Сколько килограммов лука осталось в магазине?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

4)Дополни записи знаками <, > или =  так, чтобы получились верные числовые неравенства.
60 + 20 ___ 60 + 10                   90 – 20 ___ 20 + 50

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант 2 _________________________________________

1)Запиши числа:
Сорок, восемьдесят шесть, семьдесят три: ____________________

2)Вычисли значение следующих выражений:
5 – 2  = ______       40  ·  2 = _______       20 + 50 : 5 = ______
50-20 = ______       30 ·  3 = _______        80 – 40 : 2 =______

3)Прочитай задачу и реши её.
На складе было 90 кг картофеля. Увезли 40 кг картофеля. Сколько килограммов картофеля осталось на складе?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

4)Дополни записи знаками <, > или =  так, чтобы получились верные числовые неравенства.
50 + 40 ___ 60 + 40                   90 – 30 ___ 10 + 50

Вариант 3 _________________________________________

1)Запиши числа:
Сорок, восемьдесят шесть, семьдесят два: ____________________

2)Вычисли значение следующих выражений:
5 – 2  = ______           50  ·  2 = _______      

50-20 = ______       20  ·  4 =_______        

3)Сравни  (>,  <,  =)

7+1 __  6+1            5+4  __  8-2

10-6  __  9-7           4+3  __  2+5

------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант 3 _________________________________________

1)Запиши числа:
Сорок, восемьдесят шесть, семьдесят два: ____________________

2)Вычисли значение следующих выражений:
5 – 2  = ______           50  ·  2 = _______      

50-20 = ______       20  ·  4 =_______        

3)Сравни  (>,  <,  =)

7+1 __  6+1            5+4  __  8-2

10-6  __  9-7           4+3  __  2+5

------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вариант 3 _________________________________________

1)Запиши числа:
Сорок, восемьдесят шесть, семьдесят два: ____________________

2)Вычисли значение следующих выражений:
5 – 2  = ______           50  ·  2 = _______      

50-20 = ______       20  ·  4 =_______        

3)Сравни  (>,  <,  =)

7+1 __  6+1            5+4  __  8-2

10-6  __  9-7           4+3  __  2+5