Гармония общения – залог психического здоровья ребенка
материал (2,3,4 класс) на тему

Гармония общения – залог психического здоровья ребенка

Примерный план родительского собрания

Н.М.Турбабина,

учитель начальных классов, с. Уральское, Оренбургская область

 Ребенок учится тому,

 Что видит у себя в дому.

 Родители - пример тому.

                  Себастьян Брандт

Ход собрания.

1. Вступительное слово учителя. Постановка проблемы.

Любим тебя без особых причин,

За то, что ты внук, за то, что ты сын.

За то, что малыш, за то, что растешь,

За то, что на маму и папу похож.

И эта любовь до конца твоих дней

 Останется тайной опорой твоей.

                                       В. Берестов

- В семье растет ребенок. С первых лет жизни он усваивает нормы общения, человеческих отношений, впитывая в себя и хорошее, и плохое.

Если спросить родителей, что является самым главным в их жизни, ответ будет один - вырастить и воспитать своих детей достойными людьми. Но подчас у родителей возникает столько неотложных «взрослых» дел, что в повседневной жизни теряется это самое главное, откладывается «на потом».

СИТУАЦИЯ:

Папа читает газету. Мама готовит ужин. А ребенок? Он ждет общения со взрослыми.

- Знаешь, папа, Коля говорит, что «Жигули» лучше, чем «Москвич». Правда? После папиного молчания опять следует

вопрос:

-А почему?

- Потому, - отвечает папа, не отрывая глаз от газеты.    - Не мешай, дай мне спокойно почитать. Спроси у мамы.

 - Мама, а Миша говорит...

- Не мешай мне, я вам с папой ужин готовлю. Спроси у папы.

 - И так ежедневно. Задумайтесь, взрослые! Вы даете ребенку уроки невнимания и безразличия. Он ищет вашей помощи в решении вопросов, его волнующих.

Вы лишаете его так нужного ему общения с вами. Через некоторое время ,ребенок будет обращаться с вопросами_не к вам, а к своему другу. Между вами вырастет стена непонимания,  возникнут конфликты.

.

Ни для кого не секрет, что у детей в повседневном общении случаются  недоразумения, ссоры, конфликты со сверстниками и  взрослыми. От того, какой будет реакция взрослого, зависит формирование характера ребенка. Позиции школы и семьи в ситуациях должны совпадать, что поможет эффективно справляться с конфликтными ситуациями в общении, достойно делать замечания, преодолевать гнев, не унижая своего достоинства, ни достоинства ребенка, вовремя хвалить детей, преобразовывать собственные негативные установки в позитивные. Приглашаю вас к сотрудничеству

1. Как правильно делать замечания?

- Делая замечания, взрослые могут обвинять и стыдить ребенка;

поучать и укорять его;

угрожать ребенку и задабривать его.

Зачастую замечания взрослых дети оставляют без внимания, поведение детей может быть надоедливым и раздражающим ; наступает момент, когда у родителей « лопается» терпение. Родителям незачем скрывать досаду, притворятся спокойными. Если нет искренности ,нет и гармоничного общения. Любые сказанные в  адрес ребенка слова откладываются в его подсознании, могут повлиять на его дальнейшую жизнь. Отрицательно действует на детей непоследовательность в поведении старших- то сентиментальное сюсюканье, то грубый окрик.

Это свидетельство родительской беспомощности, отсутствие такта.

СИТУАЦИЯ:

 Утром мама торопится. А у Жени как назло, запутались шнурки.

- Что за мальчишка, наказание с ним! Мама продолжает ругать Женю, пока шнурки, наконец, не оказываются завязанными. А вечером она приходит за сыном:

- Милый, я пришла! Пойдем птенчик  мой!

- К детям надо относиться очень бережно. Наше родительское поведение. наша реакция, как правило, определяет поведение и ответную реакцию человека.

.Авторитет родителей-это влияние на детей, основанное на их уважении и любви к родителям, доверии к жизненному опыту , словам, поступкам взрослых. Дети ценят высокие моральные качества родителей:  мужество, скромность ,честность ,справедливость, доброжелательность. Даже в малом дети стремятся  быть похожими на своих родителей. Очень важно, чтобы в семье закреплялись навыки правильного поведения, формируемые у ре6енка в школе. Когда учитель и родители действуют согласованно, как правило,  лучше осуществляется учебно-воспитательная работа в школе. Более успешно идет процесс воспитания детей в семье.

Родительский труд очень тяжел.  Это  пожалуй, самая трудная работа на свете, требующая сверхтерпения, самообуздания, постоянного самосовершенствования.

 Заповеди для родителей

Мы не до конца знаем, что хорошо, а что плохо для будущего наших детей, поэтому будем  осторожнее в принятии решений, которые могут повлиять на жизненный путь ребенка.

Всегда внимательно слушайте ребенка.

Есть дети, на которых не повлияешь наказаниями, но великодушное отношение, в конце  концов, спасает их.

Будьте во всем для ребенка примером.

Не унижайте ребенка.

Помните, что, повышая голос или поднимая руку на ребенка, вы сокращаете возможность взаимопонимания с ним в будущем, и в ближайшем, и в отдаленном.

Избегайте в общении с ребенком выражений, которые вызывают у него неприятие.

Не морализируйте.

Не вымогайте обещаний.

Не потакайте прихотям.

Относитесь к ребенку как к личности.

V. Итог собрания.

Благодарю всех за внимание.

Литература

1.. Журнал «Начальная школа»

2.Интернет ресурсы