Родительское собрание на тему "Воспитываем силу воли""
статья (1,2,3,4 класс) по теме

  Носкова Марина Александровна, МБОУ СОШ № 2 города Верещагино

Родительское собрание на тему «Воспитываем силу воли»

Вы, наверно, слышали иногда от своих детей «Не умею…», «Не знаю как…» Это не страшно, если это Вы слышите редко. Но если постоянно… То тогда нужно задуматься над вопросом, а не безвольным и безответственным ли растет ваш ребенок. В психологии появился такой термин «неустойчивые дети». Такие дети движутся по жизни без руля, без особых дум и планов. Эти дети знают только слово «хочу». Но нередко они сами не знают, чего хотят и потому нерешительны, вялы, отступают перед первым же затруднением.  

   До поры до времени родители считают это следствием детской праздности и необремененности домашними обязанностями. Очень ярко безволие проявляется, когда усидчивость и трудолюбие становятся жизненно важны, когда ребенок идет в школу.

Легкомысленность ребенка становится вопиющей: не слушает учителя, не записывает  задание, не выполняет их. Только при непрестанном контроле, нехотя, такие дети делают уроки, но как только контроль ослабевает, мгновенно прекращают работу. Первоклассника ругают, он вроде сам раскаивается, но тут же забывает.

    Все слишком серьезно, чтобы отдавать этих детей на волю сложившихся обстоятельств. Безнадзорность – вот ключи, открывающие двери для праздности и безделья, дающие полную волю патологическим свойствам характера

    Дисциплина – главное оружие против безволия. Жесткий режим прежде всего: сон, прогулка, прием пищи, игра, уроки – все строго по часам. Сидите рядом сами, отслеживайте каждое движение! Утомительно, раздражает, но пока ребенок работает, родители не должны от него отвлекаться, займитесь своими делами во время его перерывов. Тем более, что уроков  в 1-м классе совсем немного.

   Выстроенный порядок дня будет автоматически приучать ребенка к организованности, воспитывать его волю. Только отслеживайте его расписание не от случая к случаю, а систематически.

    Безвольного с раннего детства приучают завершать начатое, что требует от него усилий. Но раз за разом побуждаемый родителями, ребенок привыкнет к тому, что без усилий у него ничего не получится.

Главное – воспитание у безвольного ответственности. Любое проявление разгильдяйства должно быть наказано! Реагируйте эмоционально, чтобы запомнилось, потрясло! Наказание (не физическое)  в этом случае необходимо. Например, не убрал стол после занятий – будешь без карандашей и бумаги.

    Неустойчивый, безвольный взрослый опасен для окружающих и для себя самого. Вовремя не приученный добиваться всего своим трудом, он ищет лишь занятия, что обещают удовольствие, не задумывается о последствиях своих поступков.

   «…Лучше, если «безвольного» своевременно, любя, накажут родители, чем потом, когда он вырастет, его сурово, и нередко жестоко, накажут чужие люди…»(Вилен Гарбузов)

Список литературы:

Российская газета от 22 марта 2012 года «Ясли строгого режима» Елена Яковлева

Развитие и воспитание воли у ребенка-http://www.detskietovary.ru/article/271

Сила воли у ребенка -http://www.wild-mistress.ru/wm/wm.nsf/publicall/2008-06-26-136918.html

Развитие и воспитание воли у детей-http://www.p-lib.ru/psihologia/krutetskii/krutetskii55.html