В помощь учащимся и родителям в создании учебного проекта. Автор: М. А. Ступницкая "Что такое учебный проект"
материал по теме
В помощь учащимся в создании учебного проекта: 1.Введение.2. Основная часть. 3.Заключение.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 v_pomoshch_k_sozdaniyu_proekta.doc | 34.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Введение
Тема моего проекта ________________________________________________________________
Я выбрал эту тему, потому что ______________________________________________________
Цель моей работы _________________________________________________________________
Проектным продуктом будет ________________________________________________________
Этот продукт поможет достичь цель проекта, так как ____________________________________
План моей работы (указать время выполнения и перечислить все промежуточные этапы):
- Выбор темы и уточнение названия______________________________________________
- Сбор информации (где и как искал информацию)__________________________________
- Изготовление продукта (что и как сделал)________________________________________
- Написание письменной части проекта (как это делал)______________________________
Основная часть
Я начал свою работу с того, что_______________________________________________________
Потом я приступил к ________________________________________________________________
Я завершил работу тем, что __________________________________________________________
В ходе работы я столкнулся с такими проблемами _______________________________________
Чтобы справиться с возникшими проблемами, я _________________________________________
Я отклонился от плана (указать, когда был нарушен график работы)________________________
План моей работы был нарушен, потому что____________________________________________
В ходе работы я принял решение изменить проектный продукт, так как _____________________
Но все же мне удалось достичь цели проекта, потому что _________________________________
Заключение
Закончив свой проект, я могу сказать, что не все из того, что было задумано, получилось, например__________________________________________________________________________
Это произошло, потому что __________________________________________________________
Если ли бы я начал работу заново, я бы ________________________________________________
В следующем году я, может быть, продолжу эту работу для того, чтобы ____________________
Я думаю, что я решил проблему своего проекта, так как __________________________________
Работа над проектом показала мне, что (что о себе и проблеме, над которой работал)_________
Вопрос | Ответ |
Почему выбрана эта тема? | Проблема проекта |
Что надо сделать, чтобы решить данную проблему? | Образ проектного продукта (ожидаемый результат) |
Если ты сделаешь такой продукт, достигнешь ли ты цели проекта и будет ли в этом случае решена его проблема? | Существует ли необходимая связь между проблемой, целью и проектным продуктом |
Какие шаги ты должен проделать от проблемы проекта до реализации цели проекта* | Перечисление основных этапов работы |
Все ли у тебя есть, чтобы проделать эти шаги (информация, оборудование и прочее для проведения исследований, материалы для изготовления продукта, чего не хватает, где это найти, что ты уже умеешь делать и чему придётся научиться?) | Развернутый план работы |
Когда ты будешь осуществлять всё необходимое? | Индивидуальный график работы |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Практико-значимый проект «Слагаемые профессионального имиджа педагога в учебно-воспитательном процессе современной школы»
Профессия педагог – особенная. Учителя – это те люди, которые всегда на виду, рядом с ними всегда находятся родители, ученики, коллеги. Однако многие убеждены, что педагогические вузы должны, пр...
Проект Развитие творческих способностей школьников в учебном процессе
Развитие творческих способностей школьников в учебном процессеРиве Юлия НиколаевнаМБУ сш. №24 }В любой профессии, в любом труде творческая способность является основой движения вперёд...
Педагогический проект "Повышение уровня мотивации школьников к учебной деятельности"
Актуальность-Позволяет проследить динамику успешности обучения.-Определить уровень достижений каждого ученика.-Возможность корректировать процесс обучения в случаях опережения или отставания.-Эффектив...
Ступницкая М.А. Что такое учебный проект?
Конкурентоспособность на рынке труда зависит от активности человека, гибкостиего мышления, способности к совершенствованию своих знаний и опыта. Умениеуспешно адаптироваться к постоянно меняющемуся ми...
Учебный проект "Чтение с увлечением" в рамках регионального проекта Пензенской области PROчтение.
Некогда самая читающая в мире страна становится нечитающей. Эта проблема волнует в настояший момент многих, а в первую очередь - школьных учителей. Предлагаем вашему вниманию разработку проекта ...
Диагностика уровня сформированности базовых компонентов учебной деятельности Методика оценки уровня сформированности учебной деятельности (Авторы Г.В. Репкина, Е.В. Заика)
Диагностика уровня сформированности базовых компонентов учебной деятельностиМетодика оценки уровня сформированности учебной деятельности(Авторы Г.В. Репкина, Е.В. Заика)...