Список приёмов при выполнении домашних заданий.
презентация к уроку по теме
Список приемов, призванных помочь процессу выполнения домашних заданий.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 domashnie_zadaniya.ppt | 300.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Нормы выполнения домашнего задания Продолжительность приготовления уроков должна соответствовать дозировке, рекомендованной СанПиН 2.4.2.1178 – 02 (от 15 декабря 2002 года): 1 класс – 45- 60 мин со второго полугодия; 2 класс - 1 - 1.5 часа; 3 класс - 1,5 - 2 часа; 4 класс - 1,5 - 2 часа;
Список приемов, призванных помочь процессу выполнения домашних заданий Многим детям помогает, если у них есть четкое расписание, когда выполнять домашнюю работу. Нужно придерживаться расписания настолько близко, насколько возможно. Время, отведенное расписанием на домашнюю работу, не должно ничем прерываться. Обязательно проверьте выполненную домашнюю работу. 1 . Расписание для домашней работы.
2. Распределите задания по важности. Распределять задания по важности, предложите ребенку, какое задание выполнять самым первым, какое – вторым, и так далее.
3. Не сидите у ребенка над душой, пока он делает уроки. Несколько дней подряд садитесь в дальнем конце стола. Затем постепенно увеличивайте расстояние между собой и домашней работой, пока, наконец, ваш ребенок не будет работать полностью самостоятельно.
4. Сначала проверьте то, что выполнено правильно. В первую очередь отметьте, как хорошо он выполнил те задания, которые сделаны без ошибок, правильно написанные слова и т.п. Относительно тех заданий, где допущена ошибка, скажите: «Я думаю, что если ты еще раз проверишь этот пример, у тебя может получиться несколько другой ответ».
5. Не разрешайте сидеть за уроками весь вечер напролет. Иногда родители разрешают ребенку сидеть над домашним заданием несколько часов подряд, пока не закончит. Это нормально, если ребенок все это время действительно работает, и если задание действительно требует столько времени на выполнение. Однако если вы видите, что через час или два после начала работы ребенок находится в том же положении, как и через 10 минут после начала работы, надо прекратить эту деятельность.
6. Обращайте внимание на невербальные сигналы. Гримасы, напряженность позы, вздохи, поднятые брови и другие проявления «языка тела» - все это является невербальными ответами. Если дети достаточно чутки, то они примут эти сигналы, что только добавит напряженности в ваши взаимоотношения, связанные с домашней работой
7. Избегайте доделывать домашнюю работу за ребенка. Дети чувствуют себя «неадекватными», когда родители доделывают за них их работу. Во-первых, они это воспринимают как свой провал. Во-вторых, они чувствуют, что никогда не смогут выполнить задание так хорошо, как это сделали мама или папа.