Параметры отслеживания школьной адаптации
консультация (1 класс) на тему

№

параметры

Поведенческие проявления

Произвольность психических процессов.

• Способен сосредоточиться на задаче и не отвлекаться в процессе ее решения.
• Может поставить перед собой конкретную учебную цель и последовательно добиваться
  ее достижения.
• Понимает требования учителя и старается их выполнять.
• При возникновении учебных трудностей на уроке прилагает усилия для их преодоления.

Сформированность учебных действий.

• Понимает и выполняет указания учителя на уроке без напоминания.
• Способен выделить в задании основной вопрос и определить пути выполнения задания.
• Может осуществлять простейшие мыслительные операции в уме, без опоры на наглядный материал.

 Развитие мышления.

• На уроке демонстрирует способность обобщать имеющиеся знания.
• Способен отделить существенные свойства предмета от несущественных.
• Может связно рассказать о событиях своей жизни.

Развитие речи.

• Может пересказать содержание текста или рассказа учителя своими словами.
• Связно выражает свои мысли.
• Имеет достаточный словарный запас.

Умственная работоспособность и темп учебной деятельности.

• Сохраняет удовлетворительную работоспособность в течение всего урока.
• Способен работать в одном темпе с классом.

Развитие тонкой моторики.

• Пишет разборчиво, выполняет основные требования к письму.
• Способен рисовать мелкие детали, точно обводить контур.

Активность

• Достаточно активен на уроке, стремится проявить свои знания.
• Проявляет заинтересованность в получении новых знаний.
• Самостоятельно добирается до школы.
• Способен справляться с дежурством по классу.

Поведенческая саморегуляция

• При ответе у доски контролирует движения тела ( позу, положения рук, ног ).
• Владеет собой в ситуациях, требующих сосредоточенности, молчания или ограничения
  движения.
• Контролирует свои эмоции.

Взаимодействие со сверстниками.

• Активен в общении со сверстниками, сам выбирает себе партнеров для игр и занятий.
• Не провоцирует конфликты со сверстниками, не бьет первым.
• Имеет постоянных приятелей в классе.

Соблюдение социальных и этических норм.

• Поддерживает опрятный внешний вид в течение дня.
• Не списывает домашние задания.
• Соблюдает принятые в классе правила поведения и общения.