"Роль игрушки в детской игре"
консультация на тему

Консультация для родителей: "Роль игрушки в детской игре"

Игра и игрушка неотделимы друг от друга. Игрушка может вызвать к жизни игру, а игра, развиваясь, требует всё новых и новых игрушек. Игрушка в познавательном отношении выступает для ребёнка в качестве своеобразного обобщённого эталона окружающей материальной действительности. Но ценность игры и игрушки заключается не только в том, что они знакомят ребёнка с жизнью, главное, что они являются важным фактором поэтапного движения психического развития ребёнка, что обеспечивает для него возможность осуществления всех видов деятельности на всё более высоком уровне. Хотя игра и является как бы производной от повседневного жизненного опыта ребёнка, это не означает, что она лишена предвосхищающий функции по отношению к внешне игровым формам его практической деятельности.Многие дети не только используют игрушки, но и приспосабливают для игры другие предметы. Так, диван может стать пароходом, стулья – вагонами поезда, шишки – смешными ёжиками.

Такое использование в игре предметов указывает на высокий уровень интеллекта. К сожалению, не все понимают это. В мире маленького фантазёра простые предметы, вроде листиков и жёлудей, могут обозначать, подчиняясь его воображению, самые неожиданные одушевлённые и неодушевлённые объекты, что является закономерным.

Игрушка – обязательный спутник детских игр. Она отвечает потребности ребёнка в активной деятельности, в разнообразных движениях, помогает осуществить свой замысел, войти в роль, делает его действия реальными. Нередко игрушка подсказывает идею игры, напоминает об увиденном или прочитанном, влияет на воображение и чувства ребёнка. Игрушка способствует формированию пытливости, любознательности.

Многие игрушки объединяют детей, требуют совместных усилий, согласованных действий (строительный материал, конструктор).

Детям необходимы самые разнообразные игрушки, т.к. в игре могут объединяться и строительный материал, и образные игрушки, и самодельные.