Рекомендации для родителей
консультация на тему

   Памятка для родителей по развитию внимания учащихся.

                        Уважаемые папы и мамы!

Помните, что внимание – один из самых важных психических процессов. Внимание является важной составной частью результативности учебной деятельности вашего ребенка. Для того, чтобы ваш ребенок был внимательным, старайтесь помочь ему тренировать его внимание.

● В основе внимания лежит интерес. Чем интереснее и занимательнее будут игры и забавы, которые вы предлагаете ребенку, тем больше шансов развить произвольное внимание ребенка.

● Развивая внимание своего ребенка, учитывайте круг его увлечений. Привлекайте его внимание к другим процессам и явлениям, связанным с его увлечением.

● Постоянно тренируйте внимание своего ребенка. Используйте для этого прогулки на свежем воздухе, поездки, походы, любую возможность.

● Развивая внимание ребенка , не назидайте и не фиксируйте его неудачи. Больше внимания обращайте на достигнутые им успехи.

● Стимулируйте интерес к развитию внимания собственным примером  и примером из жизни других людей.

● В семейном кругу демонстрируйте достижения ребенка по развитию собственного внимания.

● Наберитесь терпения и не ждите немедленных , успешных результатов.

● Используйте специальную литературу, которая поможет вашему ребенку достичь успехов.

Упражнения для развития внимания в домашних условиях.

        Упражнение  1.

Перепиши без ошибок зашифрованные слова, а затем их расшифруй.

АВОРОК, АЛОКШ, КИНЕЧУ, АДОГОП, АЛКУК, ТЕЛОМАС, АНИШАМ, РОФОТЕВС, ЬЛИБОМОТВА

        Упражнение  2.

Перепиши без ошибок следующие строчки и представь себе, что могли бы означать эти слова:

        - АММАДАМА  РЕБЕРГЕ  АССАМАСА  ГЕСКЛАЛЛА  ЕССАНЕССАС  ДАТАЛАТТА

        - РЕТАБЕРТА  НОРАСОТАННА  ДЕБАРУГА  КАЛЛИХАРРА  ФИЛИТАДЕРА  КЛАТИМОР

        - РЕТАБЕРТА  ГРУММОПД  ЛАЙОНОСАНДЕРА

        - ОСТИМЕРА  ОСТИМАРЕ

Упражнение  3.

В таблице с буквами нужно вычеркнуть вертикальной чертой буквы: А,М,К,З (таблица Бурдона)

        ЗОНЕАФЮСТЖМПСВЮКЧФФЛОЖБЮР

        МФДЛИТГЕДИШАФЯЛЗИХОЮНЗКИШ

        ТВЮФГРВКДУЕКБЖЯАПРСОЮТБГЕ

        МНСБШРМФИТЯВУЛКИБЮШЛЧБДНХ

        ПГОНБИЖЮАЗБОВЕХЧЮИЕЛФВАМЮ

        ЭМШДЕКТБШЛМХПЗИАРВШУДОЛБХ

        ДИОМГРЛЯЗТКЕЖПСАКТДНВТПРШ

        ГМЮНХДКСУНФМЮЛТПСРЗШАФЧХД

        СПОЯЮИАЖДЯСУАЕНЛЖОЯЧМЖИЕУ

        АХРСФСФЯУХИЮКГЕПВХСФЧОВТЯ

        ОВУПМТБХФАЧЗБУЛНРКИЗГЧДИЕ

        ЛЗФОУБХШЧЖНЛЕЮШМГАВЯЖНФМБ

        БКДЮЯФМБНСШЛХДТБЮХВИПШУГР

        ТЯЖОЗХЧТВЮАКЯФСРКЕДРФХЖСП

        ОМИЕПРШПАБЕНЖИКАФСПЮЛТВОФ

        ХЮШМЛСНГЕВЧЛЗСВАУОЖСНВМЗЮ

        НУЮХКЧАКЗБДГШЛМХБИВХТУГЧРШ

        ЗНОРШИХТТАЛБИФОМУБКГЕЧЮАЯЕ

        ПКФЖГЕРБЗТПЧОГДТХАФПРДСЧК

Упражнение  4.

Найди в рядах букв, спрятавшиеся там слова.

        АВРОГАЗЕТААТМНИВСЛШКТДОМРВМЧЕВНГМШЬ

ШАОНСРВИКЕЫМОЧКИВЛГМЛГСТИМСНПАКЕТД (очки, пакет)

        АВМБЕРЕЗАЛДНМКЧЮИШКУКНИГАЖТОЭШ (береза, книга)

ПАЛДУЗМКОШКАЮЫЖТНАЛЯВЕСНАТБЙЖН  (кошка, весна)

        ЛОЦЗЬКШГСПЕНАЛЮБЯХЭВГКЛРЛЕСДЫЙЩК (пенал, лес)

Упражнение  5.

Раздели склеенные между собой слова.

        ШАРКОРЗИНАБОТИНКИБИНОКЛЬЕДАОБЕЗЬЯНА

КНИГАРУКАЕЛЬЧАСЫТРАМВАЙСАМОВАРЛУЧИГРАОКНО

Упражнение  6

Вычеркни повторяющиеся слова.

МОРЕСОЛНЦЕЛЕСВОДАМОРЕЗЕМЛЯСОЛНЦЕЛУЧНЕБОВОДАРЫБАЛЕСУТКАМОРЕСОЛНЦЕПАРОХОДВОДАЗЕМЛЯПОХОДМОРЕИСКРЫНЕБОДЕТИМОРЕ

Упражнение  7

Реши задачу.

        На столе лежали книга, ручка, краски, фломастер, тушь. Один предмет убрали и заменили другим. И оказалось, что на столе лежат ручка, тушь, ластик, книга, краски. Что убрали со стола и положили на стол?