Памятка по работе над ошибками 3-4 класс
учебно-методический материал (3 класс) на тему

Памятка по работе над ошибками

3 класс

1. Е-И в суффиксах существительных - ек, -ик:

записать слово правильно, записать проверочное слово, изменив форму.

Мячик - мячики. Комочек - комочки.

2. Правописание суффиксов и приставок:

записать слово правильно, записать еще три слова с такой же частью слова.

Беленький, синенький, красненький, маленький.

Подать, подумать, порешать, порезать.

Подшить, подмести, поднести, подпускать.

3. Двойная согласная в корне:

написать слово правильно, написать родственные слова.

Касса, кассир, икассатор.

4. Соединительные  гласные О-Е в сложных словах:

написать слово правильно, написать еще два слова с той же соединительной гласной.

Самолет, вертолет, молоковоз.

5. Парные согласные в середине слова:

написать слово, написать проверочное слово.

Сказка - сказочка.

6. Непроизносимая согласная в корне.

написать слово, написать проверочное слово.

Радостный - радость.

7. Безударное падежное окончание имени существительного:

записать слово верно, определить склонение и падеж; записать проверочное слово по склонению и еще три слова того же склонения в той же форме.

Бабушке (1скл., Д.) – сестре, яблоне, маме, юноше.

8. Правописание О и Е после шипящих и ц в окончаниях существительных:

Записать слово правильно, поставить ударение, записать еще два слова с таким же окончанием.

Тучей, рощей, птицей.

9. Правописание мягкого знака (ь) после шипящих на конце  существительных 2 и 3 склонения:

Написать слово верно, определить склонение, написать еще два слова того же склонения с этой орфограммой.

Печь (3 скл.), рожь, вещь.

Плащ (2 скл.), луч, сторож.

10. Запятая между однородными членами предложения:

Записать предложение правильно; доказать, что в нем есть однородные члены; подчеркнуть их в зависимости от того, каким членом предложения они являются; надписать вопросы.

                                              Что делают?  Что делают?     Что делают?

Ученики читают,  пишут  и  рисуют.

Ошибки в грамматическом разборе.

1. Если слово неверно разобрано по составу:

записать слово, разобрать верно.

Если неверно выделен корень, приписать два родственных слова.

Если неверно выделено окончание, записать две формы слова.

2. Если неправильно определен падеж имени существительного:

выписать словосочетание с этим существительным, с вопросами; определить падеж.

3. Если неправильно определено склонение:

выписать слово, записать его начальную форму, указать род, выделить окончание, определить склонение.

4. Если неверно определены род, число, время:

выписать слово и надписать верный вариант.

Ошибки в разборе предложения по частям речи и членам предложения:

выписать предложение, надписать части речи или подчеркнуть члены предложения верно.