Родительское собрание на тему: "ФГОС НОО второго поколения" Информация для родителей по ФГОС НОО
статья (1 класс) на тему

 Родительское собрание в 1 классе 01.04.2016

Составила учитель начальных классов: Садомина Апполинария Максимовна

"ФГОС НОО второго поколения"
   Информация для родителей по ФГОС НОО

Мы очень рады приветствовать Вас. Рады тому, что вы, отложив свои многочисленные хлопоты и заботы, несмотря ни на что, пришли сегодня в школу. Это говорит о нашей совместной заинтересованности в воспитании подрастающего поколения. Мы очень надеемся на сотрудничество и взаимопонимание. Чтобы путь в увлекательное путешествие по дорогам знаний вместе с нашими детьми был интересен, и мы смогли его осилить, нам нужно работать в одной команде. Тем более что цель у нас единая – вырастить наших детей добрыми, честными, порядочными и самостоятельными людьми.

Сегодняшнее родительское собрание посвящено очень важной теме. Давайте настроимся на плодотворную работу, надеемся, что это первое родительское собрание будет для вас полезно и интересно.

Чтобы соответствовать высоким стандартам и требованиям современной эпохи, вашим детям необходимы обширные знания, а также умения осваивать всё новые и новые способы познания и виды деятельности.

В школе созданы все условия для успешного обучения учащихся.      Обучение в начальных классах осуществляется с соблюдением требований.

СЛАЙД 1- Тема «Знакомим с ФГОС»

СЛАЙД – 2 Уважаемые родители!

С 1 сентября 2011 года все образовательные учреждения России перешли на новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО).

СЛАЙД – 3 Что такое Федеральный государственный стандарт  начального общего образования? 

Федеральные государственные стандарты устанавливаются в Российской Федерации в соответствии с требованием Статьи 7«Закона об образовании» и представляют собой «совокупность требований, обязательных при реализации  основных образовательных программ начального общего образования (ООП НОО) образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию».

СЛАЙД – 4 Главная цель

СЛАЙД – 5 Какие требования выдвигает новый ФГОС НОО?

     Стандарт выдвигает три группы требований:
1. Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования; 
2. Требования к структуре основной образовательной программы начального общего образования; 
3. Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования.

СЛАЙД 6 - По новым стандартам главное - не просто дать школьнику новые знания и умения, а научить их применять, развивать его и в урочное, и во внеурочное время.

СЛАЙД – 7  Что является отличительной особенностью нового Стандарта?

Отличительной особенностью нового стандарта является его деятельностный характер, ставящий главной целью развитие личности учащегося.

Стандарты второго поколения - Развивать умения

Целью школы становятся не только знания, но и  умения:

• ставить цель и добиваться ее;
• самостоятельно добывать и применять знания;
• составлять план своих действий и самостоятельно оценивать их последствия;
• задавать вопросы;
• ясно выражать свои мысли;
• заботиться о других, быть нравственным человеком
• сохранять и укреплять своё здоровье

В информационном обществе главными стали не знания, а умения ими пользоваться!

СЛАЙД 8 – УУД

Требования к результатам обучения сформулированы в виде личностных, метапредметных и предметных результатов.

Неотъемлемой частью ядра нового стандарта являются универсальные учебные действия (УУД). Под УУД понимают «общеучебные умения», «общие способы деятельности», «надпредметные действия» и т.п. Для УУД предусмотрена отдельная программа – программа формирования универсальных учебных действий (УУД). Все виды УУД рассматриваются в контексте содержания конкретных учебных предметов. Наличие этой программы в комплексе Основной образовательной программы начального общего образования задает деятельностный подход в образовательном процессе начальной школы.

СЛАЙД – 9 ИКТ

Важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования, обеспечивающим его результативность являются ориентировка младших школьников в информационных и коммуникативных технологиях (ИКТ) и формирование способности их грамотно применять (ИКТ-компетентность).

Что изучается с использованием ИКТ? 

Отличительной особенностью начала обучения является то, что наряду с традиционным письмом ребенок сразу начинает осваивать клавиатурный набор текста. В контексте изучения всех предметов должны широко использоваться различные источники информации, в том числе, в доступном Интернете.

В современной школе широко применяется проектный метод. Средства ИКТ являются наиболее перспективным средством реализации проектной методики обучения. Имеется цикл проектов, участвуя в которых, дети знакомятся друг с другом, обмениваются информацией о себе, о школе, о своих интересах и увлечениях. Это проекты «Я и мое имя», «Моя семья», совместное издание Азбуки и многое другое.

СЛАЙД – 10 – Что такое информационно-образовательная среда?

Требования к информационно-образовательной среде (ИС) являются составной частью Стандарта. ИС должна обеспечивать возможности для информатизации работы любого учителя и учащегося. Через ИС учащиеся имеют контролируемый доступ к образовательным ресурсам и Интернету, могут взаимодействовать дистанционно, в том числе и во внеурочное время.

СЛАЙД 11- 12 - Внеурочная деятельность

Стандарт предполагает реализацию в образовательном учреждении как урочной, так и внеурочной деятельности. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное).

Добиться требуемых образовательных  результатов только на уроке нельзя. Поэтому очень важно, чтобы ребенок посещал специальные занятия во второй половине дня (внеурочную деятельность)

Во внеурочную деятельность могут входить:

• выполнение домашних заданий ,
• индивидуальные занятия учителя с детьми, требующими психолого-педагогической  и коррекционной поддержки (в том числе – индивидуальные занятия по постановке устной речи, почерка и письменной речи и т.д.),
• экскурсии, кружки, секции, олимпиады, соревнования,
• поисковые исследования и выполнение проектов.

Общий объем нагрузки и объем аудиторной нагрузки для учащихся    определяется учебным планом образовательного учреждения, который предусматривает: обязательные учебные занятия, объемом 20 часов в неделю;  внеурочную деятельность младших школьников, на которую отводится 10 часов в неделю.  

СЛАЙД – 13 - «Портрет выпускника начальной школы» в новом стандарте:

• любящий свой народ, свой край и свою Родину;
• уважающий и принимающий ценности семьи и общества;
• любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;
• владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;
• готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;
• доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;
• выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.

Введение ФГОС дошкольного и начального общего образования предъявляет нам новые требования, связанные с подготовкой дошкольника-тундровика:

Во-первых, он должен владеть средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками, быть готовым к восприятию активных форм обучения;

Во-вторых, он должен владеть универсальными предпосылками учебной деятельности;

В третьих, он должен быть готовым к решению интеллектуальных и личностных задач (проблем), адекватных возрасту;

В четвёртых, должен быть готовым к новым, необычным для него, формам работы: проектной, исследовательской.

Таким образом, мы постарались обозначить те проблемы по подготовке и адаптации, с которыми работаем в настоящее время.

Я желаю счастья вашим семьям, мира вашим отношениям с детьми, добра и взаимопонимания.