Что полезно знать родителям ученика третьеклассника
консультация (3 класс) на тему

Третий класс является переломным в жизни младшего школьника. Многие учителя отмечают, что именно в 3 классе дети начинают действительно осознанно относиться  к учебе, проявлять собственный интерес  к познанию.

Во многом это связано с изменениями в общем интеллектуальном развитии детей в данный период. На этом этапе происходит активное усвоение  и развитие мыслительных операций (сравнение, классификация, анализ и пр.), что способствует  развитию восприятия, внимания, памяти. Активно формируется способность  ребенка произвольно управлять  этими процессами.

И в это время возникают трудности у детей, которые пришли в 1 класс хорошо подготовленными, умеющими читать и  считать, с хорошим кругозором. Вдруг у них снижается успеваемость, и они никак  не могут понять, как решать задачи в 2 действия. Учителя удивляются, родители в недоумении, что случилось с ребенком? Он налегке проскочил 1 и 2 классы, а в 3-м проблемы с учебой?

В этом-то и дело, что проскочил налегке! Его подготовки и кругозора хватило  на то, чтобы без усилий отучиться 2 года. И пока другие дети, менее подготовленные, учились трудиться, ему было легко. А теперь, когда учебный материал стал сложнее и надо учиться с усилием, оказалось, что эти навыки «трудиться над учебой» не сформированы.

Что делать? Жить и работать дальше. И объяснять, что не все и не всегда в жизни и в учебе бывает легко и просто. Что теперь не 1 класс, когда можно было гордиться  тем, сколько слов в минуту умеешь читать. Что теперь чтение не самоцель, а средство для успешной учебы. Что  развивать силу воли и в третий раз пытаться решить задачу, это не только математика, но и формирование характера.

Другие же дети, которые были не так хорошо готовы к школьному обучению, как раз приобрели необходимые навыки и, как правило, у них появляются первые настоящие учебные успехи. Не пропустите время порадоваться им.

И еще одна группа третьеклассников – это непоседы, те, кто прокрутился в 1-2 классе и не очень хорошо усвоил, например, сложение. К сожалению, нет другого способа как разобрать непонятное индивидуально. Утешает только то, что теперь, когда ваш ребенок подрос и повзрослел, он поймет все быстрее, но ликвидировать «пробелы» в знаниях необходимо. Иначе и дальше будет накапливаться непонятное, а на уроках в классе уже не повторяют то, что проходили в 1 и 2 классе.

В третьем классе большинство ребят уже многое может самостоятельно: заполнить дневник, записать задание, собрать портфель, вовремя выйти из дома, не опаздывать и др. Не забывайте обращать на это внимание и хвалить ребенка за самостоятельность, чтобы полезные привычки закреплялись.

Если родители всерьез обеспокоены недостаточно заинтересованным отношением ребенка к чтению, им могут пригодиться советы американского психолога В. Уильямса. Вот некоторые из них.

∙ Наслаждайтесь чтением сами и вырабатывайте у детей отношение к чтению как к удовольствию.

∙ Пусть дети видят, как вы сами читаете с удовольствием: цитируйте, смейтесь, заучивайте отрывки, делитесь прочитанным и т. п.

∙ Показывайте, что вы цените чтение: покупайте книги, дарите их сами и получайте в качестве подарков.

∙ Пусть дети сами выбирают себе книги и журналы (в библиотеке, книжном магазине и т. п.)

∙ На видном месте дома повесьте список, где будет отражен прогресс ребенка в чтении (сколько книг прочитано и за какой срок).

∙ Выделите дома специальное место для чтения (укромный уголок с полками и т. п.).

∙ В доме должна быть детская библиотечка.

∙ Собирайте книги на темы, которые вдохновят детей еще что-то прочитать об этом (например, книги о динозаврах или космических путешествиях).

∙ Предложите детям до или после просмотра фильма прочитать книгу, по которой поставлен фильм.

∙ По очереди читайте друг другу рассказы или смешные истории. Развлекайте себя сами, вместо того чтобы смотреть телевизор.

∙ Поощряйте дружбу ребенка с детьми, которые любят читать. Разгадывайте с детьми кроссворды и дарите их им.

∙ Поощряйте чтение детей вслух, когда это только возможно, чтобы развить их навык и уверенность в себе.

∙ Почаще спрашивайте мнение детей о книгах, которые они читают.

∙ Поощряйте чтение любых материалов периодической печати: даже гороскопов, комиксов, обзоров телесериалов – пусть дети читают все, что им нравится.

∙ Детям лучше читать короткие рассказы, а не большие произведения: тогда у них появляется ощущение законченности и удовлетворения.

∙ Пусть дети каждый вечер читают, перед тем как уснуть.