Советы родителям будущих первоклассников
учебно-методический материал (1 класс) на тему

20. Владеть карандашом: без линейки проводить вертикальные и горизонтальные линии, рисовать геометрические фигуры, животных, людей, различные предметы с опорой на геометрические формы, аккуратно закрашивать, штриховать карандашом, не выходя за контуры предметов. 
21. Свободно считать до 10 и обратно, выполнять счётные операции в пределах 10.
22. Уметь внимательно, не отвлекаясь, слушать (30 – 35 минут).
23. Сохранять стройную, хорошую осанку, особенно в положении сидя.   

Для Вас, заботливые родители, эти советы.

Надеемся, что они будут Вам полезны.

    1. Только вместе со школой можно добиться   желаемых результатов в воспитании и обучении    детей. Учитель – ваш первый союзник и друг  вашей семьи. Советуйтесь с ним, поддерживайте  его авторитет. Замечания о работе учителя      высказывайте в школе; на собрании. Нельзя     этого делать в присутствии детей.

  2. Старайтесь посещать все занятия и    собрания    для родителей. Если не сможете,  сообщите об этом учителю.

  3. Каждый день интересуйтесь учебными   успехами ребёнка. Спрашивайте: « Что ты сегодня узнал нового?», а не « Какую оценку   сегодня получил?». Радуйтесь успехам, не раздражайтесь из –за каждой неудачи постигшей сына или дочь, вникните в его    неудачу, посочувствуйте ему.

4. Регулярно контролируйте выполнение     домашнего задания и оказывайте разумную помощь в его выполнении.     Не изматывайте ребёнка, не читайте морали.

         5. Проверяя домашнее задание, нацеливайте   ребёнка не на бездумный пересказ текстов, а на то, чтобы он умел доказывать правильность  выполненного задания, приводить свои примеры. Чаще спрашивайте: « Почему?»       А можно ли по – другому?»

  6. Содействуйте тому, чтобы ребёнок  участвовал во   всех мероприятиях, проводимых  в классе,   школе.

   7. Старайтесь выслушивать рассказы ребёнка       (о себе, товарищах, школе) до конца.  Поделиться     своими переживаниями –естественная  потребность детей.

    8.Старайтесь заинтересовать ребёнка художественной литературой, внушая истину     «много будешь читать – много будешь знать»

ГКУСО  ВО «Гороховецкий социально-реабилитационный

центр для несовершеннолетних

 «Семья»

              КАК РОДИТЕЛИ МОГУТ

ПОМОЧЬ РЕБЁНКУ

ИЗБЕЖАТЬ НЕКОТОРЫХ
ТРУДНОСТЕЙ.

1) Организуйте распорядок дня:

● стабильный режим дня;

          ●полноценный сон;

● прогулки на воздухе.

2) Формируйте у ребенка умение общаться

●Обратите внимание на то, умеет ли ваш ребенок вступать в контакт с новым взрослым, с другими детьми,   умеет ли он взаимодействовать, сотрудничать.

3)Уделите особое внимание  развитию произвольности

●Учите ребенка управлять своими желаниями, эмоциями, поступками. Он должен уметь подчиняться правилам поведения, выполнять действия по образцу.

        4)Ежедневно занимайтесь    

        интеллектуальным развитием  ребенка

●Во время прогулок наблюдайте изменения в природе. Обращайте внимание  на различные явления природы (дождь, снег, радуга, листопад, туман и т.д.).

●Выучите  названия времен года. Тренируйте умение определять время года на улице и картинках.

●Используя  лото и книги,  учите с ребенком названия:  диких и домашних животных, птиц, полевых и садовых цветов, деревьев, предметов посуды, мебели, одежды, головных  уборов,  школьных принадлежностей, названия  любимых сказок и их героев и т.д.

●Развивайте связную речь детей. Учите пересказывать сказки, содержания мультфильмов.

●Составляйте рассказы по картинкам.

●Следите за правильным произношением и дикцией детей. Проговаривайте скороговорки.

●Можно заниматься с ребенком звуковым анализом  простых слов (дом, лес, шар, суп). Научите находить слова имеющие, например, звук [л]. 

●Научите ребенка различать и правильно называть основные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник), сравнивать и различать предметы по величине (больший, меньший) и цвету.

●Научите ребенка считать до 10 и обратно, сравнивать количество предметов (больше, меньше, столько же). Познакомьте с изображением цифр (не надо учить их писать, только знать)

●Научите определять положение предметов на плоскости. Знать слова, обозначающие местоположение и правильно понимать их значение: впереди - сзади, справа - слева, сверху, - над, под, за, перед. 

●Развивайте мелкую моторику руки

 ребёнка. Этому способствуют:

 рисование, штриховка, раскрашивание

 ( небольших поверхностей), вырезание,

нанизывание бусинок, пуговиц, лепка,

 определение вслепую формы предметов

 (сначала  простых), игры с мелкими предметами (мозаика, пазлы).

«Что необходимо знать и уметь ребёнку, идущему в школу».
1. Своё имя, отчество и фамилию. 
2. Свой возраст (желательно дату рождения).
3. Свой домашний адрес. 
4. Свой город, его главные достопримечательности. 
5. Страну, в которой живёт. 
6. Фамилию, имя, отчество родителей, их профессию. 
7. Времена года (последовательность, месяцы, основные приметы каждого времени года, загадки и стихи о временах года).
8. Домашних животных и их детёнышей. 
9. Диких животных наших лесов, жарких стран, Севера, их повадки, детёнышей. 
10. Транспорт наземный, водный, воздушный. 
11. Различать одежду, обувь и головные уборы; зимующих и перелётных птиц; овощи, фрукты и ягоды. 
12. 3нать и уметь рассказывать русские народные сказки. 
13. Различать и правильно называть плоскостные геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал. 
14. Свободно ориентироваться в пространстве и на листе бумаги (правая – левая сторона, верх – низ и т. д.) 
15. Уметь полно и последовательно пересказать прослушанный или прочитанный рассказ, составить, придумать рассказ по картинке. 
16. 3апомнить и назвать 6-10 картинок, слов. 
17. Различать гласные и согласные звуки. 
18. Разделять слова на слоги по количеству гласных звуков. 
19. Хорошо владеть ножницами (резать полоски, квадраты, круги, прямоугольники, треугольники, овалы, вырезать по контуру предмет.)