Родительское собрание в 1 классе
методическая разработка (1 класс) на тему

Родительское собрание.

"Первое родительское собрание в начальной школе"

Ход родительского собрания

1. Вступление

Педагог: Добрый день, уважаемые родители!

Я рада видеть вас в нашем первом классе.

Понимаю, как волнителен для вас момент поступления ребенка в школу. Сердечно поздравляю вас и ваших детей с этим этапом взросления.

Мне очень приятно было познакомиться с новыми учениками , с вами  их родителями.

Волнуетесь не только вы и наши дети, но, честно признаюсь, и я. Понравимся ли мы друг другу? Обретем ли взаимопонимание и дружбу? Сможете ли вы услышать, понять и принять мои требования и помогать нашим маленьким первоклассникам? Именно от этого зависит успех нашей с вами совместной работы.

Теперь у ваших детей все будет по-новому: уроки, учительница, школьные товарищи. Очень важно, чтобы при этом вы, любящие родители, находились рядом со своими детьми. Теперь мы с вами – один большой коллектив. Нам предстоит вместе радоваться и преодолевать трудности, взрослеть и учиться.

Учиться – значит учить самих себя. Как правило, вместе с детьми учатся их мамы и папы, бабушки и дедушки. Учится вместе со своими учениками и учитель. Надеюсь, что все четыре года наш коллектив будет дружным и сплоченным. Для того чтобы нам было комфортно вместе, давайте познакомимся.

2. Знакомство

Зовут меня Шумкова Наталья Викторовна

С одними родителями мы встречаемся впервые, с другими уже знакомы. Я рада всем вам.

3. Советы родителям

 Совсем скоро прозвенит первый звонок, и наши дети станут первоклассниками. Именно вы будете их поддержкой и опорой. Быть родителями первоклассника нелегко, поэтому позвольте мне дать вам несколько советов.

Если мы хотим, чтобы ребенок радостно прожил школьную жизнь, то для этого должны:

• создать ему комфортные условия для учебы и поддерживать в нем желание учиться и общаться с одноклассниками;
• превратить свои требования в его желания. Знания учеников первого класса не оцениваются в баллах, поэтому вместо вопроса: "Какую отметку ты получил?" спрашивайте: "Что интересного было на уроках? С кем ты познакомился из ребят? Что ты сегодня ел в столовой?";
• нужно учитывать, что воспитатель детского сада и учитель могут воспринимать одного и того же ребенка по-разному. Иногда это является стрессом: смена отношения может оказаться болезненной. Поддержите ребенка в этой ситуации, одновременно корректно обратясь к учителю;
• последнее и самое главное: сравнивая своего ребенка с другими учениками, хвалите его за успехи и достижения.

Уважаемые мамы и папы! Если вы заинтересованы в том, чтобы ваш ребенок успешно обучался в школе, в первую очередь окажите ему помощь в приобретении и развитии следующих умений:

• брать в школу все необходимое;
• правильно и быстро готовиться к уроку (выполнению домашнего задания);
• здороваться с учителями и детьми;
• отвечать на поставленные вопросы и самому задавать их;
• слушать объяснения и задания учителя, выполнять задания;
• просить о помощи, если что-то не получается;
• заниматься одним делом долгое время;
• правильно реагировать на замечания;
• устанавливать дружеские отношения со сверстниками.

Успешная учеба во многом зависит от эффективного сотрудничества семьи и школы, поэтому будьте готовы в любой момент оставить свои дела и заняться ребенком.

4. Особенности школьной жизни

Многие знают, что в основе деятельности нашей школы лежит педагогика успеха. Каждый ребенок должен видеть свои достижения и получать радость от процесса обучения вместе с учителем.

В школе есть свои требования. Например, я буду строго следить за соблюдением дисциплины, выполнением заданий.

Вам нужно обеспечить ребенку:

• школьную форму: повседневную и парадную (темно-синяя,белая);
• спортивный костюм и спортивную обувь;
• на зиму-лыжи
• аккуратный внешний вид: прическу, наличие пуговиц и исправных застежек-молний, носовых платков ;
• необходимые школьные принадлежности.

Очень прошу не сравнивать работу учителей в разных классах: и мы, и дети – очень разные.

5. Организация учебного процесса

Мы будем учиться по программе «Школа России»  Это традиционная программа с элементами развивающих заданий.

(Педагог показывает родителям учебники, знакомит с их содержанием.)

Существуют особенности организации учебного процесса в 1 классе такие как:

• пятидневная учебная неделя;
• минимальное по объему домашнее задание;
• безотметочное обучение в первом классе, словесная оценка работы, "смешные печати" и наклейки как положительные отметки;
• расписание звонков и уроков
• адаптационный период – три недели или месяц в зависимости от класса (в эти дни у детей по три урока);
• рассаживание и пересаживание детей за парты по медицинским показаниям;
• схема безопасного пути в школу (пройти с ребенком от дома или от метро, зеленым карандашом нарисовать схему и приклеить ее на форзац букваря);
• порядок питания в столовой;

1. Тетради в клетку и в узкую линию(по 5 штук)

2. Ножницы

3.Клей – карандаш

4.Пластилин.

5. Альбом в 20 листов.

6. Ручка, простой карандаш, линейка, ластик.

7.Цветные карандаши

8. Счётные палочки.

9.Краски

10.Цветная бумага

11.Картон

12.Пластиковая папка

Вторая обувь